1 . 下表是1929~1933年美、德、英、法等国的工业生产下降情况的统计表：

美国	德国	英国	法国	日本
46.2%	40.6%	28.4%	16.5%	8.4%

表格说明的问题有
①经济危机期间所有资本主义国家加强了对国际市场的争夺
②各国对经济危机的干预不断减弱
③美国经济对其他资本主义国家经济和世界市场有着极其重要的影响
④美国和德国受到的破坏程度最大

A．①②③④

B．③④

C．①②

D．①③④

2 . 下表是1929—1933年资本主义国家的经济危机期间各国工业生产和失业情况

表格中的数据，可以直接用于说明

A．经济危机破坏性大	B．危机爆发的根源
C．危机的持续时间长	D．危机下的各国矛盾

3 . 下表是 1929—1938 年美、苏、德、日四国在世界制造业中所占份额（%）表，表格中数字对应的国家分别是（   ）

A．①德国②美国③苏联④日本	B．①美国②德国③日本④苏联
C．①日本②苏联③美国④德国	D．①苏联②日本③德国④美国

4 . 下表是1930－1933年主要资本主义国家应对“经济大危机”的措施。

时间	国家	措施
1930年5月	美国	通过法案，将全部关税的总平均水平从33%提高到40%
1931年9月	英国	率先放弃金本位，实行英镑贬值
1931年12月	日本	放弃金本位，日元汇率下降65%
1932年	德国	推行新税法，对许多进口商品征收100%关税
1933年4月	美国	宣布放弃金本位，美元贬值50%

表格中的这些措施( )

A．帮助各国顺利渡过了经济危机

B．促进了世界贸易的快速增长

C．开创了国家干预经济的新模式

D．加剧了这些国家之间的矛盾

5 . 下表是1929—1933年资本主义国家的经济危机期间各国工业生产和失业情况。

	美国	德国	英国	法国	日本	世界
工业下降	46．2%	40．6%	28．4%	16．5%	8．4%	1/3
外贸缩减	70%	69．1%	50%	48%	50%	2/3
失业人数	1700万	600万	近300万	85万	300万	3000万

表格中的数据，可以直接用于说明

A．经济危机破坏性大	B．危机爆发的根源
C．危机的持续时间长	D．危机下的各国矛盾

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   历史上大规模金融危机摘编表

年份	国家和地区	投机性事件	危机高峰期（或严重期）
1636年	荷兰	郁金香	1636年夏
1825年	英国	拉美债券、采矿、羊毛	1825年初
1848年	欧洲大陆	铁路、小麦、房地产	1848年4月
1929年	美国	①	1929年9月
1997年	亚太地区	房地产、普遍过度投资	1997年10月
2000年	全球	互联网与科技股票	2000年3月

——摘编自拉斯·特维德《逃不开的经济周期》

材料二   传统经济学说教导人们：只要顺其自然，则一切都是最美好的。这种乐观主义忽视了有效需求不足所导致的对经济繁荣的阻碍。

——摘编自凯恩斯《就业、利息和货币通论》

材料三   推进供给侧结构性改革，是在综合分析世界经济长周期和我国经济发展新常态的基础上，对我国经济发展思路和工作着力点的重大调整.…减少无效和低端供给，扩大有效和中高端供给，增强供给结构对需求变化的适应性和灵活性.

——摘编自《习近平关于社会主义经济建设论述——摘编》

（1）根据材料一并结合所学知识，推断表格①处所代表的投机性事件。简要分析1929年美国经济危机带来的全球性影响。
（2）材料二和材料三在解决供需矛盾问题上的主张分别是什么？结合相关史实，谈谈你对周期性经济危机成因及应对的认识。

7 . 读下面“主要资本主义国家关税率表（单位：%）”

国家	英国	法国	德国	美国	日本
1926年	4	12	12	20	16
1931年	10.0（1932）	38.0	40.7	53.0	24.0

根据表格材料信息，不能得出的结论是

A．资本主义国家向殖民地半殖民地大量输出商品

B．在全球范围内引发了空前的经济战

C．一些资本主义国家设置关税壁垒，导致经济危机进一步加剧

D．一些资本主义国家干预经济以摆脱危机

8 . 世界经济大危机动摇了人们对资本主义制度的信心，而罗斯福勇敢地面对这场危机，开辟了国家垄断资本主义的发展道路，其经验教训令人深思。阅读下列材料：
材料一 见下图

材料二 也许更重要的差别是罗斯福的个人风格——他灿烂的微笑、他技艺高超的口才、他生动感人的智慧——都使他赢得了人们的广泛喜爱，而与施政计划的具体内容没有太大关系。……罗斯福成功的许多因素应归结于他的人性魅力。从就职演说开始（他告诉美国人“我们唯一应该畏惧的应该是‘畏惧’本身”），他就向不断增长的绝望氛围中注入了强大的乐观情绪。他是美国第一个充分利用广播、利用“炉边谈话”的方式向人们阐释其施政方针并充分赢得民众信任的总统。
——（美）布林克利《美国史》
材料三 到1935年初，新政成为公众激烈抨击或热情支持的焦点，当时美国社会各派别持有多种认识：

主要派别	对新政的认识	认识的史实依据
保守派与大商业领袖	对新政“大笔开支”、“敲诈富人计划”和“社会主义”不满，批评政府抛弃自由政策，某些批评者一提到罗斯福的名字都觉得反感。	国家大力干预经济，如： ①              。
激进的左派	社会主义政党以及其他激进组织一度激烈抨击罗斯福改革不彻底，攻击财富仍然高度集中在少数人手中，他们对整个资本主义制度产生怀疑。	局部调整生产关系，新政存在局限性，如： ②              。
政治异见者（非左派，非右派）	尖锐抨击“财阀”、“其他金融势力”，认为这些势力给国家带来贫困，而且向个体和社会实施专制。	企图建立独裁国家，如：总统扩大权力，违反宪法。
多数民众	新政提高弱势群体地位，广大中下层民众对新政热情欢呼与讴歌，甚至把罗斯福视为“救星”。	社会得以发展，如：经济恢复；遏制法西斯势力；生活水平提高。

                                                    ——摘编自（美）舍曼《世界文明史》、布林克利《美国史》等著作
请回答：
（1）运用统计方法对历史资料进行数量分析，是史学研究的重要方法之一。观察材料一曲线图，列举20世纪20年代末至30年代中期影响美国失业率变化的重大事件。
（2）材料二认为罗斯福成功的主要因素是什么？材料二以人物心理活动的哪种表现来说明罗斯福让人们重拾信心的？与其他研究方法相比，材料二的研究视角有何新意？
（3）据材料三表格中的内容提示，结合所学知识，在表格中①与②位置，各举出一个史实，所举史实要能印证表格前一栏的观点。
（4）多角度论述是对历史事实进行立体因素考察，并对事实尝试做出不同侧面的多层次解释，形成一系列的视角分析。综合上述材料和所学知识，多角度论述“新政的机遇与挑战”这一主题。
（要求：论述角度多重，层次分明；注重史论结合，行文流畅；250字左右。）

9 . 下表是1928～1932年美国农业经营情况（单位：%），可知当时美国（     ）

年份	农产品收入的 价格指数	生活费用 指数	生产费用 指数	雇农工资 指数
1928	139	166	148	169
1929	138	158	147	170
1930	117	148	140	152
1931	80	126	122	—
1932	57	108	107	—

A．经济危机不断加深	B．人民生活水平逐步提高
C．新政实施初显成效	D．农业集体化成效显著

10 . 下表为1929——1933年主要资本主义国家的经济危机状况，该表可直接获取的信息是

	美国	德国	英国	法国	日本
工业下降	46.2%	40.6%	28.4%	16.5%	8.4%
外贸缩减	70%	69.1%	50%	48%	50%
失业人数	1700万	600万	近300万	85万	300万

A．资本主义制度的弊端	B．日本受危机打击最小
C．经济危机的破坏性大	D．二战爆发的根本原因