A.反对人文主义者对君主宽容 |
B.认为权力制衡理论有缺陷 |
C.批评启蒙运动对理性的推崇 |
D.指责社会契约论排斥君主 |
A.反对君主专制 |
B.主张否定宗教神学 |
C.倡导人非工具 |
D.强调人有信仰自由 |
A.历史文献著述具有主观性 |
B.文献著述反映历史真实 |
C.社会的变迁影响文献著述 |
D.历史解释依赖文献互证 |
A.启蒙运动已经成为政治运动 |
B.启蒙运动构建了新社会的蓝图 |
C.启蒙运动促进了社会的转型 |
D.文艺复兴和宗教改革的落后性 |
A.宗教信仰失去了神圣地位 |
B.画家们缺乏艺术的想象力 |
C.艺术家多出身于平民阶层 |
D.圣像画深受人文思想影响 |
A.认为理性会影响历史的进程 | B.认为要用理性思考社会问题 |
C.认为社会进程影响理性产生 | D.认为理性会人们生活更幸福 |
材料一 黄宗羲(1610—1695年),生于浙江宁波地区一官僚家庭,其父被魏忠贤所害。四年后,黄宗羲进入南京复社,招致阮大铖的彻骨之恨。黄宗羲最后获救全赖清军挺进南京,但不久他即参与抗击入侵者的斗争。抗清斗争失败后,他归隐家乡,潜心研究经史百家、释、道及天文、算术、乐律。他的第一部著作《明夷待访录》(1662年)乃是对明末专制政体的全面批判,他在政治观念上崇尚自由,他认为君主及其臣子应服务于民,而不是相反。他强烈反清,屡受封官之许,皆推辞不就,1695年终老于家。后被称为“中国思想启蒙之父”。黄宗羲的思想直到近代中国民主革命时期才重放光芒。
——【法】谢耐和《中国社会史》等
材料二 伏尔泰(1694—1778年),出生在巴黎一个富裕的中产阶级家庭。1717年,他因写讽刺诗影射宫廷的淫乱生活,被投入巴士底狱关押了11个月。1726—1728年,伏尔泰在英国流亡期间详细考察了君主立宪的政治制度和当地的社会习俗,深入研究了英国的唯物主义经验论和牛顿的物理学新成果,形成了反对封建专制主义的政治主张和自然神论的哲学观点。伏尔泰全心投入到火热的启蒙运动中。一方面他用化名写作和印发了大量小册子,他出版的作品多达70卷,此外还有1万多封信。在他的作品中,他用一种风趣、嘲讽甚至是挖苦的语气批判任何不宽容的制度和压迫政策,宣扬个人自由。他讽刺的对象也包括法国君主和罗马天主教会。另一方面他支持年轻一代的启蒙思想家特别是百科全书派的斗争,《哲学辞典》就是他为《百科全书》所写的哲学条目的汇编。伏尔泰的不倦斗争,推动了启蒙运动的发展,成为启蒙运动公认的领袖和导师,被称为“法兰西思想之父”。
——【美】杰里本特利、赫伯特齐格勒著《新全球史》等
(1)根据材料一、二分别指出黄宗羲和伏尔泰的思想来源,并概括二人思想成果的共同点。
(2)综合上述材料并结合所学知识,分析二人思想产生的社会影响有怎样的不同?结合二人所处的社会环境分析其原因。
A.雅典城邦重视对公民的教育 | B.雅典城邦政治进入黄金时代 |
C.雅典民主制应具备理性精神 | D.雅典的不良风气得到改变 |
①墨家学派的诉求
②王阳明心学的主旨
③智者学派的主张
④苏格拉底的道德哲学
A.①② |
B.②④ |
C.①③④ |
D.①③ |
材料一 金初国家制度比较简单,在中央主要是勃极烈(女真部落酋长)辅政体制。金太祖还命宗室贵族完颜希尹仿契丹、汉字创制了女真文字。天会十三年(1135)金太宗死,熙宗完颜亶嗣位。熙宗汉化较深,即位后废除勃极烈会议,改行汉族模式官制,在中央建立起三省六部制度。金世宗完颜雍在位期间,革除海陵(完颜亮)暴政,整顿吏治,减轻赋役,尊崇儒学……女真人原从事粗放农耕,与汉族社会经济生活相近,入居中原既久,多习汉语,衣汉服、效仿汉族生活、享乐习惯。
——张帆《中国古代简史》
材料二 制宪议会在平等的原则下于1790年6月19日颁布法令取消贵族称号……议会还为建立新的自由经济而努力,如取消国内贸易壁垒,统一国内市场;1791年3月通过的《阿拉尔德法》废除了行会。各行各业的企业可以自由创立,经营自由,取消了专利和垄断,预示了自由竞争的资本主义时代的来临;全国统一度量衡,改革税制,取消消费税,规范直接税等。
——《十五世纪以来世界九强的历史演变》
材料三 官厅为治事之机关,职员乃人民之公仆,本非特殊之阶级,何取非分之名称。查前清官厅视官等之高下,有大人、老爷等名称,……光复以后,闻中央各地方官厅,漫不加察,仍沿旧称,殊为共和政体之玷污。嗣后各官厅人员名称,咸以官职、民间普通称呼,则曰先生、曰君……
——《中华民国临时大总统致内务部令》
(1)据材料一,金朝建立后,女真统治者陆续进行了哪些方面的改革?结合所学知识简要分析其历史意义。
(2)依材料二及图文资料,分析法国大革命爆发后,制宪会议为改造旧制度所采取的举措及历史作用。
(3)简要说明材料三所提及历史文献产生的背景、体现的思想观念、历史进步性。
(4)从生产力发展的角度分析,上述历史阶段反映了人类文明演进的哪两种形态?
请简要概括推动文明演进的三种主要方式。