A.儒学依然是社会主流思想 |
B.道教育取代儒教的趋势 |
C.社会上出现三教合归儒 |
D.统治者奉行三教并行政策 |
材料一 原始儒学在孔子之后就有性善性恶之争。董仲舒向往的是一个完善和谐的大一统儒学体系,当然不能容忍这种争端的继续存在……他舍弃孟子和荀子的说法,他认为:人性有善恶之分。董仲舒对于荀子所赞同的只有荀子的教化思想,而与孟子一致的是把圣人看成善的标本的思想。
——屠承先、陈增岳《论董仲舒对原始儒学的改造和发展》
材料二 理学家提出“理”作为宇宙万物的本源,它以儒家的礼法、伦理思想为核心,吸收佛道思想中的精粹,形成了析理精微、论证明确的哲学体系,这是两汉的粗糙儒学所无法比拟的。
——马克垚《世界文明史》
材料三 如果一种思想成为拥有权力的意识形态而笼罩一切,这时,会有一些空洞的套话反复,这些话语不仅会常常写在书里而且会成为背诵的教条,甚至当作生活的金科玉律……我曾经相当注意明代和清朝初期,皇权运用普遍主义的真理观念对思想的垄断和遏制。
——葛兆光《中国思想史导论》
请回答:
(1)据材料一,指出董仲舒的“人性论”观点是什么?结合所学知识,说明能体现其“人性观”的政治主张?
(2)据材料二,指出理学的核心内涵,并从中分析出儒学思想体系在发展中体现出的特征。
(3)据材料三,明清之际中国的思想界出现了什么问题?结合所学知识,指出明清之际儒家思想有何新发展?
(4)综合上述材料,指出中国古代儒学发展的基本趋势。
A.宋代出现儒释道合流的趋势 |
B.乡约具有道德教化的功能 |
C.宋代乡村治理模式走向成熟 |
D.乡约削弱了乡村宗族势力 |
记述 | 出处 |
礼教有本,遂因之而成教……则功由在昔……乃佛教之所以重资生,助王化于治道者也 | 东晋高僧慧远《沙门不敬王者论》 |
周孔即佛,佛即周孔……周孔救时弊,佛教明其本耳 | 东晋孙绰《喻道论》 |
心平何劳持戒,行直何用修禅;恩则孝养父母,义则上下相怜 | 唐代高僧慧能《六祖坛经》 |
A.佛教的政治地位得到了提升 |
B.儒佛的信仰终极目标趋同 |
C.佛教思想的中国化倾向明显 |
D.儒佛道三教合一趋势加强 |
材料一 明清之际出现了黄宗羲、顾炎武等进步思想家。顾炎武提出“寓封建于郡县之中”,即地方分权以制约中央的思想;黄宗羲则提出了比较彻底的主张,认为君是为民而设的,并提出“论者谓有治人无治法,吾以谓有治法而后有治人”的思想。他们的思想不是舶来品、西洋货,而仍然是打着“三代之治”旗号的儒学传统。但似乎可以说,以黄宗羲为代表的这批思想家倒真可以说是具有某种近代意义的“法家”,以至于梁启超说:“此等论调,由今日观之,固甚普通甚肤浅;然在二百六七十年前,则真极大胆之创论也。”
——摘编自李泽厚《中国古代思想史论》
材料二 民国初年,伴随政治上的动荡局势和帝制复辟的酝酿,思想界一度出现尊孔复古逆流,学术界注重传统风气的抬头……凡此种种,都与民国精神不相吻合。与此同时,民国局面的不如人意,促进了另一批知识分子的深刻反思,引发了进一步宣传民主、科学,猛烈批判传统的新文化启蒙运动。如果说,民国初期到20年代末期中国思想界的变动主要表现在对西方思想的引入、介绍、疏解和一般地运用方面,那么,由30年代开始,借鉴西方思想,结合中国传统文化与现实社会实际的需要,形成自己的思想体系,便成为中国思想发展的主要趋势。
——摘编自史仲文、胡晓林《中国全史》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出明清之际进步思想的主要内容及其仍打着“三代之治”旗号的原因。
(2)根据材料一、二,概括与明清之际思想相比,民国时期新文化启蒙思想的特点。并结合所学知识说明民国时期新文化启蒙思想对中国历史发展的影响。
A.理论体系发生了根本变化 |
B.进一步得到了民众的支持 |
C.已具有一定的平民化趋势 |
D.受到传统民本思想的影响 |
A.儒家和法家思想主张一致 |
B.诸子百家存在共通之处 |
C.诸子百家思想皆源于儒家 |
D.各学派思想融合的趋势 |
A.儒道佛出现融合的趋势 | B.佛教开始传入中国 |
C.诗歌创作呈现繁荣局面 | D.绘画风格以写实为主 |
A.三教融合的趋势开始出现 |
B.佛教文化日益中国化 |
C.佛教对传统文化构成冲击 |
D.佛教为当时主要宗教 |
A.儒家学说始终对东亚文明起决定作用 | B.东亚发展既吸取西方文明,又继承儒家文化 |
C.西方发展模式必须以儒家思想为基础 | D.儒家学说难以与经济全球化的趋势融合 |