1 . 小明同学为开展探究性学习搜集了以下一些历史主题的学习资料：世界市场的纵深发展；石油化学工业的嬗变；企业管理的“福特制”；帝国主义掀起瓜分中国的狂潮等。据此可知，他探究的主题是

A．第一次工业革命影响下的世界	B．第二次工业革命影响下的世界
C．资本主义殖民体系的发展历程	D．中国被卷入资本主义世界市场

2 . 马克思在《资本论》中指出：“随着这种集中或少数资本家对多数资本家的剥夺，规模不断扩大的劳动过程的协作形式日益发展……一切生产资料因作为结合的、社会的、劳动的生产资料使用而日益节省，各国人民日益被卷入世界市场网，从而资本主义制度具有国际的性质。”马克思意在说明

A．垄断资本推动世界市场的发展

B．资本主义制度实现国际化的过程

C．社会化分工促进世界市场形成

D．工业革命加速了世界市场的形成

3 . 从19世纪到20世纪，最显著的变化就是蒸汽机、内燃机和电的广泛运用，原子能的开始使用。在1850年，人力在生产中提供50%的能量，而机械力只占6%；可到了1960年，人力、畜力和机械力三者所占的比例分别为3%、1%和96%，这一变化的实质在于

A．科技普及和生产力水平的提高

B．工业革命使西方国家实行工业化

C．人类从手工时代跨入蒸汽时代

D．人类从蒸汽时代跨入信息化时代

5 . 1870年后，随着德国、美国、日本等国的工业化，英国提出建立“保护性市场”，试图将殖民帝国建设成自给自足的巨大贸易单位，主张用关税来防止外来竞争，使宗主国富裕繁荣。据此可知当时英国

A．经济落后于后发工业国	B．试图争夺殖民霸主地位
C．重商主义观念重新抬头	D．进行区域一体化的尝试

6 . 【历史的多元解释】

材料一   千百余年，而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。

——摘编自李贽《藏书》

材料二   孔子的第一价值是非宗教迷信的态度，孔子不言神怪，是近于科学的。

——摘编自陈独秀《孔子与中国》（1937年10月）

材料三   整个19世纪，儒学在西方的形象每况愈下，直至堕入黑暗深渊。20世纪前期，没有任何一个地方像德国这样对人的困境感到绝望，德国再次形成了一个尊孔的学术团体。这些德国思想家认为“孔子最让人景仰的是道德人格的完全独立，不受外部金钱或权威的影响”“欧洲应该像孔子所追求那样构建稳定的社会秩序”。

——摘编自方厚生《20世纪初西方文化危机中的孔子形象·以德国为例》

以上对孔子的三种不同评价，可以反映出历史解释的多元视角请，从“影响人物评价的因素”的视角出发，拟定一个论题，结合材料和所学知识进行阐述（要求：观点明确，史实准确，阐述充分，表述清晰）