名校
1 . 请你根据表格提供的信息,完成“姓名”一栏的填写( )
姓名 | 国籍 | 称谓 | 名言 |
法国 | 启蒙思想家 | 教皇是“两只脚的禽兽”;教士是“文明的恶棍” |
A.但丁 | B.达•芬奇 | C.伏尔泰 | D.达尔文 |
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2021-03-27更新
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92次组卷
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4卷引用:湖南省常德市临澧县第一中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题(非高考)
2 . 17-18世纪启产蒙运动在欧洲展开的同时,中国早期民主启蒙思想也在潜滋暗长,然而中西方历史发展轨迹却出现了巨大的反差。阅读材料,回答问题。
材料一 “究天人之际”是思想家们永恒的追求,下面是同一时代中西方的思想家们的著名观点。
材料二 启蒙思想家宣扬自由、平等思想的同时;也撰写了关于人民主权的文章……启蒙思想对长久以来存在的社会、政治秩序观念构成了一系列挑战,欧洲和美洲的革命领导者都毫不迟疑地接受了启蒙思想,并将其作为自己的理论依据和推翻旧的政治及社会结构的思想武器。
一一(美)杰里•本特利等《新全球史》
材料三 16至17世纪的中国,新的经济形态还十分微弱脆嫩,明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案,18世纪的欧洲启蒙思想家则拿出了……资产阶级国家蓝图。
——张岱年、方克立(中国文化概论)
材料四 14到18世纪,是人类历史发展的重要转析时期,当欧洲文艺复兴运动兴起的时候,中国的理学正在不断发展并占据统治地位。当欧洲发生启蒙思想运动的时候,中国清代大兴“文字狱”
(1)根据材料一的表格概括指出古希腊思想家和古代中国思想家的究内容有何异同。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析与文艺复兴相比较,启蒙运动在批判对象及思想特点方面有什么新发展,分析启蒙运动在世界近代化过程中的作用。
(3)根据材料三并结合时代背景,分析明清时期的中国早期启蒙思想家们提不出新的社会方案的原因。
(4)14到18世纪,是人类历史发展的重要转折时期,根据材料四和所学知识指出,这一时期中西方思想存在差异的表现。
材料一 “究天人之际”是思想家们永恒的追求,下面是同一时代中西方的思想家们的著名观点。
国别 | 人物 | 观点或名言 |
希腊 | 泰勒斯Z|X|X|K] | 万物皆源于水 |
赫拉克利特 | 万物的本原是火 | |
普罗黎格拉 | 人是万物的尺度 | |
苏格拉底 | 认识你自己 | |
中国 | 孔子 | “仁者爱人”“克己复礼” |
孟子 | 人之初,性本善 | |
荀子 | 人之性恶,其善者伪也 |
一一(美)杰里•本特利等《新全球史》
材料三 16至17世纪的中国,新的经济形态还十分微弱脆嫩,明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案,18世纪的欧洲启蒙思想家则拿出了……资产阶级国家蓝图。
——张岱年、方克立(中国文化概论)
材料四 14到18世纪,是人类历史发展的重要转析时期,当欧洲文艺复兴运动兴起的时候,中国的理学正在不断发展并占据统治地位。当欧洲发生启蒙思想运动的时候,中国清代大兴“文字狱”
(1)根据材料一的表格概括指出古希腊思想家和古代中国思想家的究内容有何异同。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析与文艺复兴相比较,启蒙运动在批判对象及思想特点方面有什么新发展,分析启蒙运动在世界近代化过程中的作用。
(3)根据材料三并结合时代背景,分析明清时期的中国早期启蒙思想家们提不出新的社会方案的原因。
(4)14到18世纪,是人类历史发展的重要转折时期,根据材料四和所学知识指出,这一时期中西方思想存在差异的表现。
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名校
3 . 下表内容是欧洲文艺复兴时期各人文主义群体的主要构成情况。该现象根源( )
城邦贵族 | 一些宫廷贵族、公国大公,如意大利佛罗伦萨美第奇家族的洛伦佐等人 |
新兴资产阶级 | 薄伽丘、达·芬奇、马洛、莎士比亚等 |
宗教僧侣 | 包括一些教皇、高级教士和神学家等,如教皇庇护二世、朱利鸟斯二世 |
A.人文主义与神学思想相平调和 | B.文艺复兴具有复杂性矛盾性 |
C.资本主义发展尚处于萌芽时期 | D.人文主义思潮已经走向衰落 |
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2023-06-13更新
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812次组卷
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13卷引用:湖南省株洲市第一中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题
湖南省株洲市第一中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题河南省信阳高级中学2023届高三考前模拟文综历史试题河南省开封市第七中学、清华中学、天成学校2023届高三5月联考文综历史试题四川省成都市树德中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题安徽省亳州市第二完全中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题河南省南阳市南召县2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题(已下线)(选择50题)主题09走向整体的世界和资本主义制度的确立-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)纲要下第四单元测试卷B卷福建省福州市福建师范大学附属中学2023-2024学年高二上学期期中历史(选考)试题山东省青岛市2023-2024学年高二下学期期中冲刺(二)历史试题山东省潍坊市2023-2024学年高一3月月考历史试题河南省新乡市原阳县第一高级中学2023-2024学年高一4月月考历史试题新疆维吾尔自治区阿克苏地区库车市第四中学2023-2024学年高一下学期4月第二次调研(期中考试)历史试题
名校
4 . 英雄。阅读材料,回答问题。
解读卡莱尔的“英雄观”。(要求:观点正确,史实充分,史论结合,逻辑清晰)
在西方,“英雄”一词最早见于古希腊文学作品,意为“保护者”或“防卫者”,指介于神和人之间的“半神”,拥有神的血统或被赋予一定的神性。他们大多是战争中英勇无畏的战士,例如《荷马史诗》歌颂的英雄赫克托尔和阿喀琉斯,既拥有凡人之躯,又具备某些超自然的神性。
到了中世纪,英雄变成了提倡宗教道德和禁欲主义的基督教圣徒、殉教者。此外,欧洲四大英雄史诗《罗兰之歌》《熙德之歌》《伊戈尔远征记》《尼伯龙根之歌》皆大力赞颂封建贵族英雄,弘扬其忠诚、勇敢等品质。
1840年,英国史学家兼文学家托马斯·卡莱尔在伦敦做了轰动一时的“英雄崇拜”演讲。他宣称,人类既往的历史,归根到底是伟人的历史。他们是人类的领袖,是传奇人物,广义而言是开创者。他列出了六类英雄及代表人物(见下表),认为他们具有共同的品质,如英雄气概、独创精神、高尚品德等。卡莱尔以此控诉当时社会的空虚和庸碌无为,批判制度的腐败,希望再次出现巨人般的英雄。
英雄分类 | 代表人物 |
神灵、先知英雄 | 奥丁(北欧神话中的众神之首) |
诗人英雄 | 但丁、莎士比亚 |
教士英雄 | 马丁·路德约翰·诺克斯(16世纪苏格兰宗教改革领袖) |
文人英雄(产生于印刷普及之后) | 卢梭塞缪尔·约翰逊(18世纪英国文豪) 罗伯特·彭斯(18世纪苏格兰著名诗人) |
帝王英雄(产生于政治革命之后,非世袭君王) | 克伦威尔拿破仑 |
解读卡莱尔的“英雄观”。(要求:观点正确,史实充分,史论结合,逻辑清晰)
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2020-04-05更新
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379次组卷
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8卷引用:湖南省临澧县第一中学2021-2022学年高二下学期第三次阶段性考试历史试题
名校
5 . 下表为世界科学中心转移过程,其中从英国向法国转移的主要原因是
世界科学中心 | 依据 | |
汤浅光朝(日):平凡社年表 | 赵红州:自然科学大事年表 | |
意大利 | 1540〜1610 年 | 1540〜1620 年 |
英国 | 1660〜1730 年 | 1660〜1750 年 |
法国 | 1770〜1830 年 | 1760〜1840 年 |
德国 | 1810〜1920 年 | 1840〜1910 年 |
美国 | 1920年至今 | 1910年至今 |
A.法兰西共和政体的确立 | B.启蒙运动推动思想解放 |
C.法国经济发展超越英国 | D.英国科技投入不断下降 |
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2019-12-25更新
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477次组卷
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5卷引用:湖南省五市十校2019年高三上学期第二次联考历史试题
名校
6 . 有人认为,相对于中国的明清启蒙思想,法国的启蒙思想家对未来社会已提出较完整的构想,形成了比较完整的理论体系。它包括以下三个层面内容,即权力来源、权力构建、权力归属。下表是某老师对启蒙思想主张的归类,其中分类正确的一组是
A.①主权在民,天赋人权②社会契约,三权分立③自然权利 |
B.①自然权利,天赋人权②社会契约,三权分立③主权在民 |
C.①自然权利,主权在民②天赋人权,三权分立③社会契约 |
D.①社会契约,天赋人权②天赋人权,三权分立③主权在民 |
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2020-04-04更新
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154次组卷
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9卷引用:湖南省A佳经典联考2019-2020学年高二上学期期末联考历史试题
湖南省A佳经典联考2019-2020学年高二上学期期末联考历史试题【市级联考】浙江省杭州市2019届高三上学期模拟卷卷十历史试题【全国百强校】山东省济南外国语学校2019届高三12月月考历史试题湖北省浠水县实验高级中学2018-2019学年高二12月月考历史试题.【校级联考】江西省南昌市八一中学、洪都中学、十七中、实验中学四校2018-2019学年高二3月联考历史试题河北省唐山市开滦第二中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题四川省成都市蓉城名校联盟2019-2020学年高二上学期期末联考共性化练习历史试题安徽省六安市第一中学2019-2020学年高二下学期开学(3月)考试历史试题甘肃省武威第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题
名校
7 . 下表为17世纪中叶至18世纪中叶欧洲文化水平提升情况。
据此可推知,当时欧洲
有阅读能力的人占法国总人口的比例(%) | 法国妇女的识字率(%) | 欧洲年均出版新书(单位:部) | 普通人藏书量(单位:本) | |
17世纪中叶 | 29 | 14 | 约1000 | 1—20 |
18世纪中叶 | 47 | 27 | 约4000 | 20—100 |
据此可推知,当时欧洲
A.知识普及推进科技创新 |
B.文化素质影响科技进步 |
C.人文思潮促进政治变革 |
D.思想启蒙推动社会进步 |
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2018-12-18更新
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150次组卷
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7卷引用:湖南省醴陵市第二中学2019届高三上学期12月月考历史试题
8 . 下表中关于甲乙两人对智者学派和苏格拉底进行的比较,表述正确的是
论点 | 论据 | |
甲 | 智者学派认为:人是万物的尺度;苏格拉底认为:有思想力的人是万物的尺度 | 两者具有相同的价值取向 |
乙 | 智者学派认为:反对迷信,强调自由苏格拉底认为:善是人的内在灵魂 | 两者都是西方人文主义思想的起源 |
A.二者的论点、论据都正确 |
B.二者的论点、论据都不正确 |
C.甲的论点错误、论据正确 |
D.乙的论点错误、论据正确 |
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名校
9 . 下表反映出的西方社会思想文化发展趋势是( )
事件 | 意义 |
地理大发现 | 视野开阔 |
文艺复兴 | 人文主义思想 |
宗教改革 | 否定教会权威 |
启蒙运动 | 理性精神质疑宗教 |
达尔文进化论 | 神学受到严厉考验 |
现代科学及教育发展 | 教会影响力减低 |
A.由理性主义到人文主义 |
B.社会思想呈现世俗化趋势 |
C.社会思想呈现宗教化趋势 |
D.由人本主义到神本主义 |
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2019-01-30更新
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158次组卷
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14卷引用:2014-2015学年湖南岳阳市部分重点高中高二上期联考历史试卷
2014-2015学年湖南岳阳市部分重点高中高二上期联考历史试卷2014届广东省汕头市高三质评文综历史试卷2014-2015学年四川绵阳南山中学高二上期期中历史试卷2015届山东济宁市育才中学高三上期期中历史试卷2015届江西南昌十所省重点中学高三二模冲刺文综历史08试卷2015-2016学年吉林吉林一中高二上期中历史试卷2015-2016学年广西武鸣县高中高二上段考历史试卷2015-2016学年黑龙江海林林业局第一中学高二上期末历史试卷人教版必修三第二单元《西方人文精神的起源及其发展》同步练习山东省泰安市肥城市2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题陕西省宝鸡市渭滨区2016-2017学年高二上学期期末考试历史试题吉林省长春市长春外国语学校2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题山东省临沂市临沂商城外国语学校2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题(纲要下)第8课欧洲的思想解放运动(课后案)
名校
10 . 下表为17世纪中叶至18世纪中叶欧洲文化水平提升情况。
据此可推知,当时欧洲
据此可推知,当时欧洲
A.知识普及推进科技创新 |
B.思想启蒙推动社会进步 |
C.人文思潮促进政治变革 |
D.文化素质影响科技进步 |
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2019-01-24更新
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81次组卷
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6卷引用:【全国百强校】湖南省长沙市长郡中学2019届高三上学期第五次调研考试历史试题