不同时期、不同地区的历史学家有不同的历史视野。
时间 | 地区 | 作者 | 书籍 | 记载的内容、地理范围 |
公元前5世纪 | 古希腊 | 希罗多德 | 《历史》 | 记载古希腊的历史。地理上除希腊之外还记载了地中海周边欧、亚、非世界。 |
公元前2—1世纪 | 汉朝 | 司马迁 | 《史记》 | 记载从黄帝到汉武帝年间三十多年的历史。地理上东起朝鲜,西至巴克特里亚,是欧亚大陆的一半。 |
16世纪初 | 威尼斯 | 萨贝利科 | 《九章集》 | 反对神本思想,把世界历史理解为一个世俗的、以人为本的演变过程。 |
18世纪 | 法国 | 伏尔泰 | 《风教通义》 | 撰述了欧亚非美国族国家的历史 |
——摘编于齐世荣、吴于廑《世界史·总序》
综合分析上表内容,你能得出哪些结论?请说出其中的两条并予以解析。
A.人终于拥有了现世生活 | B.人的价值开始得到肯定 |
C.人处于社会的主导地位 | D.人摆脱了基督教的束缚 |
A.文艺复兴时期的文学家 | B.宗教改革时期的新教徒 |
C.启蒙运动时期的思想家 | D.自然科学领域的科学家 |
A.由地理环境决定 | B.与两者不同的政治制度有关 |
C.由经济形态决定 | D.与两者文明程度的高低有关 |
A.完全摆脱了封建神学束缚 | B.用理性批判宗教神学体系 |
C.以宗教形式表现人文精神 | D.继续倡导天主教的价值观 |
材料 15世纪前后,西欧国家的封建割据势力遭到削弱,中央集权得到加强。此后的宗教改革运动,沉重打击了教会势力,强化了各国的世俗权力,国家和民族认同观念日益显现。1534年,英国颁布《至尊法案》,宣布国王是英国教会的首脑,摆脱罗马教廷的控制,建立起国王的专制统治。路易十四(1638—1715)统治时期,法国王权达到顶峰。早在13世纪,以伦敦方言为基础形成的英语就出现在英国官方文件中,英语开始成为英国人广泛使用的语言。16世纪,法国国王签署敕令,规定法国的法律文件必须用以巴黎方言为主形成的法语撰写,法语成为法国的官方语言。法国大革命及拿破仑战争,不仅传播了自由平等思想,还促进了欧洲各国民族意识的觉醒。个人对国家的忠诚越来越超过对国王和宗教的忠诚,各国出现了国旗、国歌和各种国家节日,国家在人们的意识中越来越重要。欧洲各专制王权国家逐渐变为民族国家。民族国家主权独立,人民有共同的价值、历史、文化、语言或体制。
——摘编自人民教育出版社《选择性必修1国家制度与社会治理》
(1)根据材料并结合所学知识,概括欧洲专制王权国家出现的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,简析社会转型时期英法民族国家的特点。
A.文艺复兴 | B.宗教改革 | C.启蒙运动 | D.科学革命 |
A.将人们从宗教迷信中解放出来 | B.动摇了上帝在人们心中的地位 |
C.从神学角度论证了人的自由和独立性 | D.使基督教徒在上帝面前实现了人人平等 |
A.思想自由 | B.推翻专制 | C.人身的自由 | D.主权在民 |
A.仍是以神为中心 | B.并不对反基督教,仍信仰宗教 |
C.文艺复兴仍重视宗教苦修超过现世生活 | D.以神圣主义作为文艺的核心 |