材料一 斯大林认为，如果将用来购买汽车和机器的资金用来购买布匹，苏联就会在用新技术武装起来的资本主义包围面前处于手无寸铁的状况。在工业化建设上，斯大林明确表示决不能放慢速度，必须竭力加快速度。斯大林用强制的办法，使农民的一半收入交给国家，“一五”计划时期，从农业吸收的资金占用于发展工业所需资金的三分之一以上。
——据陈仲丹《墙头政治——现代外国宣传海报解读》
材料二 战后美国经济的发展速度处于西方发达国家经济发展的前列，经历了繁荣——危机——持续稳定发展的过程，大体可分为三个阶段：20世纪五六十年代，特点：持续发展。20世纪七八十年代，特点：70年代危机，经济地位下降；80年代调整，经济发展受限。20世纪90年代，特点：持续稳定发展，进入新经济时代。
——摘编自任素君、郑旭东《战后主要资本主义国家的发展变化》
材料三 世界市场的形成过程，就是市场机制对资源配置的边界从一国国内拓展到国外的过程。市场机制需要一定的制度框架来规范其交易行为，这种国际间制度框架的形成属于经济一体化的范畴。国际经济一体化可以通过某个中心国家（一般指霸权国家）的国内制度向外延伸来形成，也可以通过世界经济中参与国平等协商而产生。
——摘编自雷达《国际经济协调和世界三大经济组织》
(1)材料一反映了苏联社会主义建设过程中的什么问题？这一做法的影响有哪些？
(2)根据材料二并结合所学知识，指出美国在战后对经济的不断调整体现了资本主义的基本矛盾是什么？
(3)根据材料三并结合学知识，指出国际经济一体化进程中形成的三大组织。
材料一 应当说我们实行“战时共产主义”是一种功劳。但同样必须知道这个功劳的真正限度。“战时共产主义”是战争和经济破坏迫使我们实行的。现实生活说明我们错了……三四年来我们稍稍学会了实行急剧的转变……学习实行“新经济政策”。
——据【苏】列宁《论粮食税》《十月革命四周年》，《列宁全集》整编
材料二 1980年，邓小平在《目前的形势和任务》中说：“苏联搞社会主义，从1917年十月革命算起，已经63年了，但是怎么搞社会主义，它也吹不起牛皮。”1986年，邓小平会见波兰领导人时说：“看来这个模式在苏联也不是很成功的。”历史是邓小平上述判断的最好见证。——摘编自陆南泉等《苏联兴亡史论》封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。……一些国家出现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸收教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展。
——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《邓小平文选》第3卷
(1)根据材料一，指出苏俄当时实行战时共产主义政策的原因。结合所学，用一句话概括“这个功劳”及其“真正限度”。
(2)根据材料二，结合所学，从经济角度分析“这个模式在苏联也不是很成功的”主要表现。用史实说明中国吸取“苏联搞社会主义”60多年来的教训，最终促使社会主义向更健康的方向发展。
材料一 恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”下图显示了社会生产力发展与工业发展之间的关系。
材料二 《1913~1937年俄国／苏联工业产值及重要工业产品在欧洲和世界的排名表》
（摘自人民版必修二教材）
材料三 1949～1956年，我国工业中各种经济成分的变化情况(不包括手工业)
材料四 1996年我国工业总产值中各种经济成分的比例
请回答：
（1）指出A、B两点对应的历史时期科技革命的名称、主要标志和新工业部门的变化。
（2）从材料二的表格中你可以直接获取的历史信息是什么？结合所学知识，你认为在排名表的背后反映了苏联经济存在什么结构性的问题?
（3）材料三中的三个图表反映了这一时期我国在所有制结构方面发生了什么重大变化?结合新中国的经济政策，分析造成这些重大变化的原因。
（4）材料四与材料三中1956年的图示相比，发生了什么变化?请指出原因。（提示：从公有制经济成分及其它所有制经济形式的比重上归纳。）
4 . 阅读下列图文材料，回答问题。
材料一1920年底，苏俄大饥荒时等待救济的农民
材料二1922年，苏联耶戈列夫斯克农民踊跃交纳粮食税
材料三1928、1940年苏联主要产品产量简表。
| 项目 | 1928年 | 1940年 | 增幅（%） |
| 钢（万吨） | 430 | 1830 | 326 |
| 煤炭（万吨） | 3550 | 16600 | 368 |
| 棉纺织物（万吨） | 26.78 | 39.54 | 48 |
| 谷物（万吨） | 7300 | 9550 | 31 |
材料四20世纪30年代的苏联漫画《片面的经济》
（1）材料一、二反映了苏俄怎样的农业状况？结合所学知识说明其主要原因。
（2）依据材料三、四概括指出苏联经济发展的特点，并简要分析其主要成因。
（3）综合上述问题并结合所学知识，谈谈你从苏俄（联）的经济建设中得到的主要启示。
5 . 阅读材料，回答问题。
材料一1763年，格拉斯哥大学的技师瓦特开始改进纽可门的蒸汽机。他同制造商博尔顿结成事业上的伙伴关系，博尔顿为相当昂贵的实验和初始的模型筹措资金。……蒸汽机制造出来后，在很长时间里销路不好，因为一旦损坏，就找不到懂行的工匠去修复，瓦特必须亲自带着他一班人马四处应急。此外，制造蒸汽机在当时也是手工劳动，因此每一台蒸汽机的部件都有可能不同。
——以上材料据《全球通史》等资料编写
材料二1928年，斯大林开始实行由国家计划委员会制定的一系列一年五年计划中的第一个五年计划。……这里应该强调指出的一点是，苏联经济的发展是在不顾苏联公民的愿望、使他们受损的情况下取得的；苏联公民被迫为将来而努力工作，忍受现在的贫困——当时消费品不仅匮乏而且昂贵并且质量低劣。
尽管苏联取得了五年计划的成就，存在两种观点。观点一：在大多数西方人看来，苏联社会似乎并不是一个值得仿效的社会主义乐园。观点二：大多数西方人也都要承认，没有在五年计划下的工业的增长，苏联就不可能为在第二次世界大战中打败希特勒做出那么大的贡献。
——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
（1）据材料一指出瓦特改良和推广蒸汽机所遇到的困难。结合所学，简要概括瓦特改良蒸汽机的直接影响。
（2）阅读材料二中有关苏联工业化的两种看法，你更倾向于哪一种？请依据材料并结合所学予以阐释说明
6 . 阅读下列材料，回答问题：
材料一：北京时间2012年7月28日凌晨消息，伦敦奥运会开幕式主题为《梦幻的岛屿》，在倒计时和第一章《绿色而愉悦的土地》之后，第二章《喧嚣》上演。工业革命来了。工业革命时期，生产力高速发展，但同时，人们也陷入恐惧与艰辛的劳动。……英国人对工业革命的成就总是充满了凌云壮志的自豪，但同时，他们也承认工业革命丑陋和肮脏的一面。……烟囱是工业革命的一个重要标志，1820年，世界上最高的烟囱在北爱尔兰，高度30米。英国作家威廉-布莱克的作品扫烟囱的人，讲述一个小男孩成为童工，含辛茹苦的生活。……逐渐地，工人的自我意识慢慢觉醒。人们逐渐开始保护自己的权益，争取合法利益，二战后来到英国的拉美移民，英国本地的失业工人，以及为女性争取选举权，这些斗争接连在英国出现。……最终在工业革命的大烟囱大熔炉中锻造出了奥运五环
——伦敦奥运会开幕式《梦幻的岛屿》之第二章《喧嚣》
材料二：列宁之后，在前苏联工业化道路的探索中产生了严重的意见分歧：一派以布哈林为代表。布哈林认为：工农业是互相依赖、互相帮助。特别是在小农经济占优势的俄国要实现工业化保持工业高速度发展的基础是农业，是农民。要依靠农业经济的发展，通过增强农民的支付能力来发展工业。“工业要得到发展，需要农业取得成就；反之，农业要取得成就，也需要工业得到发展。”另一派以普列奥布拉任斯基为代表。认为在苏俄这样一个经济落后的小农占优势的国家，国营经济非常脆弱，只有迅速实现工业化才能巩固无产阶级专政和过渡到社会主义。而要实现工业化，就必须依靠行政和经济的一切手段，，进行社会主义原始积累，，即把小生产作为“殖民地”和原始积累的源泉。
——《前苏联的工业化道路》
（1）根据材料一并结合所学知识，从文明演进、工业生产、金融贸易、世界格局、社会关系、自然环境等方面的变化说明“英国人对工业革命的成就总是充满了凌云壮志的自豪，但同时，他们也承认工业革命丑陋和肮脏的一面。”
（2）根据材料二并结合所学知识，说明苏联最终选择了哪一派主张的工业化模式？这一模式的特点是什么？其最大弊端是什么？
（3）根据上述材料的对比，并结合所学知识指出英国和苏联工业化的不同特点。
材料一 下列是反映英国工业革命时期工人阶级状况的材料。
第一条:工人包括童工每天工作时间不能少于十二小时。
第二条:每天早晨机器开动十分钟后，工厂大门即行关闭，任何织工均不得入厂。
第三条:在其他时间内，织工在机器运转时缺工者，按其管理的织机数目每台每小时罚款三便士;织工未经监工允许擅自离开车间者也罚款三便士。
第九条:所有梭子、刷子、注油器、轮子、窗户等如有损坏，由织工赔偿。
第十一条:任何在厂里的工人一经发现和别人谈话、吹口哨、唱歌或缝补衣服者，罚款六便士……厂方将不受理工人一切无理要求。
（1）根据材料一，概括当时工人阶级的状况。为此，马克思与恩格斯提出了怎样的解决方案？
材料二 纪德在《访苏归来》后编中引用了一段当时一位莫斯科郊区农民的日记:“12月4日，新政府突然硕布了粮食征集制法令，要求我们按国家规定的数量交售粮食和其他农产品，我有点担忧。12月11日，上面来了征粮队，由10多人组成，每名队员都带有步枪。部居的大娘告诉我，征粮队刚才在一户人家里搜粮食，发现男主人一藏根，就把他给枪毙了。12月12日，他们终于来到了我家，把我家里的粮食都拿走了……他们给了我500卢布，什么东西都买不到!……我们都团结在苏维埃周围，列宁万岁!苏维埃万岁!”
（2）列宁曾经说:“我们能够用与西欧其他一切国家不同的办法来创造发展文明的根本条件。”结合材料二，列宁的“不同办法”指的是怎样的一条道路?在列宁这一思想影响下，20世纪五六十年代的苏联和中国呈现了怎样的现代化发展模式？
（3）根据材料三，中国30年的发展和2008年后继续前进主要依赖于哪些条件?
材料一：结束第一次世界大战的《凡尔赛和约》包括一项条款，这项条款明确指出这场战争是“由德国及其盟国的侵略”引起的。这一“战争罪行”的条款不仅仅具有学术价值，因为它还被协约国用来证明它们向战败的同盟国提出支付赔款的要求是有道理的。结果，它激起了一场热烈、持久的争论；这场争论不仅导致了数以千计的文章和著作发表，还导致了一批批、总计达6万多份文件的出版；所有这些都促成双方继续争论谁应对战争负责。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：20世纪30年代，由于存在对斯大林的个人崇拜，民主和法制不健全且遭随意破坏，许多人无辜遭到迫害……军队的损失十分惊人。第一批被授予红军元帅军衔的5人中有3名被处死，15名集团军司令中13人被杀。总共有4万多名高、中级军官遭迫害。 ……这场历时多年的大清洗给苏联社会主义事业和国际共产主义运动造成难以估量的损害。斯大林后来不得不承认：“在进行清洗时犯过严重的错误。”
——吴于廑主编《世界史》
(1)根据材料一并运用所学知识，从背景、性质的角度分析“第一次世界大战是‘由德国及其盟国的侵略’引起的”说法是否得当，并请指出当初某些人宣扬这一说法学术以外的目的。
(2)根据材料二及所学知识，用一句话概括“斯大林模式”，并分析其对苏德战争的影响。
