1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   中国古代手工业技术主要由富有经验、心灵手巧的工匠掌握。他们一般没有文

化，缺少现代科学理论,技术主要来自生产、生活实践中的摸索和经验积累。这种技术知识无法准确表达。很多工匠为世守家业,保持较长竞争优势，往往将祖辈流传下来的技艺在家庭成员内部传授。自隋唐以来,行会一直作为一种经济组织形式存在于手工业的发展中,为保持自身垄断地位和竞争力,往往强制本行业匠师入会,禁止其外传本行业技术。

——摘编自王金进《浅析中国古代手工业技术的封闭性》

材料二   “ 工匠”是专门从事手工业生产的群体。在数千年发展过程中,他们以道德为中心,逐渐形成“工匠精神”。当时,师傅带徒弟不单单停留在技术层面上的传授，师傅的技艺追求与敬业态度也在潜移默化中感染着徒弟,并将之传承与发展下去。《诗经·卫风》中有言,工匠的自我修养，就像加工骨器,切了还要磋;就像加工玉器,琢了还得磨。古代工匠在主观修养上期望达到宁静、无欲,通向“道”的境界。

——摘编自方霞《中国工匠精神的正读及现代价值意蕴》

(1)根据材料一并结合所学知识,简析中国古代手工技术传承呈现封闭性的原因,并予以简要评价。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括中国古代“工匠精神”的特点。

2 . 东晋南朝时期，豪强大族建立起规模庞大的封建庄园。庄园劳动力主要包括佃客、奴婢、私役化的“吏”、部曲（地方豪强的私人武装）等。庄园处于国家的政治经济边缘，其对国家领域下人口和土地的分割，造成了国家“编户虚耗”与“国弊家丰”的局面。据此可知，庄园经济

A．造成人地之间的矛盾尖锐	B．提高了土地的利用效率
C．导致地方割据局面的形成	D．妨碍了自耕农经济发展

3 . 12765年,元世祖忽必烈招收江南工匠30多万户,1279年又“籍人匠四十ニ万,立局院七十余所",287年又“括江南诸路匠户”。元世祖的做法

A．抑制了私营手工业的发展	B．推动了江南经济的进步
C．加强了对地方势力的控制	D．缓和了各民族间的矛盾

4 . 据清人蓝浦、郑廷桂《景德镇陶录》载：“昌南镇陶器（瓷器），行于九域，施及外洋。事陶之人，动以万计。海樽山俎，咸萃于斯。盖以山国之险，兼都会之雄也。”材料表明昌南镇

A．已具“瓷都”之实	B．商品经济非常繁荣
C．出现新的生产方式	D．城市生活水平提高

5 . 宋朝的手工业多实行“和雇制”与“差雇制”。“和雇”是指从劳动力市场上招聘工匠，这大多出现在民营手工业中；而“差雇”则带有强迫征调性质，但政府还是需要按市场价向工匠支付工值。“和雇制”和“差雇制”的出现表明宋代

A．抑商政策有所改变	B．手工业生产出现新的方式
C．传统手工业走向衰败	D．商品经济发生本质变化