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解析
| 共计 35 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料


——摘编自侯紫娟《关税与贸易总协定的历史进程1947~1994


采用一个新的时间尺度,对这一时期的国际贸易发展进行阶段划分,并说明划分依据。
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 以下为哈佛大学肯尼迪学院丹尼·罗德里克提出的全球化发展的“三元悖论”(世界经济的三难选择,即超全球化、民主政治和国家主权,三者无法同时存在。)据此可知,作者意在
A.表明维护主权就必须抵制全球化B.说明全球化下出现多重利益的冲突
C.指出全球化带来的影响利弊共存D.强调经济全球化的趋势已不可阻挡
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 下表推动上表所列国际组织出现的主要因素是(       )
A.发达国家经济高速增长造成的资源紧缺B.经济的区域集团化取得显著成就
C.经济全球化开始扩展到生产领域D.新兴独立国家应对不利的国际经济秩序
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 自宣布脱离“欧盟”以来,英国的“脱欧”进程一再受挫,由“脱欧”变成了“拖欧”。此现象客观上反映出
A.欧盟极力维护一体化进程
B.“脱欧”背离了英国利益
C.英国与欧盟矛盾得到缓和
D.全球化密切了彼此的联系
5 . 鼠疫是由鼠疫菌所致的烈性传染病,病死率极高,对于人类社会造成的危害极大。
阅读材料,完成下列要求。

材料:公元541-664年,发生了“查士丁尼”鼠疫。这次鼠疫源自中东,通过商路和战争路线传播到整个拜占庭帝国,后来从欧洲大陆传到英国。拜占庭史学家讲其归因于“上帝的惩罚”。鼠疫引发了欧洲人口下降和劳力短缺。民众对瘟疫产生的强烈的恐惧心理严重地扰乱了拜占庭帝国的正常秩序和社会生活,其政治、经济、文化中心地位迅速丧失。1347年——1351年爆发了“黑死病”。这次鼠疫源起于蒙古,随着蒙古帝国的军事和贸易扩张传入欧洲大陆。死亡人数达2000万,占欧洲总人口的1/3,部分地区可达2/3.大量人口的死亡,大片土地荒废,西方学者称其为“欧洲农业萧条时期”。但它加速了农奴制的瓦解,调整了农业经济结构,为城市经济的复兴创造了条件。黑死病的蔓延,给人们带来恐慌。教徒们开始对基督的爱心和教会的作用产生怀疑,教会专制地位动摇。人类历史第三次鼠疫被称为“香港鼠疫”。1894年开始于香港,然后蔓延至中国广州、上海等地。20世纪30年代到达高峰,波及五大洲的60多个国家和地区。由于穗港两地人员往来频繁,很多人未经卫生检疫部门的检测,到香港后多在交通繁忙的车站、码头工作,遂成为传播病菌的主要载体。瘟疫的肆虐令当时的香港经济与商业贸易几乎陷于停滞状态,但对于健全殖民政府的传染病预防机制和提高殖民地的公共卫生水平具有相当重要的意义。

——摘编自李超《历史学语境中的瘟疫》


从材料中提取两条或两条以上的信息,拟定一个论题,并对所拟论题进行阐述。(要求:写明论题,史论结合)

6 . 阅读材料,完成下列要求。

材料2010—2016年世界经济增长率

——资料来源:国际货币基金组织


根据材料并结合所学世界史知识,对上表内容提出自己的看法,并予以说明。(要求:看法具体明确,说明须史论结合)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 中国知名汽车企业已基本以各种形式和世界汽车集团合资:一汽是大众、奥迪和丰田,上汽是大众、通用,东风背后有标致、雪铁龙、日产……这种现象从本质上反映了
A.中国汽车制造业落后于世界
B.中国汽车企业已被外企吞并
C.发达国家对中国进行经济侵略
D.经济全球化对中国的影响
2019-05-15更新 | 192次组卷 | 19卷引用:2019-2020年宁夏银川市长庆高级中学高三上学期第一次月考历史试题
8 . 西方学者弗里德曼认为,全球化包括不可阻挡的市场一体化,民族国家发展和科技进步达到前所未有的程度,同时全球化也会使某些国家遭到不公正对待并远远落在后面,从而在这些国家出现强烈的反作用。由此可知,该学者
A.指出了全球化带来的利弊B.批评现存的反全球化思潮
C.强调了全球化的消极作用D.提出了应对全球化的策略
2018-06-10更新 | 3686次组卷 | 83卷引用:宁夏青铜峡市高级中学2019届高三上学期第二次月考历史试题
论述题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   短促的20世纪仿佛一张三联画,或者说,像一个历史的三明治。从1914年起到第二次世界大战结束,是大灾难的时期。紧接着,是一段经济成长异常繁荣,社会进行重大变革的25一30年期;这短短数十年光阴对人类社会造成的影响,恐怕远胜于任何长度相当的历史时期。而20世纪的最后一部分,则是一个解体分散、彷徨不定、危机重重的年代。

——摘编自(英)艾瑞克·霍布斯鲍姆《极端的年代:1914——1991》


解读材料,提炼观点,并结合世界史的相关史实加以论述。要求:明确写出观点,论述须史论结合)
共计 平均难度:一般