组卷网 > 知识点选题 > 西方人文精神的起源及其发展
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解析
| 共计 181 道试题
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1 . “他们不承认任何外界权威,不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判。……以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念,都被当作不合理的东西扔到垃圾堆里去了。”材料中的“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表,其中一位是
A.彼特拉克B.莎士比亚C.马丁•路德D.伏尔泰
2019-01-30更新 | 1572次组卷 | 56卷引用:2013届江苏省泰州二中高三期初暑期检测历史试卷
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2 . 15世纪学者奇诺说:“这是一个黄金时代,(在佛罗伦萨)几乎所有以前消失的自由科目,如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地
A.希腊罗马文化开始兴起B.人文精神得到传承
C.宗教改革思想开始转播D.启蒙思想影响巨大
2019-01-30更新 | 2124次组卷 | 54卷引用:2012-2013学年山东聊城某重点高中高二上学期期中模块测试历史试卷
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3 . 倡导“有思想力的人是万物的尺度”,希望重新建立人们的道德价值观,以挽救衰颓的城邦制度的思想家是
A.普罗泰格拉
B.苏格拉底
C.亚里士多德
D.柏拉图
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4 . 卢梭认为,代表的观念是近代的产物,在古代的民主国家里,人民从不曾有过代表,他们并不知道有这样一个名词。卢梭的本质意图是
A.否定近代的代议制
B.强调“人民主权”说
C.主张实行直接民主
D.倡导“社会契约论”
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5 . 公元前5世纪,古希腊出现了一个新的思想学派——智者学派,下列各项与智者学派的产生密切相关的是
A.民主政治繁荣和公民地位提高
B.拥有得天独厚的自然地理环境
C.人们对神灵创造世间万物的怀疑
D.严密的逻辑论证系统创建的影响
6 . 古希腊的圣贤先哲从客观实际出发,俯察人生,对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。其中苏格拉底的主要观点是
A.“自由是天赐的”
B.“人是万物的尺度”
C.“美德即知识”
D.“人是能够随心所欲地改造自己的”
2018-05-14更新 | 36次组卷 | 1卷引用:【全国百强校】新疆生产建设兵团第二中学2017-2018学年高一下学期期中考试历史试题
7 . 马丁•路德和加尔文等人敢于挑战教皇权威,这些活动对欧洲历史发展的突出影响是
A.确立了新教在欧洲的思想统治地位
B.促使天主教在欧洲各国的思想控制彻底瓦解
C.推动了启蒙运动的兴起和发展
D.打破了天主教会对人们思想的控制,促进了思想解放
8 . 《十日谈》写的是10名佛罗伦萨男女青年,为逃避城内瘟疫暂居乡间,在乡间的十天里每天讲故事以消磨时光,共讲了100个故事。这些故事
A.充满人文主义思想
B.宣扬禁欲苦行
C.歌颂了教会高尚
D.否定宗教信仰
9 . 1438年,发表于德意志地区的《皇帝西基斯蒙改革敕令》中说:“服从已死亡,正义遭践踏,正当秩序荡然无存。……上帝垂示为善,奈何人已悉随己愿而未服从。”造成此情形的主要原因是(       
A.智者运动主张以人为世界的中心B.文艺复兴倡导人性解放和现世幸福
C.宗教改革主张信仰自由因信称义D.启蒙运动高举理性主义旗帜反对君主专制
2020-02-06更新 | 166次组卷 | 46卷引用:新疆师范大学附属高中2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题
10 . “决定一切宗教的辩论,审查一切会议的教令、古代作者的意见、世人的教训和私人的灵感,并下最后断言的至上裁判者,除在圣经中说话的圣灵以外,别无其他。”这说明西欧宗教改革者认为人们唯一的神圣权威是(  )
A.上帝B.教会
C.《圣经》D.教皇
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