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解析
| 共计 17 道试题
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1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   1518世纪,欧洲的殖民扩张是“以最残酷的暴力方式进行赤裸裸的劫掠”,西班牙在美洲开采矿山,葡萄牙人在亚洲进行欺诈性的贸易,英国人则从事贩卖黑奴的勾当。这一时期,北美沦为英、法的殖民地,拉美则被西班牙和葡萄牙所征服,而亚洲则仅有若干沿海据点被占领,广大内地暂时还没有遭到殖民侵略。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界近代史·上卷》

材料二   进入19世纪,英国极力倡导自由贸易,打开了一个又一个封闭国家的大门。英国物美价廉的棉纺织品畅销世界,北美和印度的棉花则大量出口到英国。此时,原本大体独立的亚洲成为欧洲列强侵略的主要对象,印度完全为英国所征服,东南亚大半沦为殖民地,中国则成为半殖民地。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界近代史·下卷》


(1)根据材料一并结合所学知识,概括15~18世纪欧洲殖民扩张的特点及影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出19世纪欧洲对外殖民的变化并分析其原因。
2022-07-06更新 | 559次组卷 | 12卷引用:专题16世界殖民体系与亚非拉民族独立运动【亮点练】-【过高考】2023年高考历史大一轮单元复习课件与检测(全国通用)
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 新航路开辟后,葡萄牙人抵达东方,他们主要通过占据据点,与他人交易来赚钱;而西班牙人、英国人和法国人则通过大规模占领他国领土,对其进行野蛮的殖民掠夺。导致这种不同的主要原因是(     
A.殖民的主要目的不同B.经济发展水平的差异
C.殖民地反抗程度不同D.国家整体实力的差别
2022-07-06更新 | 958次组卷 | 21卷引用:专题16世界殖民体系及亚非拉民族独立运动-备战2023年高考历史一轮必考知识清单与考点演练(统编版)
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
3 . 美国采取大规模农场农业,一般作物比如玉米、棉花、小麦、水稻、大豆的种植规模都在数千上万亩,经营者一般是家庭农场。这种农业模式产生的主要背景是
A.第二次科技革命的开展B.欧洲国家对美洲的殖民
C.资本主义世界市场形成D.私有产权制度逐渐完善
2022-06-01更新 | 644次组卷 | 5卷引用:专题13走向整体的世界【亮点练】-【过高考】2023年高考历史大一轮单元复习课件与检测(全国通用)
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 下图是一幅水彩画作品《印第安人献给埃尔南·科尔特斯一个束发带》(埃尔南·科尔特斯,西班牙航海家、军事家、探险家,1519年率西班牙军队登陆墨西哥),它选自西班牙画家迪亚特·杜兰的《印第安人历史》(1547年)。该作品旨在

A.揭露殖民者残暴行径B.客观还原历史真相
C.促进不同文明的交流D.美化殖民扩张历史
2022-05-24更新 | 961次组卷 | 19卷引用:专题13走向整体的世界【亮点练】-【过高考】2023年高考历史大一轮单元复习课件与检测(全国通用)
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
5 . 17世纪末,从意大利的建筑设计、法国的内饰品,到中国瓷器、印度织物和土耳其的古物以及来自亚洲、非洲、美洲珍稀奇异的食品,这些过去被视为奢侈的商品和服务越来越多地进入英国中等阶层的消费清单。这说明当时
A.东方从属西方格局形成B.全球贸易规模扩大
C.西欧价格革命作用显现D.英国殖民霸权确立
2022-05-10更新 | 841次组卷 | 7卷引用:专题13走向整体的世界【亮点练】-【过高考】2023年高考历史大一轮单元复习课件与检测(全国通用)
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材料分析题 | 较难(0.4) |
名校
6 . 历史记忆与历史书写中的“印第安人”

自殖民者踏上美洲大陆,就开始与印第安人发生千丝万缕的联系,直至当下,印第安人问题经常会成为社会舆论的焦点。

材料一   在经过一段时间的探险之后,“始祖移民”(第一批来到美洲的欧洲移民)在普利茅斯港口选了一块陆地定居下来。不幸的是,他们到那的时间是12月,他们没有做好过冬的准备。然而,印第安人伸出了援助之手。印第安人为他们提供食物,教他们种植粮食。天气转暖的时候,殖民者们开始种植粮食、钓鱼、打猎,并为冬天做准备。在收获了第一季庄稼之后,他们与自己的印第安朋友庆祝了第一个感恩节。

——美国历史教科书《美国的传统》(1984年版)

材料二   我们这些人拿着枪,听听没有人,就进入了房子,结果发现屋里的人都走了。水手们拿了一些东西,但没敢久留……我们进入了一个叫“谷物山”的地方,在那儿我们先前也发现过谷物。我们开始刨地,结果挖出了更多的粮食……要不是我们遇见了一些可能会骚扰我们的印第安人,我们怎么会发现它们呢?……次日早晨,我们发现了一个像坟墓的地方。我们决定挖掘看个究竟。我们先发现了一个垫子,下面是一个做工精致的弓箭……我们还发现了碗、盘子、碟子之类的东西。我们挑了一些好的带走,然后把尸体给盖上了。

——“五月花号”一个殖民者的航海日志(17世纪20年代初)要不是上帝对本地居民还稍有偏爱的话,这地方大部分地区,大约300英里以内的地方都会有继续蔓延的天花病毒恣意肆虐……那些继续留在我们一边,置身于我们的保护之下的(印第安)人总共不到50个。

——马萨诸塞总督约翰·温斯洛普1634年给朋友的信

材料三   今天是你们的庆祝时刻,而不是我们的庆祝时刻。带着一颗沉重的心,我想到了我们的人所遭遇的那些事情……“始祖移民”们先是在科德角海滨探寻了4天,之后开始劫掠我们的祖坟,偷盗我们祖辈们的玉米、小麦和大豆……马萨索伊特,这位万帕诺亚格人(印第安人的一个部落)的伟大首领,对这些事情是知道的。然而,他和他的族人依然欢迎这些殖民者,并和他们做朋友……他们不可能知道……再过50年,万帕诺亚格人……及其他与这些殖民者为邻的印第安人将死于他们的枪口之下,或因染上他们带来的疾病身亡……今天,尽管我们的生活方式已不复存在,我们的语言几乎消亡,但是我们万帕诺亚格人仍行走在马萨诸塞的土地上。

——1970年印第安人代表为庆祝“始祖移民”登陆350周年仪式准备讲稿

(1)材料一和材料三中对殖民者与印第安人的关系描述有何不同,造成这种不同的原因是什么?
(2)分析上述三则史料对研究欧洲人到达美洲时殖民者与印第安人关系的价值。
(3)结合上述材料和所学知识,你是如何看待对殖民者与印第安人关系的不同记忆和书写。
2022-05-06更新 | 219次组卷 | 7卷引用:第三单元走向整体的世界(单元测试)-高中历史备课精品导学案+单元测试(中外历史纲要下)【北京专用】
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
7 . 西班牙是16世纪的海上霸主,从殖民扩张中获取了大量的贵重金属。然而,17世纪荷兰、英国和法国民族工商业迅速发展时,西班牙仍是原料出口国,大量进口商品。这说明
A.过度殖民掠夺会削弱进取心B.贸易保护是民族工业发展的保障
C.封建制度阻碍了西班牙发展D.西班牙财富未能转化为产业资本
2022-02-20更新 | 737次组卷 | 3卷引用:自创单元讲练测(纲要下)第三单元走向整体的世界(测)
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
8 . 柯尔培尔在担任法国财政大臣期间(1663—1685年),前期实行关税保护政策,试图阻止来自英国和荷兰的进口。后期鼓励生产,建立了许多皇家手工工场,最终建立了400多种制造业。这些举措
A.推动法国成为世界头号贸易强国B.促使法国迅速走上资本主义道路
C.体现了典型的重商主义经济思想D.直接推动了法国的海外殖民扩张
9 . 阅读材料,完成下列要求,

材料

时间非洲亚洲美洲
1500年以前
16世纪中叶葡萄牙已经在亚洲建立了几十个商站;西班牙将其变成了殖民地西班牙已将除巴西外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变为自己的殖民地
17世纪开始英国、荷兰和法国的殖民侵略活动,加快了亚洲的殖民地和半殖民地化
18世纪后期到19世纪后期欧洲殖民者侵入非洲欧洲列强完全占领拉丁美洲
19世纪末20世纪初欧洲探险者深入非洲腹地列强在中国掀起瓜分狂潮,中国完全沦为半殖民地。
采用一个新的时间尺度,对西方列强的殖民活动进行阶段划分,并结合所学知识,说明划分依据。
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
真题 名校
10 . 1526年,一位非洲国王控诉说,葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉,“以至于我们国家的人口正在大量丧失”;1549年,巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。据此可以佐证
A.世界市场的成型B.工业革命的冲击C.三角贸易的初现D.殖民体系的确立
2021-09-12更新 | 6999次组卷 | 76卷引用:商业贸易与日常生活-选必2-2023届高三一轮课时练习卷
共计 平均难度:一般