1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   1751年至1850年，英国取得了129项重大科学成就，占世界72%左右。在此期间，英国重视对专利的保护，科技进步与工业发展得以相互结合。随着第二次技术革命的兴起，由于英国轻视科学技术的创造发明特别是轻视科技成果的及时推广应用，尽管英国在电磁学领域拥有开创性的伟大科学成就，但却错失良机，英国逐步丧失“世界科技创新中心”地位。二战后，英国在新兴的高科技企业中培养的工程师和科学家仍然很少，国内政治力量对发展科技的预算存在很大分歧。保守党政府时期，每在研究与开发方面花1美元，联邦德国就花了3美元，美国花8美元。由于科技研究与开发工作与工业部门的需要严重脱节，大规模的科研得不到工业部门的大力资助。英国实现科技复兴的远期前景更加暗淡。

——摘编自（英）保罗·肯尼迪《大国的兴衰》

材料二   中共中央、国务院颁布的科技改革的决定、条例内容（摘编）

关于科学技术体制改革的决 定（1985年）	科研机构、设计机构、高等学校要与企业之间协作和联合，加强技术成果转化为生产力和企业的技术吸收与开发能力
关于扩大科学技术研究机构 自主权的暂行条例（1986年）	科研机构在保证国家任务的前提下，可以向社会承接各种科技任务。根据科研机构的性质，采取合同制、基金制和包干制管理形式，合理应用国家科研经费，多途径开辟经费来源。
关于加速科学技术进步的决 定（1995年）	探索建立与社会主义市场经济体制和科技自身发展规律 相适应的新型科技体制。
国家中长期科学和技术发展 规划纲要（2006-2020年）	部署信息技术、节能技术、新药创制技术、生物技术等前沿技术的发展路径以及建设若干世界一流科研院所、大学和具有国际竞争力的企业研发机构。

——摘编自侯波《新中国70年科技发展改革的历程和经验》

(1)根据材料一并结合所学知识，概述英国科技发展的历程，并简析原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析中国科技改革的特点，并说明科技改革的意义。

2 . 第二次工业革命中,大规模化工工业的发展,单靠化学家是无法实现的，必须要有大批掌握严谨的数学、测量、机械以及电力知识,能与化学家合作的工程师。这一现象说明

A．化工工业投资规模宏大	B．科学与技术的紧密结合
C．科学技术是第一生产力	D．高等教育发展的重要性

3 . 核心卡特尔通常是指固定价格、划分市场、串通投标、限制产量等竞争者之间达成的反竞争协议、协同行为或安排,其在1890年美国的第一部反托拉斯法中就被规定为犯罪行为。据此可知,当时美国

A．市场自由原则面临挑战	B．政府反对成立垄断组织
C．资本集中制约经济发展	D．政府着手全面干预经济

4 . 欧洲最早出版的科学期刊是19世纪中叶首批成立的各国科学院的院刊。随着科学家按其专业组成专业性学会进行研究，到1921年科学期刊已增至2.5万种，其中大部分是在19世纪后期增加的，这反映了

A．科学研究日趋大众化	B．科技成果改变人类生活
C．科学院数量迅猛增加	D．科学与技术结合更紧密

5 . 1870年，德国输往英国的产品中仅39.7%为工业品，原料和食品分别占34.7%和25.6%；1913年，德国出口英国的产品中，工业品上升到70.8%，原料和食品却分别下降到20.4%和8.8%。这一转变反映了

A．工业革命由英国扩展到德国	B．德国外贸处于出超地位
C．德国生产领域的革命性变化	D．英国不再是“世界工厂”