名校
1 . 19世纪,英国知识界对教育的内容展开争论。一派认为科学应该是教育的主体,它是文明的基础和国家富强之所在。另一派别认为古典人文科月应该是教育的核心,人文教育不仅追求纯粹知识,还是人类实现美、快乐、自由和道德的途径。据材料可知
A.启蒙运动推动了教育内容的争论 |
B.工业化的发展引发了对教育的思考 |
C.科学教育的价值远超过人文教育 |
D.科学与人文教育并重成为社会共识 |
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