组卷网 > 知识点选题 > 西方人文精神的起源及其发展
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 1411 道试题
1 . 如图是拉斐尔创作的圣母像,画家不再呈现圣母头上的光环,却赋予她纯朴善良、和蔼可亲的形象,充满了人间的爱。该作品表现了
A.圣母的神圣威严B.中世纪艺术风格C.人们的物质追求D.世俗的人性光辉
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 康德是德意志著名的哲学家,著有《纯粹理性批判》等著作,对启蒙运动作了经典的总结。他强调人的重要性,提出人就是人,而不是达到任何目的的工具。康德主张
A.提升人的地位,肯定人的尊严B.人生而自由,主权属于人民
C.人人平等,靠自己的信仰得救D.人应该独立思考,理性判断
3 . “发现世界”和“发现人”最早的事件分别是(     
A.新航路开辟     文艺复兴B.早期殖民扩张   文艺复兴
C.工业革命        启蒙运动D.新航路开辟       宗教改革
4 . 卢梭在他的《社会契约论》中描述了一种比摆脱强制的自由更高层次的自由。这种自由有着更高层次的利益追求,希望在一个统一的公共社会中享受道德生活的欢娱。个人与社会越融为一体,个人就越“自由”,个人的权利就越有保障。个人有“权利”选择加入该团体。卢梭的主张体现了
A.个人与国家间的契约关系B.个人自由追求利益最大化
C.个人自由凌驾于公共意志D.国家法律约束了个人自由
5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   1500年之后的欧洲航海探险时期,欧洲人的思想和技术与亚洲、美洲和大洋洲截然不同的文化背景发生碰撞。这些碰撞留下了运送者和接受者,作为在一场文化改变的相互作用过程中的参与者。但是,如果你认为文化记忆系统只为保存和促进“传统”服务,那将是一个错误。维持一种有活力的文化系统,意味着不断筛选新的观点,再用形式表示,将它们变成社会大众所接受的知识容器。过去的文化不断发生改变,正如今天的文化样。文化记忆系统的功能是协商、调解这些变化。

——摘编自菲利普·李·拉尔夫《世界文明史》


根据材料并结合所学世界近现代史知识,就材料整体或其中任意一点提出自己的看法,并予以说明。(要求:看法具体明确,说明须史论结合)
6 . 文艺复兴运动效法古典文化而热情讴歌的现世享乐,恰恰就是罗马教皇和有教养的主教们向往已久的;而人文主义者们所大力弘扬的人性之美,对于教会权威来说也无伤宏旨。因此,它充其量只是要抛弃基督教的那些早已形同虚设的崇高理想和禁欲主义,但是它并不反对罗马教会的政治权威和现实统治。据此可知,文艺复兴
A.教会发挥了重要的作用B.人文主义思想广泛传播
C.与教会的思想主张一致D.思想解放披着宗教外衣
7 . 18世纪下半期,巴黎三分之二的房屋开始有了孩子单独的卧室,七分之一的房屋有专用的餐厅;1789年,法国革命政府终止了各种形式的司法酷刑;1792年,法国首次采用断头台,减少罪犯痛苦,因为即使死刑犯“亦是血肉之躯”。这反映出当时的法国
A.人文主义深入到家庭内部B.思想解放影响社会关系
C.革命体现启蒙思想的原则D.民主政治得到快速发展
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 荷马史诗中的神成百上千,希罗多德的《历史》中处处是求神问卦的记载,但苏格拉底却不受它们的吸引,因为他深知科学和艺术不是神异事迹的产物,而智慧也决不是在秘密之中,真实的科学是在公开的意识里。这说明苏格拉底的思想
A.研究人类和反思人类自己B.改变了人们认识世界的视角
C.蕴含人文情怀和理性思考D.体现了自我意识的初步觉醒
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 爱德蒙·柏克曾这样评论一个知识群体:“他们认为政府可以像服装的式样似地经常变换而不会有什么恶果;他们认为他们与执政者之间有着一种特定的约定,人民的权威,只要愿意,无须任何理由便有权解除这一约定。”这一知识群体
A.认为人类是万物的尺度B.冲破了天主教会的精神独裁
C.利用理性之光驱散黑暗D.追求物质财富以及冒险精神
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 雅克·巴尔赞在论述欧洲历史上的一场运动时说“它使几百万人改变了信仰的形式和对命运的认识,它培养了一种新的国家感,提高了方言的地位,打消了西方人同宗同祖的一体感。”据此可知,这一运动
A.推动了西欧各国走向了联合B.增强了欧洲各国的民族认同
C.把人从神的束缚中解放出来D.成为近代欧洲分裂动荡根源
首页5 6 7 8 9 10 11 12 末页
跳转: 确定
共计 平均难度:一般