2 . “它是地理大发现和殖民扩张的先驱……它推翻了阿兹特克、印加和玛雅政权，毁灭了当地文明，并对南北美洲大片领土宣称拥有主权。”材料中的“它”是（       ）

A．西班牙

B．葡萄牙

C．荷兰

D．英国

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   欧洲水手对通往亚洲航线的寻找，把他们带到了西半球和辽阔的太平洋。地理知识的积累使他们能够把世界各地区通过便捷的贸易网络连接起来。然而，商业交流并非是全球网络的唯一结果。农作物的移植和牲畜的传播改善了人类的营养状况，增加了东半球的人口。外来的病原体引发的传染病使美洲和太平洋岛屿上的土著人口大量减少。大量移民和人类群体的迁移改变了美洲的社会文化图景，加速了世界人民的融合。

——摘编自杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》

材料二   拉丁美洲是一个血管被切开的地区。自从发现美洲大陆至今，这个地区的一切先是被转化为欧洲资本，而后又转化为美国资本，并在遥远的权力中心积累。各国的生产方式和阶级结构取决于每个国家进入资本主义世界体系的程度。所谓国际分工就是指一些国家专门赢利，而另外一些国家专门遭受损失，拉丁美洲就沦为专门遭受损失的地区，为他人之需要而存在，成为富国的石油、铁矿、铜矿、肉类、水果、咖啡、原料、粮食的产地和仓库。

——摘编自爱德华多·加莱亚诺《拉丁美洲被切开的血管》

请回答
(1)根据材料一，概括全球贸易网络形成的影响。
(2)根据材料二，简析拉丁美洲贫困的原因。
(3)根据上述材料并结合所学知识，简述对全球化的认识。

4 . 下图是开始于16世纪的大西洋国际贸易，它经由欧洲进行商品输出，再进行交换或生产，最后将获利再输入欧洲。这反映了（     ）

A．区域文明交流成果明显	B．民族交融得到进一步发展
C．资本原始积累充满血腥	D．资本主义世界市场的形成

6 . 西班牙人和葡萄牙人的征服带来了伊比利亚的文化概念，他们认为比土著文化优越。同样，他们也认为非洲宗教和文化比自己的低劣……印第安社会生存下来，并且与西班牙和葡萄牙人互动的同时，维持着相对的自治性。同样，奴隶们在学习应对他们的主人和适应新环境的同时，保持了非洲的宗教、信仰、习惯和语言。由此，可以得出的结论是（     ）

A．伊比利亚文化优越于非洲文化	B．印第安文化被伊比利亚文化同化
C．拉丁美洲形成了多元文化	D．拉丁美洲以土著文化为主导

10 . 16世纪初南美洲安第斯山脉地区印加帝国统治末期的印第安人至少有900万人，到了17世纪人口已减少到60万人。这一变化带来的影响是（     ）

A．导致了长期种族压迫	B．西班牙失去海上霸权
C．在欧洲引发价格革命	D．非洲损失大量劳动力