1 . 区域的世界·联系的世界·多样的世界
阅读图1至图4，以世界洲际贸易的发展为视角，结合所学，对材料二所蕴含的历史信息进行解读。要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整：解释和分析逻辑清晰。
材料二
阅读图1至图4，以世界洲际贸易的发展为视角，结合所学，对材料二所蕴含的历史信息进行解读。要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整：解释和分析逻辑清晰。
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2022-03-29更新
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330次组卷
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5卷引用：第九单元当代世界发展的特点与主要趋势单元测试-高一历史下学期课后诊断性课时练+单元练（中外历史纲要下册）
（已下线）第九单元当代世界发展的特点与主要趋势单元测试-高一历史下学期课后诊断性课时练+单元练（中外历史纲要下册）（已下线）安徽省合肥市第一中学2024届高三上学期第一次月考历史试题变式练习主观题第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变-十年（2011—2020）高考真题历史分项（中外历史纲要下册）第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展-十年（2011—2020）高考真题历史分项（选择性必修3文化交流与传播）（已下线）第四单元商路、贸易与文化交流-【夯实基础】2023年高考历史一轮复习备考《选必3·文化交流与传播》
2 . 阅读材料，完成下列要求。
根据材料并结合所学知识，选取至少两次国际会议，从中概括一条历史发展趋势，并予以阐述。（要求：明确列出国际会议，结论准确，持论有据，阐述清晰。）
材料 新中国成立以来在中国举办的部分国际会议
| 会议名称 | 举办时间 | 参加人员 | 会议主要议题 |
| 亚洲及太平洋区域和平会议 | 1952年 | 代表来自中国、苏联、印度、日本、澳大利亚、智利等37个国家 | 反对美帝国主义扩张，防止日本军国主义复活，维护亚洲及太平洋区域的和平和安全 |
| 印度支那人民最高级会议 | 1970年 | 越南南北两方、老挝、柬埔寨、中国代表 | 讨论共同反对帝国主义的重大问题 |
| 亚太经合组织领导人非正式会议 | 2001年 | 中国、美国、俄罗斯、日本等19个国家或地区的代表 | 参与、合作，促进亚洲太平洋地区共同繁荣 |
| 第三届金砖国家峰会 | 2011年 | 中国、印度、俄罗斯、巴西、南非的国家领导人 | 深化在金融、科技、能源等领域的交流合作，改革全球治理体系，增加新兴经济体和发展中国家的发言权和代表性 |
| 第二届世界互联网大会 | 2015年 | 代表来自全世界五大洲120多个国家和地区 | 搭建中国与世界互联互通的国际平台和国际互联网共享共治的中国平台 |
| 20国集团杭州峰会 | 2016年 | 原八国集团以及其余十二个重要经济体的代表 | 构建创新、活力、联动、包容的世界经济 |
——据陈泽炎《国庆70周年：从不同时期我国举办的七场重要国际会议看中国对外交往的不断发展》等
根据材料并结合所学知识，选取至少两次国际会议，从中概括一条历史发展趋势，并予以阐述。（要求：明确列出国际会议，结论准确，持论有据，阐述清晰。）
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