1 . 研究性学习是新课程倡导的一种新型学习方法。某校历史兴趣小组的同学在学完历史《必修2》后，对“市场”产生了浓厚兴趣，于是进行了一次探究活动。下面是他们收集到的一些资料，请你和他们一道回答以下问题。
（1）根据上述材料概括中国传统城市中“城”与“市”的关系。请以唐宋时期的史实说明农业时代的“城”与“市”关系的演变。
（2）依据图一并结合所学知识，概括指出《南京条约》的签订对中国市场的影响
（3）依据图二并结合所学知识，指出新时期中国是如何主动融入世界市场的
材料一 “城市”是由“城”与“市”这两个事物、两个功能要素结合为一的产物。《说文》中载：“城，以盛民地”。“市，买卖之所也。”中国农业时代的城市以政治行政管理功能为主，“城”的分量不仅大于“市”的分量，而且“市”的部分明显从属于“城”的部分。这些传统城市都是以绝对权力为基础，通过强制性贡赋等形式来维持城市运行。
——摘编自唐茂华《东西方城市化进程差异性比较及借鉴》
（1）根据上述材料概括中国传统城市中“城”与“市”的关系。请以唐宋时期的史实说明农业时代的“城”与“市”关系的演变。
材料二近代以来中国的“市场”：由被动走向主动
（2）依据图一并结合所学知识，概括指出《南京条约》的签订对中国市场的影响
（3）依据图二并结合所学知识，指出新时期中国是如何主动融入世界市场的
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2 . 研究性学习是新课程倡导的一种新型学习方法。某校的历史兴趣小组的同学在学完历史《必修2》后，对“市场”产生了浓厚兴趣，于是进行了一次探究活动，下面是他们收集到的一些资料，请你和他们一道回答以下问题。
第一组：中国古代城市的市场布局分析（以汉唐——宋元为例）
材料一
第二组：世界市场的走势：由区域到整体
材料二
19世纪末的世界
第三组：近代以来中国的“市场”：由被动走向主动
材料三
（1）根据材料一，概括汉唐到宋元时期市场布局的变化，运用所学知识分析其变化原因。
（2）依据材料二并结合所学知识，指出世界市场由区域走向整体的过程，并概述其原因。
（3）依据材料三并结合所学知识，概况指出《南京条约》的签订对中国市场的影响以及新时期中国是如何主动融入世界市场的
第一组：中国古代城市的市场布局分析（以汉唐——宋元为例）
材料一
第二组：世界市场的走势：由区域到整体
材料二
19世纪末的世界
第三组：近代以来中国的“市场”：由被动走向主动
材料三
（1）根据材料一，概括汉唐到宋元时期市场布局的变化，运用所学知识分析其变化原因。
（2）依据材料二并结合所学知识，指出世界市场由区域走向整体的过程，并概述其原因。
（3）依据材料三并结合所学知识，概况指出《南京条约》的签订对中国市场的影响以及新时期中国是如何主动融入世界市场的
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3 . 某班级同学在板报上展示了社会主义外交的重大成就：
①加入世界贸易组织
②中美关系正常化
③中国恢复在联合国的合法席位
④加入亚太经济合作组织。请你按时间顺序为其重新排序：
①加入世界贸易组织
②中美关系正常化
③中国恢复在联合国的合法席位
④加入亚太经济合作组织。请你按时间顺序为其重新排序：
| A．②③④① |
| B．②③①④ |
| C．③②④① |
| D．③②①④ |
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名校
4 . 某班学生以“经济全球化”为主题开展研究性学习，请你也参与进来
（1）根据第一组同学搜集到的资料，请你简述近代早期世界市场的表现。
（2）根据第二组同学搜集到的资料，概述表中英国的变化趋势并分析其原因。
（3）根据第三组同学搜集到的资料，任选一个“全球化波次”加以说明。（要求：时段清晰，史实准确）
第一组同学搜集到的有关“近代早期世界贸易”的资料
新航路发现以后，世界上原来互相隔绝的地区沟通起来，这可以说是世界各地区之间联系加强的第一步。于是，欧洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了。世界市场的扩大使新的产品出现在各国市场上。特别值得注意的现象是美洲特产传播到欧亚大陆；非洲的咖啡传到欧美，成为人们生活中的必需意大利的威尼斯热那亚等商业城市衰落了，代之而起的是里斯本、塞维利亚等城市。
——吴于廑齐世荣《世界史·近代史编》下卷
（1）根据第一组同学搜集到的资料，请你简述近代早期世界市场的表现。
第二组同学搜集到“工业革命时代”的资料
世界制造业产量的相对份额（1750-1900年）单位：百分比
| 年份 国别 | 1750 | 1800 | 1830 | 1880 | 1900 |
| 英国 | 1.9 | 4.3 | 9.5 | 22.9 | 18.5 |
| 德国 | 2.9 | 3.5 | 3.5 | 8.5 | 13.2 |
| 美国 | 0.1 | 0.8 | 2.4 | 14.7 | 23.6 |
| 中国 | 32.8 | 33.3 | 29.8 | 12.5 | 6.2 |
——摘编自保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
（2）根据第二组同学搜集到的资料，概述表中英国的变化趋势并分析其原因。
第三组同学搜集到“全球化历程”的资料如下
通常认为，全球化经历了三个波次。从地理大发现开始，到第一次世界大战是第一波全球化浪潮；二战后是分裂及平行推进的第二波全球化时期；冷战结束后则是全球化深入、全球拓展的第三波，全球化时代的真正到来。总体上看，近500年以来，全球化尽管有重大挫折然不断深化向前。
——摘编自储昭根《当前西方的反全球化浪潮：成因及未来走向》
（3）根据第三组同学搜集到的资料，任选一个“全球化波次”加以说明。（要求：时段清晰，史实准确）
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2021-06-09更新
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99次组卷
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2卷引用：山西省2020年普通高中学业水平考试历史试题
5 . 下面两幅图片是某同学在研究性学习中搜集的资料。他研究的课题是( )
| A．美苏“冷战” | B．美国霸权主义政策 |
| C．世界政治格局多极化 | D．世界经济全球化 |
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2020-04-14更新
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50次组卷
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2卷引用：高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下第22课世界多极化与经济全球化练习1
名校
6 . 某班同学在研究性学习中，为论证“经济全球化的积极作用”搜集了以下资料，其中最具论证力的是
A． | B． |
C． | D． |
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2020-02-04更新
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98次组卷
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4卷引用：江苏省2020年高三高中学业水平合格性考历史试题
名校
7 . 有同学在进行研究性学习时，列出了以下图示（下图）。据此判断该同学的研究的主题是
| A．二战后经济全球化发展趋势 |
| B．二战后世界经济的发展历程 |
| C．二战后国际组织的发展变迁 |
| D．二战后西欧走向合作的历程 |
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2017-11-15更新
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213次组卷
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5卷引用：豫西南部分示范性高中2017-2018年高三年级第一学期联考历史试题
8 . 我校九思国学社开展历史研究性学习论文评比，一位同学收集了以下图片素材撰写历史论文，请给这位同学的论文加上最贴切的主题
| A．当今世界经济区域集团化趋势 |
| B．当今世界经济发展的趋势 |
| C．当今世界政治多极化趋势 |
| D．世界经济多极化格局形成 |
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9 . 下面两幅图片是某同学在研究性学习中搜集的资料。他研究的课题是
| A．美苏“冷战” | B．世界经济多极化 |
| C．世界经济全球化 | D．世界政治格局多极化 |
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名校
10 . 某中学史学社团开展历史研究性学习论文评比，一位同学收集了以下图片素材撰写历史论文，请给这位同学的论文加上最贴切的主题
| A．和平与发展是当今世界的主题 | B．当今世界经济发展的趋势 |
| C．美国是当今世界经济的霸主 | D．世界经济多极化格局形成 |
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2016-11-27更新
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1046次组卷
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4卷引用：2014届安徽省江南十校高三联考文综历史试卷
