西方人文精神的起源及其发展单选题练习题及答案-贵州高中历史-组卷网

单选题-单题 | 较易(0.85) |

名校

1 . “它在注重重新审视、发现和弘扬古典文学艺术的同时，还以批判、求实的精神，勇敢地向古代权威和基督教神学挑战。”这里的“它”（）

A．强调人的价值，是人文精神的起源	B．体现了资本主义萌芽的时代特征
C．彻底打破对基督教会的迷信崇拜	D．为资本主义社会提供了政治构想

2022-08-14更新 | 177次组卷 | 2卷引用：贵州省黔东南州三穗县民族高级中学2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题

19-20高二下·广西·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

苏格拉底

名校

2 . 有学者指出：“希腊民族是最早探索人类、人的思想和灵魂的民族，他们不但追根溯源，寻求宇宙万物的源头与规律……而且探究社会的正义与公理，诘问人生的目的与价值。”该学者认为古希腊文化

A．缺乏人文主义	B．个人主义泛滥
C．忽视现实幸福	D．重视理性精神

2022-05-02更新 | 266次组卷 | 16卷引用：贵州省六盘水市纽绅中学2023-2024学年高二下学期4月月考历史试题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

3 . 在古希腊，从事绘画和雕塑的艺术家通常被视为卑下的体力劳动者。14世纪起，艺术家们开始受到重视，艺术家的价值和尊严得到肯定。这一现象

A．得益于人文主义的传播	B．推动了商品经济的发展
C．否定了教会的统治权威	D．造就了文学艺术的滥觞

2022-06-03更新 | 91次组卷 | 3卷引用：贵州省贵阳市五校联考2021-2022学年高三下学期月考（七）文综历史试题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

4 . 孟德斯鸠强调：“一切有权力的人容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。有权力的人使用权力一直到遇到有界限的地方才休止。”这说明作者（）

A．确立了三权分立与互相制衡的设想	B．提出了对国家权力构想的人性依据
C．深受美国联邦宪法政治理念的影响	D．强调智慧和权威对民主的补充价值

2022-07-29更新 | 111次组卷 | 2卷引用：贵州省黔东南州镇远县文德民族中学2023届高三上学期第一次月考历史试题

2022·贵州毕节·三模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

5 . 卢梭认为，任何一个人对他的同胞都不拥有天然的权威，既然任何强力都不可能产生权利，于是人与人之间只有用约定来做一切合法权威的基础。卢梭旨在

A．以社会契约否定专制王权	B．传播科学理性的思想观念
C．宣扬自由平等是天赋人权	D．强调主权在民的价值理念

2022-05-11更新 | 115次组卷 | 1卷引用：贵州省毕节市2022届高三三模历史试题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

6 . 文艺复兴早期肖像画家梅西纳把当时全侧面像画改成侧四分之三的样子，使画中的人物注视着观众，这种更自然、更亲切的方式，成为后来最流行的肖像画模式。这一转变表明梅西纳

A．对西方绘画的贡献有限	B．在绘画中突出人的价值
C．推动了理性时代的到来	D．猛烈批判封建专制统治

2022-04-18更新 | 150次组卷 | 2卷引用：贵州省贵阳市白云区第二高级中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

7 . 随着雅典民主政治的发展，普罗泰格拉提出人是衡量一切的标准；苏格拉底认为人需要学习广博且实用的知识，透过知识才会有智慧、正义等美德，成为有思想力的人，才能作为衡量一切的标准。材料强调（）

A．人的价值和人文精神的觉醒	B．重建道德价值观的重要性
C．哲学成为研究“人”的学问	D．冲破封建神学的思想束缚