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1 . 阅读材料，回答下列问题。
(1)根据材料一并结合所学知识，对比两个时期难民问题的异同。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括联合国难民署为解决难民问题提出的倡议并简要说明“世界难民日”主题设置的目的。
材料一
1945年难民主要来源国 | 2019年难民主要来源国 | ||||
国家（地区） | 数量（万人） | 占国际难民 比例（%） | 国家（地区） | 数量（万人） | 占国际难民 比例（%） |
苏联 | 720 | 13．8 | 叙利亚 | 670 | 9．4 |
法国 | 420 | 8．1 | 阿富汗 | 270 | 3．8 |
波兰 | 270 | 5．2 | 南苏丹 | 230 | 3．2 |
——根据联合国难民署和欧洲部分国家统计局公布的难民数据进行整理
材料二 “世界难民日”历年主题一览（2001—2016年）
年份 | 主题 | 年份 | 主题 |
| 2001 | 尊重 | 2009 | 活生生的人，活生生的需要 |
| 2002 | 优先解决女难民问题 | 2010 | 家园 |
| 2003 | 难民青年 | 2011 | 一个流浪家庭已经算太多和一个被剥夺希望的难民已经算太多 |
| 2004 | 我想有个家：安全和有尊严地重新开始生活 | 2012 | 难民别无选择，你有 |
| 2005 | 勇气 | 2013 | 用一分钟的时间，支持一个难民家庭 |
| 2006 | 希望 | 2014 | 因战争而导致分离的家庭即便只有一个也太多 |
| 2007 | （联合国难民署没有指定的主题） | 2015 | 倾听难民的故事，如同你我一样 |
| 2008 | 保护 | 2016 | 移民与难民质问我们，慈悲福音的答复 |
——摘编自联合国难民署网站
(1)根据材料一并结合所学知识，对比两个时期难民问题的异同。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括联合国难民署为解决难民问题提出的倡议并简要说明“世界难民日”主题设置的目的。
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2022-07-09更新
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134次组卷
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6卷引用：广东省肇庆市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
2 . 20世纪90年代，大国角逐的重点在欧洲和亚太地区。欧洲地区以美、俄、德、英、法为力量中心，亚太地区以美、日、中、俄、东盟等为力量中心。在这两个地区，大国之间既有依存的一面，又围绕各种问题纵横捭阖。由此可见，在20世纪90年代
| A．多极格局中大国间权益失衡 | B．东西方新旧矛盾交织在--起. |
| C．美国的世界霸主地位已丧失. | D．欧洲和亚太成为了世界中心 |
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3 . 联合国的维和行动，是指根据联合国安理会或者大会决议，由联合国所从事的、向冲突地区派遣不具有强制力的军事人员以恢复和维持和平的行动。从1948年6月到2001年7月，联合国先后在全球范围内进行了55次维和行动。联合国维持和平行动
| A．避免了地区冲突对国际和平造成的威胁 |
| B．防止了西方某些大国推行强权政治 |
| C．是联合国集体安全制度的重要机制之一 |
| D．有利于国际政治经济新秩序的发展 |
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2018-05-22更新
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236次组卷
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8卷引用：广东省肇庆市怀集中学2018—2019学年高一第一学期年级10月份月考历史试题
