组卷网 > 知识点选题 > 西方人文精神的起源及其发展
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解析
| 共计 184 道试题
1 . 虽然宗教题目通常依然出现,但是在诸如达·芬奇、米开朗琪罗拉斐尔和提香之类大师的作品中,创作重点越来越转向旨在揭示灵魂内在奥秘的肖像画,转向旨在以醒目的色彩和形式来使人感到赏心悦目的绘画。这一转变表明当时
A.绘画艺术摆脱了宗教的束缚B.欧洲理性主义思想影响
C.人文思想影响到了绘画领域D.宗教改革思想开始传播
2 . 文艺复兴时期的部分意大利作家认为自己处于近代的开端,这个新的时代将越过中世纪,直接延续古代的文化传统,古典文化将迎来再生。文艺复兴以学习和恢复希腊古典文化为号召,实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化。这实际上说明文艺复兴(     
A.以推翻封建制度为根本宗旨B.非真正意义上的思想创新
C.提出建立资本主义的社会主张D.具有承前启后的历史作用
2020-11-29更新 | 161次组卷 | 1卷引用:安徽省马鞍山市和县第二中学2020-2021学年高二上学期开学考试历史试题
3 . 在下列关系图中,能够正确提示其相互联系的是
①牛顿经典力学体系   ②文艺复兴   ③达尔文生物进化论   ④启蒙运动
A.②→①→④→③B.①→②→③→④
C.②→④→③→①D.②→④→①→③
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》指出:“宗教改革”一词像“文艺复兴”一词一样容易使人误解……表面上看,宗教改革可以解释为对教会某些弊病做出的反应,其中包括教皇的放荡生活、出售宗教场所、不受教会法律约束的特许和豁免等,但他们只是新教徒进行宗教改革的借口。上述材料表达的主旨是
A.文艺复兴、宗教改革使人误解
B.强调教会的腐败和无耻是宗教改革运动的借口
C.阐明宗教改革与文艺复兴运动在人文主义精神上的传承关系
D.表达宗教改革与文艺复兴运动同样有深刻的社会原因
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 1784年,康德在《答复这个问题∶"什么是启蒙运动?"》中描述了当时的德意志社会∶"军官说∶不许争辩,只许操练!税吏说∶不许争辩,只许纳税!神甫说∶不许争辩,只许信仰!只有普鲁士国王腓特烈二世说∶可以争辩,随便争多少,随便争什么,但是要听话!"这反映了当时的德意志
A.言论自由的权利得到尊重B.君主普遍崇尚"开明专制"
C.启蒙思想的影响程度有限D.成为反对天主教会的中心
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 苏格拉底认为“未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命”,“有思想力的人是认识万物的尺度”。基于苏格拉底的这一认识,可知(     
A.苏格拉底代表了古希腊智者运动的思想
B.苏格拉底完全否认了智者运动的主张
C.这种认识阻碍了雅典民主的发展
D.他为“人是万物的尺度”的主张注入了理性精神
7 . 有学者认为,18世纪最大胆的思想,因为有了最畅通的渠道,在浓郁的咖啡刺激下,启蒙时代的各种新思想、新观念在咖啡馆里相遇、交流、互补,逐渐成为一股潮流。这可用于说明当时法国(     
A.开展革命的时机已经成熟B.启蒙思想为民众普遍接受
C.建立理性社会已经成为时代呼声D.文化传播对社会变革起决定作用
2020-11-20更新 | 456次组卷 | 22卷引用:安徽省马鞍山市和县第二中学2020-2021学年高二上学期开学考试历史试题
8 . 薄伽丘在《十日谈》中有段议论:“我们人类是天生一律平等的,只有品德才是区分人的标准,那发挥大才大德的人才当得起一个‘贵’,否则就只能算是‘贱’。”这段议论(  )
A.宣扬了等级观念B.批判了封建的等级观念
C.肯定了教会的作用D.肯定知识评判标准功能
2020-11-07更新 | 504次组卷 | 20卷引用:安徽省芜湖市安徽华星学校2021-2022学年高二上学期开学考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 古希腊智者学派代表人物普罗泰戈拉提出,城邦起源于人的“自保的要求”,正义、美德应该.属于所有的人,法律和道德只有对人有好处时才能存在,才是真理。希庇阿认为.法律的强制性违背了人的自然天性。这反映出智者学派
A.主张具有鲜明的理性主义色彩B.为城邦民主提供了理论基础
C.忽视道德法律对人行为的约束D.开始树立人作为主体的地位
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 卢梭认为,人类想要生存,个体的力量是微薄的,个人的权利、快乐和财产在一个有正规政府的社会比在一个无政府的、人人只顾自己的社会能够得到更好的保护。因此他主张“创建一种能以全部共同的力量来维护和保障每个结合者人身和财产的结合形式”。据此可知,卢梭强调
A.中央集权政治具有其合理性B.建立共和国以保障公民的基本权利
C.创制法律保障人民主权实现D.通过社会契约解决国家和个人关系
共计 平均难度:一般