1 . 17世纪后，欧洲“文明国家”逐步建立了一套国际法体系，并将这套国际法作为区分“文明国家”和“野蛮民族”的标准。19世纪这套欧洲法系又迅速从欧洲扩展到世界各地。欧洲法系扩展到世界的主要原因是（       ）

A．威斯特伐利亚体系建立	B．工业文明的产生和发展
C．地理大发现和殖民扩张	D．民族民主解放运动兴起

2 . 阅读材料，完成下列要求。

欧洲世界中心地位的确立	从16到19世纪，科学革命、政治革命和工业革命赋予欧洲发展巨大的推动，为欧洲世界霸权提供了经济、政治和思想文化基础。19世纪的相对和平为西欧发展提供了国际环境。欧洲资本和技术输出给世界经济以有力推动。美国和英国自治领已经欧化，俄日也走上资本主义道路。
欧洲全球霸权时代的终结	第一次世界大战从根本上动摇了欧洲的世界中心地位，结束了欧洲全球霸权时代。失去了大量海外投资；工业破坏严重，海外市场由于美洲和亚洲的竞争不断萎缩。美国变成债权国，掌握了世界黄金储备40%以上。
多极结构时代	第一次世界大战后，战胜国构建起重新分割世界的凡尔赛—华盛顿体系，是第一个涵盖全球大国的多极体系，呈现出以英、法、美、日、苏等国际行为体为代表的多极结构，并留有欧洲大国均势的痕迹。
两极格局的形成	雅尔塔体系不是冷战，是保持合作。但是美苏政治制度和意识形态不同，必然产生对抗，导致两国对外政策转向，脱离大国合作。冷战在政策的对立中爆发，由此形成了美苏两大集团，两极格局逐渐定型。
两极格局孕育的多极化趋势	随着冷战的发展，西方集团逐渐分化，社会主义阵营分裂，第三世界力量不断壮大。两极格局动摇，欧洲、日本、中国等力量中心不断成长，多极化趋势开始显现。
冷战后“一超多强”的多极化趋势	1991年，苏联作为超级大国坍塌消失，以雅尔塔体系为基础的国际关系两极格局彻底崩溃。它在带来国际力量对比失衡、世界局势出现新的动荡的同时，也带来了持续近半个世纪的冷战的结束。

—— 摘编自徐蓝《20世纪国际格局的演变：一种宏观论述》

从材料中提取一条或一条以上信息，围绕着世界格局的演变发展，拟定一个主题，并就所拟主题展开论述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）

3 . 19世纪最后30年中，英国议会中两大政党的最大分歧是关于“无形帝国”和“有形帝国”的争论：自由党政府坚持自由贸易和开放市场的“无形帝国”，保守党则主张限制自由贸易，加强对经济控制的“有形帝国”。这一分歧（       ）

A．改变了传统的自由主义政策	B．反映了英国实力变动的现状
C．标志着国家干预经济的开始	D．加速了英国工业革命的进程

4 . 到1906年，德国各类职业学校的学生为：普通进修学校在校学生13万人，工商业进修学校学生20.6万人，贸易学校学生4万人，商业学校学生5.3万人，农业学校学生6.7万人，普通女子继续教育学校学生7.1万人。这种状况

A．保证了德国经济的持续健康发展	B．旨在适应当时德国经济发展需求
C．表明政府对基础教育的高度重视	D．促进了教育与生产的紧密结合

5 . 据统计，1902年，德国有4000个化学家，大学毕业的占84%；而英国有1500人，大学毕业生占34%，其中一半是在国外上的大学，有机化学的研究队伍则是后继无人。这反映出当时的英国

A．生产转型面临困境	B．教育研究相对落后
C．工业发展速度下降	D．企业规模日益缩小

6 . 【大国的竞争】

材料一

荷兰过多地依赖对外贸易，其经济基础相当脆弱。18世纪时，西欧各国采取高关税和对本国企业进行高额补贴的办法与已占据垄断地位的荷兰展开竞争。荷兰向每个国家贷款时，还意味着它必须和每个国家保持友好关系。但现实是，荷兰不断地卷入战争中，不仅支出大量军费，也损失了大笔的利息。1650年和1651年英国为削弱荷兰商人在国际贸易方面的中心地位，曾两次颁布《航海条例》，发生三次英荷战争。

——摘编自唐晋主编《大国崛起》

材料二

第二次工业革命中，以德国为代表的欧洲国家采取最新的科技成果，大力发展电力、化工、石油、电器、汽车等新兴产业。英国经济以棉纺、煤炭、钢铁和造船为支柱产业，但到1870年以后这些产业的设备都已陈旧落后，没有及时更新换代。1865-1914年的英国投资中，本土投资只占30%，其他70%的资金投在国外。资金不断地从国内转向国外，制约了国内的生产投资和技术革新。同时，英国存在着轻视工商业，追求宁静、安逸，贪图享受，反对变革的贵族文化传统。

——摘编自唐晋主编《大国崛起》

(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括荷兰和英国霸权地位动摇的相似原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明从工业革命到第二次工业革命，英国在竞争中走向相对衰落带给我们的启示。

7 . 19 世纪后期的欧美工人运动总体上处于低潮，即使是在工人运动较为发达的德国，工人运动也没有走上真正的革命道路。工人阶级政党德国社会民主党迷信普选制，幻想在容克地主统治下实现社会主义。该现象最能说明（     ）

A．欧美无产阶级斗争意志呈现下滑趋势

B．对外战争消解了工人阶级的反抗意愿

C．欧美国家社会生产力得到进一步发展

D．福利国家的出现缩小社会的贫富差距.

8 . 【历史的多元解释】

材料一   千百余年，而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。

——摘编自李贽《藏书》

材料二   孔子的第一价值是非宗教迷信的态度，孔子不言神怪，是近于科学的。

——摘编自陈独秀《孔子与中国》（1937年10月）

材料三   整个19世纪，儒学在西方的形象每况愈下，直至堕入黑暗深渊。20世纪前期，没有任何一个地方像德国这样对人的困境感到绝望，德国再次形成了一个尊孔的学术团体。这些德国思想家认为“孔子最让人景仰的是道德人格的完全独立，不受外部金钱或权威的影响”“欧洲应该像孔子所追求那样构建稳定的社会秩序”。

——摘编自方厚生《20世纪初西方文化危机中的孔子形象·以德国为例》

以上对孔子的三种不同评价，可以反映出历史解释的多元视角请，从“影响人物评价的因素”的视角出发，拟定一个论题，结合材料和所学知识进行阐述（要求：观点明确，史实准确，阐述充分，表述清晰）

9 . 下面图片的信息反映出近代世界的科技进步。这些发明成就的取得得益于

A．技术工人的生产和实践	B．世界市场的形成
C．科学理论的发展与突破	D．近代科学的诞生