| A．铁器时代 | B．蒸汽时代 | C．电气时代 | D．信息时代 |
材料 19世纪后半期，更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新。科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。
——摘编自《剑桥欧洲经济史》
依据材料，说明先进企业在科技创新中的作用。结合所学知识指出这一时期具有代表性的科技成就。
材料一 英国的工业革命开始于棉纺织业中的某个生产环节的机械化。机械化的“传染性”扩张首先遍及整个英国的棉纺织领域。当几乎所有的生产环节都实现不同程度的机械化，当越来越多的机器设备需要安置的时候，旧有的农舍或者手工工场就显得太小。起初人们修理和扩充废弃不用的谷仓，到实在没有办法的时候，只得建起新的集中劳动场所，于是这里汇集了大量的工人系统地使用机器生产。
——摘编自王斯德《世界通史·第二编：工业文明的兴盛》
(1)根据材料一和所学，写出“某个生产环节”的名称及其两项代表性发明，并指出第一次工业革命引发的生产组织与管理方式变革。
材料二 由于19世纪工业领域面临的技术课题已经相当广泛复杂，单凭娴熟的工艺已无能为力，为了实现技术上的突破，便只能求助于近代科学理论，只能让各种掌握了专门知识的科学家、工程师来充当主要角色。正因为这样，科学能够通过先进的技术直接地转化为强大的生产力，从而为工业开辟空前广阔的领域和提供空前的发展速度。
——摘编自王斯德《世界通史·第二编：工业文明的兴盛》
(2)根据材料二，概括第二次工业革命的显著特点。这些特点在哪两个国家表现得最为突出？
材料三
表1历史学科学业质量（部分）
水平 | 质量描述 |
1 | 能够知道史料分为文献史料、图像史料、实物史料、口述史料等多种类型；能够从所获得的史料中提取有关的信息。 |
2 | 能够认识不同类型的史料所具有的不同价值；能够在对史事进行论述的过程中，尝试运用史料作为证据论证自己的观点。 |
——摘自教育部《普通高中历史课程标准》
表2 一首诗歌
| 内容 | 如今我们每人所吃的面包， 都用蒸汽机和涡轮机烘烤； 也许有朝一日，面包 将由机器塞进我们嘴里。 特劳泰诺有两个教堂墓地， 一个是穷人的，一个是富人的； 即使在阴曹地府里， 穷鬼与富鬼也分成贵贱高低。 |
| 出处 | 英国《特劳泰诺周报》（1869年） |
—一霍布斯鲍姆《资本的年代：1848-1875》
(3)学业质量是学生在完成课程学习后的学业成就表现。从史料的角度，沿着材料三表1的提示，谈谈您对表2诗歌的认识。
| A．以手工劳动为主 | B．缺乏资金 | C．重视与科技结合 | D．具有盲目性 |
| 年份 | 英国 | 美国 | 法国 | 德国 | 意大利 | 俄国 | 日本 |
| 1860年 | 64 | 21 | 20 | 15 | 20 | 20 | |
| 1913年 | 115 | 126 | 59 | 85 | 26 | 20 | 20 |
| A．俄日经济增长缓慢 | B．德国引领世界经济发展 |
| C．英美主导国际秩序 | D．世界发展不平衡性增强 |
①与资本主义发展到帝国主义紧密相关 ②使世界越来越紧密地连成一体
③激发了亚非拉民族独立斗争不断高涨 ④严重地削弱了西方殖民者力量
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
| A．促进了教育发展 | B．推动了思想解放 |
| C．改善了民众生活 | D．提高了人口素质 |
材料一 17世纪中期的英国资产阶级革命，建立了资产阶级和土地贵族联盟为基础的君主立宪制政治制度，促进了工业革命各种前提条件的迅速形成。英国在世界各地进行大规模海外殖民，在国内实行有利于资本积累的经济政策，在农村进行大规模圈地运动，为城市工业发展准备了大量可供雇佣的“自由”劳动力。而工场手工业的发展，培养了熟练工人，为机器的应用提供了技能经验和人才条件；同时，自然科学的进步，特别是⋯⋯近代科学的发展，为机器的发明奠定了科学理论基础。
——摘编自金碚《世界工业革命的缘起、历程与趋势》
材料二第二次工业革命主要成果表
| 类别 | 时间 | 内容 | 国别 |
电力 | 1866年 | 西门子制成发电机 | 德国 |
| 19世纪70年代 | 电力成为新能源 | ||
| 19世纪八九十年代 | 电灯、电车、电影放映机相继问世 | ||
内燃机交通工具 | 19世纪七八十年代 | 以汽油为燃料的内燃机诞生 | 德国 |
| 19世纪80年代 | 本茨制成内燃机驱动汽车 | 德国 | |
| 19世纪90年代 | 狄塞尔制成柴油机 | 德国 | |
| 1903年 | 莱特兄弟发明的飞机试飞成功 | 美国 | |
通讯手段 | 19世纪30年代 | 有线电报开发成功 | 美国 |
| 19世纪70年代 | 贝尔发明有线电话 | 美国 | |
| 19世纪90年代 | 马可尼发明无线电报 | 意大利 | |
| 化学工业 | 1867年 | 诺贝尔发明炸药 | 瑞典 |
| 19世纪80年代 | 从煤炭中提取出卤、苯、人造染料 |
材料三 工业革命在1790年至1850年间改善大多数人民的物质生活了吗?历史学家们对这个问题展开了辩论。被称为“悲观派”的历史学家，起草了令人生畏的诉状来攻击工业革命：包括工人的生产、生活状况，手工业者地位的改变，儿童的境遇等等。被称为“乐观派”的历史学家，则针对以上这些指责作了强有力的辩护，工业革命创造了许多充满机会的城市；给千百万人口提供了工作，提高了他们的生活水平和教育程度，并给予他们以较大的自由，使他们在政治上和文化上有更大的作用。
——摘编自克莱顿·罗伯茨等著《英国史》
(1)依据材料一，概括英国工业革命兴起的条件。
(2)依据材料二并结合所学知识，分析第二次工业革命的特点。
(3)针对材料三中两派历史学家的争论，任选一派的观点，或自拟观点，结合相关史实加以论证。
材料一 德国是一个特殊的国家，以铁路建设为先导开启工业并实现了工业化。德国的铁路建设可以分为三个阶段，即起步阶段、全面建设阶段和高潮阶段。在铁路建设过程中，政府一方面为参与铁路建设的企业颁发兴建许可证，鼓励私人投资，并制定相关法律，为人或公司提供法律保障；另一方面通过贷款以及直接投资等形式，大力推行铁路国有化建设，1871年德国统一后，市场扩大，德国抓住第二次工业革命的发展机遇，将新发明运用到铁路建设上，并对原来旧有的铁路线进行电气化改造。19世纪80年代，德国拥有的铁路线长度居欧洲第一位、世界第二位。
——摘编自刘娜《工业革命时期德国政府在铁路建设中的作用》
材料二 新中国成立后，随即成立中央人民政府铁道部，统一管理全国铁路的运输生产、基本建设和机车车辆工业，到1949年底，全国铁路达21810公里。一五计划时期，全面改造旧中国铁路落后面貌，同时将新线建设放在西南、西北地区⋯⋯1991年，国家启动高铁科研攻关计划。2005年制定通过《中长期铁路网规划》，明确了建设目标，强化了高铁建设“原始创新、引进消化吸收再创新、全面自主创新”的发展阶段。2008年，我国第一条 具有完全自主知识产权、世界一流水平的京津威际高速铁路投入运营。中国高铁技术已处于世界先进行列，并大步走向海外，成为中国外交战略的一个大方向。
——摘编自孙健《中华人民共和国经济史稿》
(1)根据材料一、二，概括中德国两国铁路发展状况的异同，并结合所学知识分析产生不同的主要原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析铁路建设对新中国发展的意义。
| A．医疗技术水平下降 | B．人口增长过快 | C．工业城市环境恶化 | D．食物严重短缺 |
