A.最早进入奴隶制社会 |
B.涌现众多的哲学大师 |
C.最早怀疑宗教神话,强调人的价值 |
D.最早研究自然哲学 |
A.歌颂现实生活,肯定人的价值与尊严,提倡自然平等的人文主义思想 |
B.反对封建纲常礼教的激进民主主义思想 |
C.反对教会专制与迷信的启蒙思想 |
D.反对资产阶级剥削与压迫,要求建立理想社会 |
A.认识到服装的重要性 |
B.挑战以教皇为首的宗教权威 |
C.提出了资产阶级的政治构想 |
D.以人为中心,强调人的价值和尊严 |
A.人是万物尺度的观念导致价值标准混乱 |
B.希腊的政治腐败阻碍哲学的进步 |
C.人们不重视辩证法导致道德标准失控 |
D.希腊人不理解人生追求是真善美 |
A.反对神学世界观,要求自由平等 | B.提倡生而平等,主张民主政治 |
C.肯定人的价值,强调发展个性 | D.强调科学精神,反对宗教信仰 |
6 . 阅读下列材料:
材料一 中国古代人文主义认为:在人与人之间应该保持一种和谐的关系,互相关心互相爱护。……认为一个没有秩序的社会是危险的,会给社会成员带来灾难,提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式。……提出要使“义”成为第一追求,认为它是人的根本价值所在。……人在社会中离不开交往,而人们之间的交往需要一个基本的准则,应该真诚待人,不虚伪欺诈。
材料二 智者学派认为,正义、美德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣相关,是由人制定的。每个人都有自己的感觉,因此一切都是相对的,好坏优劣取决于个人的尺度,世间没有客观的评判标准和永恒的真理。苏格拉底认为,放弃对人自身的探讨而去研究自然是愚蠢的行为。
材料三 “·····信徒得救一不靠教皇,二不靠圣礼,只有靠终生”悔改”,才是基督的正道
——《路德选集》
材料四 18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗,猛烈抨击宗教神学和封建专制主义,宣扬自由、平等、博爱、人权和法制,强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国”。不难看出,启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续,是人文精神的继续弘扬。
请回答:
(1)依据材料一,概括中国古代人文主义的主要观点(不得摘抄原文)
(2)结合材料二和所学的知识,分析古希腊思想家是如何体现人文精神的?
(3)材料三提出怎样的思想主张,如何体现人文主义的?
(4)材料四中“新的历史条件”指的是什么?与文艺复兴运动时期相比,启蒙运动时期的人文精神有了怎样的发展?
①要求彻底公开否定宗教神学、改变封建的传统观念
②强调“人”的价值,追求个性解放、自由平等
③攻击矛头对准封建社会里最神圣的王权、神权和特权
④对人文主义的过分推崇,造成了个人私欲膨胀和社会混乱
A.②④ | B.①②③ |
C.①②④ | D.①②③④ |
A.新航路的开辟打破了“天圆地方”说 |
B.资本主义工商业的发展突出了人的作用 |
C.宗教改革运动动摇了天主教会的地位 |
D.哥白尼“太阳中心说”创立 |
A.失去了研究、探讨自然的兴趣 |
B.民主政治的发展使公民在政治生活中的地位逐渐提高 |
C.他们认为人与自然关系密切,研究人是为了更好地研究自然界 |
D.城邦的发展,人的作用和价值得到体现 |
A.摆脱神的束缚 | B.提出天赋人权 |
C.要求民主自由 | D.肯定人的价值 |