| A．全球化是一把双刃剑 | B．全球性治理体系亟待完善 |
| C．发达国家是全球化的主要受益者 | D．公正合理的国际秩序已经确立 |
| A．发达国家在积极应对经济全球化 | B．经济全球化利益分配格局在变化 |
| C．发展中国家在新国际秩序占主导 | D．新的国际政治经济秩序已经建立 |
材料一 愚蠢的“权宜之计”一—“教皇子午线”的划定：数世纪前，当西班牙和葡萄牙为殖民利益吵闹不休时，教皇大笔一挥把世界地图划为两半，于是西班牙得到了美洲，而葡萄牙霸占了东半球。后因教皇偏袒，西班牙得寸进尺，几经变动，矛盾丛生。一条人为的分界线并不能够阻止其他国家对财富的争夺，随着新航路的进一步开辟，越来越多的国家（如荷、英、法）加入了探索新世界的行列，尤其是欧洲将从殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本，推动了欧洲资本主义的发展，人类社会开始进入大变革的时代。
——摘编自《全球通史（少年彩图版）》《中外历史纲要（下）》
材料二 下列图片是关于经济全球化的时政漫画。
——摘自百度网
材料三 经济全球化是一个历史发展过程，可以追溯到新航路的开辟和资本主义在西欧的兴起。从此，资本主义经济不断向世界扩展。18世纪中期到20世纪初两次工业革命深刻地影响了世界历史的发展进程，此后帝国主义各国间由于经济政治发展不平衡及各种矛盾最终导致了两次世界大战。二战后的国际秩序体现了人类呼唤世界和平与要求共同发展的时代特征。进入21世纪，随着以互联网、人工智能等为代表的新一轮科学技术的发展，经济全球化已经成为强劲的时代潮流，但人类也面临着很多的挑战。有人将地球比作一艘大船，190多个国家就是这艘大船的一个个船舱。中国方案倡导世界各国应相互尊重、平等相待，共同发展、合作共赢，不同文明应兼容并蓄、交流互鉴。只有建设可持久和平、普遍安全、共同繁荣、清洁美丽的世界，承载着全人类共同命运的“地球号”才能乘风破浪，平稳前行。
——摘编自《中外历史纲要（下）》
请回答
(1)据材料一，概括早期殖民国家“探索新世界”的手段。并结合所学，指出这些手段对世界格局产生的影响。
(2)据材料二，指出经济全球化存在的问题。并结合所学，概述我们应如何应对经济全球化？
(3)据材料三和所学知识，分析说明全球治理的“中国方案”为何更适应时代潮流？
| A．区域集团化阻碍了全球化 | B．全球化的趋势已出现逆转 |
| C．国际经济新秩序亟须建立 | D．霸权主义阻止全球化进程 |
| A．美国推行霸权主义政策 | B．世界经济全球化趋势明显 |
| C．发展中国家尚未实现民族独立 | D．公平合理的国际政治经济秩序已建立 |
| A．推行贸易保护主义 | B．企图构建单级世界 |
| C．粗暴干涉别国内政 | D．严重威胁世界和平 |
| A．全球多边贸易体制尚未形成 | B．欧美加大对经济的宏观干预 |
| C．贸易保护妨碍了经济全球化 | D．国际经济的旧秩序牢不可破 |
| A．担忧经济全球化带来的弊端 | B．认可全球化加强了各国联系 |
| C．反对重建国际政治经济秩序 | D．认为时代主题是和平与发展 |
材料一 工业革命动力演进示意图。
材料二 公元1866年，它还是一个相当于欧洲中世纪的民族，是一幅有田园风光的古香古色的漫画；到了公元1899年，它已经成了一个彻底西方化的民族，同最发达的欧洲列强处于同等水平，而且远远超过了俄国。
——（英）H.G.威尔斯《世界史纲》
材料三
——王子涵《“历史解释”素养下对新政的再认识》
材料四 中国代表团是来求同而不是来立异的。在我们中间有无求同的基础呢？有的。那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。
——周恩来在某国际会议上的发言
材料五 我们要努力建设一个远离封闭、开放包容的世界。中国有句古话：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”文明的繁盛、人类的进步.离不开文明交流、互学互鉴。
——习近平总书记《携手建设更加美好的世界》2017年12月1日）
（1）根据材料一，指出“A”是哪个动力机器？结合所学知识，指出英国工业革命的政治前提。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出“它”是哪个国家？这一国家通过哪一改革成为“彻底西方化的民族”？这一改革对“它”有什么影响？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出这些措施是哪一次改革实施的？概括这场改革的主要特征。
（4）根据材料四，概括周恩来提出的外交方针，并据此判断这次“国际会议”的名称。
（5）根据材料五，概括我们应如何建设“更加美好的世界”？
| A．霸权主义依然盛行 | B．世界多极化趋势加强 |
| C．逆全球化思潮涌动 | D．区域集团化受到挑战 |
