材料 因为资本主义具有开放和扩张的本性，它要求以全世界为它的活动舞台，如果不掠夺世界，它是无法发展起来的，所以它向外扩张，向海外殖民，向世界各地倾销商品，掠夺各地的廉价原料，而这一切必然导致世界地区联系的加强。向垄断过渡后，它的胃口更大了，不但要求进一步扩大商品市场及原料供应地，而且还要求把过剩资本输向海外，因而推动了瓜分世界的狂潮，到19世纪末终于把世界瓜分完毕，亚、非、拉美绝大部分国家和地区都变成资本帝国主义列强的殖民地或半殖民地。资本主义在一步一步加强世界地区间的联系并且最后把世界连成整体时，也借助于近代化的交通工具和通信技术一铁路、轮船、电报等。然而这些近代化的交通工具和新技术也都是资本主义大工业的产物。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
根据材料并结合所学知识，评析上述材料中的观点，得出结论。（要求：结论不得重复材料观点，史论结合，表述成文。）
材料一 新航路开辟后,西、葡最早走了殖民扩张的道路。葡萄牙扩张的主要方向是亚洲和非洲。西班牙扩张的主要方向是美洲,西、葡两国屠杀当地土著居民,掠夺全银贵全属,建立封建制庄园经济。17世纪,英、法、荷开始加入殖民扩张的行列。经多次大规模战争,英国确立了世界殖民霸权。在工业革命推动下,19世纪中期,资本主义列强加强了对外侵略扩张。19世纪末20世纪初,帝国主义国家已经奴役和控制了世界上绝大多数土地和人口,资本主义世界殖民体系最终形成。
——摘编自王雷军《资本主义世界体系评析》
材料二 以1791年爆发的海地革命为界标,撤起了大规模的资产阶级革命运动一拉美独立运动。到19世纪20年代末,形成了亚非拉民族解放运动史上的第一次高潮。拉美国家最先全面殖民地化,随之殖民地社会经济、政治结构发生了重大变化,在北美独立战争胜利的鼓舞下,拉美人民利用欧洲拿破仑战争的极好契机,掀起了推翻殖民统治的革命斗争。当亚非人民反殖斗争正蹒跚前进的时候,拉美人民就已经掀起了波澜壮的资产阶级革命运动。拉美独立战争推翻了长达三百年的殖民统治,建立了16个独立的国家。
——摘编自薛源官《近代亚非拉民族解放运动史分期问题初探》
（1）根据材料一,指出资本主义世界殖民体系的拓展方式。
（2）根据材料二,概括18世纪末至19世纪上半叶亚非拉美民族独立运动的特点,并结合所学知识分析其原因。
（3）根据材料一、二并结合所学知识,说明资本主义世界殖民体系发展与亚非拉美民族独立运动的关系。
材料一.许多民族独立地“发明”了不同动植物的驯化。事实上，不同地区独立地“发明”了农业，这些地区远至公元前5000年的中国黄河流域和公元前30000年的中美洲。
因此，我们没有理由认为古代非洲人不会炼铜术，且不能独立地将炼铜术应用到炼铁问题的解决。考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000—前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传播到埃及。
——【美】希林顿著，赵俊译《非洲史》
材料二 西班牙、葡萄牙为争夺殖民地，矛盾日益尖锐。1493年，罗马教皇亚历山大六世作出仲裁：在亚速尔群岛和佛得角群岛以西100里格的地方，从北极到南极画一条分界线，史称“教皇子午线”。规定该线以西的一切土地属于西班牙的势力范围，该线以东的一切土地属于葡萄牙的势力范围。教皇子午线是西方列强瓜分世界、划分势力范围的开始。由于葡萄牙不满这一仲裁，西、葡两国又于1494年缔结条约，把这条线向西移动270里格。根据这个条约，巴西部分地区被划入葡萄牙的势力范围.
——普通高中教科书历史必修中外历史纲要（下）第42页.
(1)概括材料一中作者的观点，依据材料并结合所学知识论证该观点。
(2)根据材料一、二，并结合所学知识，评述“教皇子午线”对世界历史产生的影响。
材料一 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所一这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。
——【德】马克思《资本论》
材料二 英国在印度斯坦造成社会革命完全是受极卑鄙的利益所驱使，而且谋取这些利益的方式也很愚蠢。但是问题不在这里。问题在于，如果亚洲的社会状态没有一个根本的革命，人类能不能实现自己的使命？如果不能，那么，英国不管犯下多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。
——【德】马克思《不列颠在印度的统治》
材料三 一些西方学者或政治家认为，一些殖民地的独立是其宗主国主动选择的结果。例如英国前首相艾德礼在演讲中就宣称：大英帝国“在没有外来压力下，或没有对统治的负担感到厌倦的情况下”，“自愿地放弃了对臣服民族的统治，把自由给予了他们"。
——摘编自人教版《中外历史纲要》下
(1)归纳材料一中的历史信息，进而概括这些历史信息的主题。
(2)根据材料二并结合所学知识，以19世纪的印度为例，说明英国如何“充当了历史的不自觉的工具”？
(3)结合所学知识，对材料三中西方学者和政治家的观点进行评述。（要求：观点明确，表述成文，史论结合。）
材料一 事实证明,在海地岛,哥伦布下达的黄金缴纳定额是不可能完成的。岛上没有金矿,印第安人交出了仅有的几件黄金饰物之后,唯一的希望就是整日待在河里淘洗颗粒微小的金砂,但是洗出的数量远远不够,完不成定额就会被剁去双手。那些企图逃入深山的印第安人被猎狗追捕而遭到杀害。绝望的印第安人只好集体自杀,用毒药来了此一生。在两年时间内,岛上人口的一半,估计为12.5万到50万人都死掉了。到1515年仅有1万印第安人幸存,25年之后,除了还有几个混血儿梅斯蒂索人以外,整个种族都从地球上消失了。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球分裂:第三世界的历史进程》
材料二 1768年,为扩大英帝国的版图,政府派海军军官库克寻找传说中的南方大陆。1769—1770年,库克到达新西兰和澳大利亚,并宣布澳大利亚为英国所有。同行的植物学家在澳大利亚发现331种新植物。库克在航海中绘制了大量海图,给世界地图增加了8000多公里的海岸线。后来,库克到达夏威夷等岛屿,在与土著人冲突中被杀死。1788年英国在澳大利亚建立殖民地。大量的英国移民涌向澳大利亚,英国从澳大利亚获取大量黄金、羊毛等财富。英国移民为库克建立纪念碑和雕像。西方史学家将库克描绘成伟大的航海家和科学家。但在澳大利亚一些土著社区里,库克被当成道德沦丧者的典型;在土著人的艺术品中,库克船长的形象丑陋不堪,是一个带枪的大袋鼠和大海盗。
——摘编自郭方《看得见的英国史》
（1）根据材料一并结合所学,分析早期殖民侵略活动的特点和影响。
（2）根据材料二并结合所学,评述库克船长的航海活动。
