这一税率变化（ ）
| A．提高了社会福利水平 | B．改变了自由放任政策 |
| C．为经济萧条埋下隐患 | D．保障了政府财政收入 |
| A．黄金丧失了世界货币地位 | B．资本主义货币体系亟待重整 |
| C．货币贬值缓和了经济危机 | D．经济自由主义成为时代潮流 |
| A．有效地应对了经济大危机 | B．存在着一定的种族歧视 |
| C．实施受限于各州政府规定 | D．激化了原有的社会矛盾 |
材料一 兴士民公会。富贵善义，仰体天父、天兄好生圣心者，听其甘心乐助，以拯困扶危，并教育等件。至施舍一则，不得白白妄施，以沽名誉，恐无贞节者一味望恩，不自食其力，是滋弊也。宜合作工，以受所值，惟废疾无所归者准白白受施。
——洪仁玕《资政新篇》
材料二 本法案（《社会保险法》XXX年XX月）旨在增进公共福利，通过建立一个联邦的老年救济金制度，使一些州得以为老人、盲人、受抚养的和残疾儿童提供更为可靠的生活保障，为妇幼保健、公共卫生和失业补助法的实行做出妥善的安排；同时，旨在建立一个社会保险局；提高收入；以及其他诸项目的。
——《社会保险法》XXX年XX月（《世界史资料丛刊·XXX年的美国》）
(1)据材料一，归纳洪仁玕关于社会福利的主张。
(2)据材料二，概括罗斯福新政在社会福利方面的措施。关于“新政”中的社会保障措施，有人认为主要是为克服危机而采取的临时性措施，也有人认为主要是为维护资产阶级民主制而进行的长期性制度建设。请选择你认同的一种观点并简要说明理由。
| A．体现了科学技术在德国的综合运用 | B．有利于缓解经济危机对德国的影响 |
| C．反映了德国经济结构发生重大变化 | D．为德国法西斯战争提供外部交通条件 |
①经济危机的发生与群众的贫穷及其消费能力受到限制有关
②群众的消费能力是经济危机发生的根本原因
③资本积累与无限扩大生产也是经济危机发生的原因
④只有社会的绝对的消费能力才能导致经济危机发生
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
| A．重情轻利思想影响深远 | B．经济危机冲击了婚姻观 |
| C．世风日下享乐主义盛行 | D．政府积极调整婚姻政策 |
材料一 在早期资本主义阶段，形成了古典自由主义，其学说的代表人物为亚当·斯密。随着资本主义继续发展，社会化生产不断扩大，垄断资本主义出现。古典自由主义终结于1929年的经济大萧条，以美国“罗斯福新政”为主要代表的凯恩斯主义开始大行其道。第二次世界大战至20世纪70年代，行政干预、提升政府在维护个人自由及市场经济方面的作用被人们广泛接受。1997年亚洲金融危机爆发，2001年网络泡沫危机、2008年金融危机及随后的欧债危机，更是打破新自由主义神话，让美国模式威信扫地，使人们的信心发生彻底动摇。
——摘编自徐飞彪《美国乱局背后的新自由主义衰落》
材料二 在“战时共产主义政策”期间，商品货币关系基本被取消。但落后的生产力条件和普遍的小农生产，导致从战时共产主义政策向社会主义直接过渡的设想难以实现。列宁推动实施了恢复商品货币关系的“新经济政策”。苏联迅速推进了农业集体化和计划经济，形成了苏联计划经济体制。在苏联计划经济体制下，斯大林重新确定了商品经济和价值规律的作用范围，即众所周知的商品生产和商品交换只存在于全民所有制与集体所有制之间。1956年的“秘密报告”后，赫鲁晓夫推动的经济改革使传统计划经济体制出现松动，在社会主义阵营反思苏联传统计划经济体制的讨论重新形成。
——摘编自王立胜《科学理解唯物史观中经济与政治的辩证关系：三次争论及其当代启示》
(1)根据材料一概括资本主义经济理论的发展历程，并指出罗斯福调整资本主义经济发展的主要手段。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括苏俄（苏联）经济政策的演变情况，并简要评价斯大林模式。
(3)根据材料一和二并结合所学知识，谈谈你对计划与市场对经济发展的认识。
| A．德国民众对凡尔赛体系的痛恨 | B．纳粹党宣传社会主义欺骗民众 |
| C．世界性经济危机对德国的影响 | D．希特勒大力宣传扩张主义政策 |
材料 在市场经济发展历程中，西方国家在理论和实践上大体形成和正在形成三种典型的政府职能模式。
| 模式 | 特点 | 不足 |
| 弱政府职能模式 | 自由放任 | 忽视和放任了“市场失灵”。将政府活动限制于主持社会正义和建设管理某些公共设施的狭小范围内 |
| 强政府职能模式 | 国家干预 | 无法控制和解决“政府失灵”。正如市场本身有缺陷而导致市场失灵一样，政府有缺陷且也会导致“政府失灵” |
| 中政府职能模式 | 第三条 道路（“中间路线”） | 政府对市场干预的适度性没有明确可行的规定，难以把握政府干预的“度” |
——摘编自王春香《西方国家政府职能模式演变及其启示》
材料中的“政府职能模式”蕴含着诸多启示，请自拟一个主题，并结合世界史的相关知识予以说明。（要求：“主题”明确，“说明”史论结合、逻辑严密）
