| A．威斯特伐利亚体系建立 | B．工业文明的产生和发展 |
| C．地理大发现和殖民扩张 | D．民族民主解放运动兴起 |
| A．推动了科学技术利用率的提高 | B．发展了自然科学理论 |
| C．加速了科技成果向生产的转化 | D．改变了社会经济结构 |
| A．源于科学理论的推动 | B．主要依靠工人经验和实践 |
| C．是科学家探索的结果 | D．使人类摆脱了自然的限制 |
| A．基础应用研究是企业发展的核心 | B．科学技术与企业生产已紧密联系 |
| C．工业企业成为科学技术创新主力 | D．工业革命促进了科学革命的兴起 |
| A．人们对糖类多样化需求的增长 | B．拉美殖民地的蔗糖产量供不应求 |
| C．社会需求推动科学技术的革新 | D．垄断组织的形成控制了蔗糖销售 |
| A．奠定了国家统一基础 | B．促使德国科技领先世界 |
| C．完善了高等教育体系 | D．适应了工业革命的需要 |
材料一 春秋战国时期，铁制农具已在相当大范围内得到使用和推广，铁器作为一种新的生产力因素，为促进社会生产创造了条件。同时又普遍使用了牛耕。随着生产力的发展，小土地私有制逐步确立，一家一户的个体小农生产应运而生。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
材料二 第一次工业革命使工厂制度代替了过去的工场手工业。第二次工业革命后，一些新兴的工业部门，如电力工业、汽车工业等，由于生产技术和产品结构的复杂，因此企业的规模日益扩大，以适应生产力发展的要求，作为超大规模企业的垄断组织出现。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
材料三 在这世界里，前所未有地挤满了人，人们在巨大城市的人行道上互相推挤……在这世界里，充满了流线型汽车、有轨电车和飞机；这世界受到了来自传声筒的唱声的干扰，遭到了新闻标题以及电影和电视中的不断变化的镜头的攻击。这世界是工业文明统治的一部分，它不但为西欧诸民族所分享，也为俄国人、美国人和日本人所分享，甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一说明春秋战国时期生产力发展的主要表现及影响。(2)根据材料二并结合所学知识，指出第二次工业革命的主要成就，说明两次工业革命使生产的组织形式发生的变化。
(3)依据材料二、三，概括工业文明给人类社会带来的变化。
| A．工业革命带来技术革新 | B．资本家收益大幅度增加 |
| C．工人阶级革命斗争运动 | D．资本家的道德修养提高 |
材料一：英国工业革命是世界近代历史上第一次技术革命。……在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌：由工业化推动而发展的交通运输业、商业等经济部门在经济中的比重不断上升，工业很快战胜了传统的农业、手工业。使英国的经济结构发生了根本的变化。……从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动。从乡村社会过渡到都市化社会……到了19世纪50年代，英国成为世界上第一个工业国，被誉为“世界工厂”。1851年，英国全国1800万人口中，城市人口占52%,10万人以上的城市有10个，其中伦敦的人口达到230万人。
——摘编自王同彤《工业革命对英国民主化进程的影响》
材料二：第二次工业革命不同于第一次工业革命，它比第一次工业革命更为科学，它关心的主要不是增加和改进现有产品，而是推出新产品。它的效果更为迅速、成果更为巨大，因而对人们生活和思想的影响也更具革命性。煤和铁的时代已经被铜和电、石油和化学的时代所取代。而大量的人口都被城市所吸收，大都市大量出现，而且是全球性的。由此开始了世界城市化的进程。
——摘编自尹海峰《第二次工业革命和帝国主义对世界历史发展的作用》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出工业革命给英国带来的变化。(2)根据材料二并结合所学知识，分析第二次工业革命的影响。
| A．成为一战爆发的主要原因 | B．揭示了工人生活水平停滞不前 |
| C．缘于世界殖民体系的形成 | D．反映了资本主义制度急需变革 |
