材料一 僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。
——《史记·商君列传》
材料二 凡士工商贾,皆赖食于农,故农为天下之本务,而工贾皆其末也……市肆之中,多一工作之人,即田亩之中少一耕稼之人。
——《大清世宗宪皇帝实录》
材料三 明朝建立后,明太祖“滨海民不得私自出海”,只允保留有限的朝贡贸易。明成组继续“海禁”政策。清初,基于沿海抗清活动,政府颁发“禁海令”和“迁海令”。伴随着西方殖民势力东来,18世纪中期,乾隆皇帝制定《防范外夷规条》,闭关政策正式形成。
——摘编自尚畅《从禁海到闭关锁国——试论明清两代海外贸易制度的演变》
(1)材料一中的“本”和“末”各指什么?
(2)根据材料二、材料三,概括清政府奉行的经济政策。
(3)结合材料与所学知识,分析上述政策给中国社会造成的严重后果。
A.“海禁”政策 | B.“厚本抑末”政策 |
C.专卖制度 | D.“工商食官”制度 |
A.重农抑商政策 | B.专卖政策 | C.文化专制政策 | D.闭关锁国政策 |
A.说明了闭关锁国政策的终结 | B.促使自然经济开始解体 |
C.客观上顺应了新航路的开辟 | D.促使资本主义萌芽产生 |
A.政府适时调整外贸政策 | B.明朝中央集权遭到削弱 |
C.地方官员决定政策调整 | D.政府改变重农抑商政策 |
材料一 传教士成为明清之际西方文化输入的首要担当者,在很大程度上是跟明末利玛窦开创的“学术传教”(或称“知识传教”)策略所奠定的。以传教士为媒介的西学东渐,其具体的传播渠道主要包括口头传授、译撰中文书籍、携入或自制西洋科学仪器等。当时的译著共成书400余种,其中科学类占130余种。当时对欧洲科学著作的翻译盛行一时,大部分的西方科学知识通过翻译介绍到中国。
——摘编自徐海松《清初士人与西学》
材料二 康熙之后(十八世纪上半期)中西文化的联系竟为中断。雍正元年(1723年)明昭禁教,实际宣布对西方文化绝交。此后的一个世纪,是西方世界变化最大、进步极速的时代,一系列重大事件尽皆出现于此百年之间。而我们全无所知,毫无所感。此间,以英国为首的对华贸易固然仍在继续,但英人所重视的是商业利益,一心想的是通过运销鸦片而多赚取中国的白银,绝不注意文化上的沟通。
——摘编自郭廷以《近代中国的变局》
(1)依据材料一,概括西方教士在华活动的特点和影响。
(2)依据材料二及所学知识,分析导致中西方文化联系中断的原因及后果。
A.明朝始终严格执行海禁 |
B.当时民间对外贸易盛行 |
C.内地中心城市商业发达 |
D.海禁政策阻碍中外贸易 |
A.造成了农业生产衰退 | B.阻碍了科学技术发展 |
C.断绝了中外贸易交流 | D.减少了居民就业机会 |
A.中国瓷器大国的地位已奠定 | B.东南亚最早引进中国瓷器 |
C.海禁与时局影响了对外出口 | D.中国瓷器具有较强影响力 |
A.广州地处岭南靠海更具贸易优势 | B.受到了儒家传统思想观念的影响 |
C.外贸与中国经济欠缺深层次融合 | D.没有出现以经济功能为主的城市 |