西方人文精神的起源及其发展练习题及答案-湖南高中历史高三-组卷网

解析

| 共计 5 道试题

2021·江苏·三模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

名校

1 . 1790年，法国立法议员代表们建立家庭议事会来听取父母和年满20岁的孩子之间所出现的争议，不容许父亲独自压制与管理自己的孩子。法国家庭对孩子的教育理念发生转变，孩子不再裹在襁褓中，不再使用让孩子走路的牵引带，让孩子有自己独立的房间。这些变化说明

A．追求理性成为法国教育的共识	B．法国社会消除了专制思想影响
C．启蒙思想影响到社会关系重建	D．人文主义因教育革新得以复兴

2021-05-07更新 | 392次组卷 | 11卷引用：湖南省衡阳市第一中学2022届高三上学期第一次月考历史试题

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17-18高三·河南郑州·开学考试

单选题-单题 | 适中(0.65) |

文艺复兴的影响马丁▪路德的宗教改革

名校

2 . “文艺复兴和宗教改革共同具有思想解放的性质，然而两者要实现的目标却有所差别。文艺复兴的目的在于走出中世纪，走向现代文明；宗教改革则是上层建筑领域的一场变革，目的在于开创现代意义上的民族国家”。这反映了

A．中世纪向近代社会转型的阶段性变化

B．文艺复兴为宗教改革奠定了思想基础

C．文艺复兴与宗教改革作用领域的局限

D．两场运动在不同领域产生的特殊影响

2020-04-17更新 | 679次组卷 | 52卷引用：湖南省岳阳县第一中学2019届高三上学期期中考试历史试题

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2019·福建·二模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

启蒙运动的原因和发展历程

名校

3 . 文艺复兴时期资产阶级要求的“平等”往往局限在“市民”范围之内，而启蒙学者中较先进的人物则把平等明确地扩大到一切人，且从政治平等上升到财产平等。这一变化反映了

A．市民阶层力量削弱

B．封建专制统治加强

C．人文主义不断传播

D．资本主义经济发展

2019-05-14更新 | 1237次组卷 | 40卷引用：湖南省郴州市2021届高三上学期第一次质检历史试题

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2018·山西太原·一模

单选题-单题 | 较易(0.85) |

从泰勒斯到智者学派

名校

4 . 公元前5世纪前，雅典人将雕刻匠、造船工、战车驭手等具有某种知识技能的人泛称为“智者”。后来，“智者”专指对青年进行修辞、论辩和演说等知识技能训练并以此获取报酬的教师。这一变化是雅典

A．教育发达的反映

B．经济发展的结果

C．文化繁荣的原因

D．民主政治的产物

2019-06-12更新 | 207次组卷 | 17卷引用：湖南省长沙市长沙县第九中学2019年高三上期第三次月考历史试题

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一键出卷

17-18高二·河南郑州·单元测试

单选题-单题 | 适中(0.65) |

文艺复兴的背景和核心思想

名校

5 . 14世纪末，“每个人都看到：所有劳动人民以及面包师傅、所有梳羊毛工人、高利贷者、争钱兑换商和各种各样的恶棍怎样变成了骑士”。那些持着长枪、佩戴徽章、骑着马出现在佛罗伦萨街头旳骑上发现“他们可能遇到政府的干涉和许多嘲笑者”。这一现象说明

A．市民阶层开始追求社会地位的提高	B．新经济因素的成长导致了社会动荡
C．商品经济发展改变了传统价值观念	D．社会各阶级成分的构成发生显著变化

2017-10-10更新 | 152次组卷 | 3卷引用：【市级联考】湖南省永州市2019届高三高考二模考前适应性考试历史试题

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