A.平等 | B.天赋人权 | C.主权在民 | D.直接民主 |
材料一 文艺复兴确实为思想界带来一次思想大解放,它的伟大之处体现了一种富于创造力的“时代精神”:欧洲人开始“发现”本来是未知的人与世界……从此,自然科学大踏步地前进,人们开始学着用新的眼光看待世界,由此发现理性是属于“人”的。
——摘编自陈乐民《欧洲文明的进程》
材料二 清教产生于16世纪后半期。日益成长起来的资产阶级和新贵族逐渐感到维护封建专制统治的英国国教不利于他们的发展,要求消除国教中天主教的残余因素,简化教会的仪式和活动,从而他们的主张被称做清教。清教徒抨击封建贵族、僧侣的奢侈浪费和道德败坏,提倡过严肃、“勤劳”的生活,形成了英国清教运动,这实际上反映了新兴资产阶级追求利润和积累资本的生活理想。17世纪英国发生了社会变革。
——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编上卷》
材料三 建国之父们所要解决的中心问题,是如何使这个国家的“权力结构”配置合理又运转正常的问题。这个中心问题又包括三个层次的问题:一是国家与国民的关系,其实质是关于国家权力的来源问题;二是中央与地方的关系,其实质是如何处理“州权”问题;三是中央政府内部行政、司法和立法部门的关系。
——何顺果《美国文明三部曲》
(1)指出材料一中“时代精神”的内涵,结合所学,说明文艺复兴的影响。
(2)依据材料二,结合所学,分析英国清教运动与社会变革的关系。
(3)结合史实,说说美国如何解决材料三中“三个层次的问题”。
A.不再受世俗权力的管辖 | B.反对举行各种宗教仪式 |
C.推动近代民族国家形成 | D.与基督教没有任何关联 |
①三权分立 ②天赋人权 ③自由平等 ④蒙昧主义
A.①②④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①③④ |
A.意大利最早产生了资本主义萌芽 | B.意大利保留了希腊、罗马的古典文化 |
C.意大利的中世纪神学思想淡薄 | D.意大利具有丰富的人才资源 |
A.倡导建立资本主义民主 | B.主张建立独立民族教会 |
C.提倡理性的思考和判断 | D.要求经济发展自由竞争 |
A.古希腊罗马文化的大量遗存 | B.资本主义萌芽最早出现在意大利 |
C.处于地中海贸易的枢纽地位 | D.具备多样化的人才结构 |
A.强调以人为中心,肯定人的价值 | B.反对宗教信仰,倡导天赋人权 |
C.提倡人生而平等,主张民主政治 | D.强调科学精神,主张分权制衡 |
A.肯定人的价值、追求现世幸福 | B.抨击教会权威,主张因信称义 |
C.提倡生而平等,主张民主政治 | D.强调科学精神,主张分权制衡 |
①人的灵魂获救靠自己的信仰 ②教权应高于世俗统治者的权力
③建立独立的民族教会和廉俭教会 ④简化宗教仪式,用民族语言进行活动
A.①②④ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③ |