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解析
| 共计 40 道试题
1 . 20世纪初,西奥多·罗斯福总统时期美国先后通过了《工厂检抽查法》《童工法》《纯净食物和药品法》《肉食检查法》《赫伯恩法》(禁止铁路公司擅自定价,授权州际商务委员会确定铁路最高运费)等一系列法律法规,这些法律的制定颁布(     
A.旨在维护垄断资产阶级利益B.大大缓解了经济危机的破坏
C.适应了生产社会化发展趋势D.确立了国家干预经济的模式
2 . 《洛克菲勒传》载:1870年,31岁的洛克菲勒把两座炼油厂和石油输出商行合并,创建了标准石油公司。在洛克菲勒办公室的墙上有一幅地图,上面标着所有炼油商的位置,他曾在48小时内连续买下6家炼油厂,一个月吞并了22个竞争对手,十年里吞并了近百家石油企业,到1879年控制全美90%的炼油业,只用了10年时间。这表明当时(     
A.自由放任经济的盛行B.社会良性竞争氛围的存在
C.自由平等思想的实践D.国家垄断资本主义的形成
3 . 1911年,德国成立了社会性科研团体“威廉皇帝促进科学协会”,该协会由拉特瑙等大工业家与国家官员共同策划成立。1914年,该协会在工业界等的资助之下,陆续建立了威廉皇帝化学研究所、威廉皇帝生物学研究所等一系列研究机构。这折射出当时德国
A.科技发展得益于国家统一B.已成为世界科学中心
C.现代化进程以政府为主导D.科技广泛应用于生产
2022-01-28更新 | 123次组卷 | 1卷引用:重庆市第一中学2021-2022学年高三上学期第三次月考历史试题
4 . 下图为欧美四国在世界工业生产总量中所占比重示意图。据此可以推知,这一时期
A.英法两国工业生产呈现衰退B.欧洲中心国际格局开始动摇
C.帝国主义列强之间竞争加剧D.世界经济结构发生重大变化
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5 . 阅读材料,回答问题。

材料   吴于廑先生认为,人类历史发展为世界历史,经历了一个漫长的过程。这个过程包括纵向发展和横向发展两个方面。纵向发展是指人类物质生产史上不同生活方式的演变和由此引起的不同社会形态的更选。横向发展指的是历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放,由彼此分散到逐步联系密切,终于发展成为整体的世界历史的客观过程。纵向发展和横向发展并不是平行的、各自独立的,而是互为条件。纵向发展制约着横向发展,纵向发展所达到的阶段和水平,规定着横向发展的规律和广度。横向发展一方面受纵向发展的制约,一方面又对纵向发展具有反作用。

——摘编自陈自强《论吴于廑“整体世界史观”》


根据材料并结合所学知识,选取合适的角度,并予以说明。(要求:信息概括准确,说明时要史论结合、逻辑清晰)
6 . 如图为1870年~1913年英、美、法、德四国在世界工业生产中所占比例的曲线图。由此反映出
A.英国丧失世界霸主地位B.列强争夺霸权的斗争加剧
C.美国确立了世界的霸权D.资本主义列强发展不平衡
2021-12-31更新 | 109次组卷 | 2卷引用:重庆市第八中学2022届高三上学期适应性月考(四)历史试题
7 . 阅读材料,回答问题。

材料

经济与科技革命战争或剧变新世界格局变化
第一次工业革命拿破仑战争维也纳体系
第二次工业革命第一次世界大战凡尔赛—华盛顿体系
经济大危机第二次世界大战雅尔塔体系
第三次科技革命苏联解体多极化趋势加强

——据【美国】威廉·麦克尼尔《世界史》整理

提取如表中相互关联的信息,自拟论题,并结合世界近现代史的相关史实进行阐释。(要求:论题明确、持论有据、逻辑清晰。)
8 . 有学者指出,“这个时期逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们,而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新….以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。"这个时期
A.政府普遍加强对经济的干预B.近代自然科学体系形成
C.发明创造多源自于劳动实践D.重工业成为工业的主导
9 . 下表是英美在华公司数量比较,据此可知
单位:家/人
年份19191920192119221923
美国行号/人数314/6660409/7269412/8230377/9153409/9356
英国行号/人数644/13234679/11082703/9298725/11855661/14775
年份19241925192619271928
美国行号/人数470/8817482/9844510/9401551/6970574/6023
英国行号/人数726/14701718/15247714/14670617/11714682/12383

A.英国失去在华经济优势B.日本势力遭到美英压制
C.中国民族工业陷入绝境D.美国积极扩张对华贸易
2021-07-21更新 | 97次组卷 | 1卷引用:重庆市西南大学附中2021届高三下学期第五次月考历史试题
10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   


——据韩保江《决定大国兴起的五种动力》整理


运用世界近现代史的史实,对上述观点进行探讨。(说明:可以选择五大动力中一个或多个动力进行论证;也可以对材料的观点进行修改、补充、否定或提出新观点,并加以论述,要求观点明确、史论结合、史实准确。)
共计 平均难度:一般