组卷网 > 知识点选题 > 西方人文精神的起源及其发展
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解析
| 共计 39 道试题
1 . 房龙《人类的故事》一书中写道:“此时人们仍是教会母亲的儿子……但是,人们的人生观已经改变,他们开始穿与以前不同的服装,不再把全部思想与精力集中于在天堂、等待幸福的永生,他们试图在今生、在地球上建立他们的天堂。”这样的改变始于(     
A.中古黑暗时代B.文艺复兴
C.宗教改革D.启蒙运动
单选题-单题 | 容易(0.94) |
名校
2 . 关于马丁·路德宗教改革意义的表述,不正确的是
A.它沉重打击了天主教会的神学统治
B.是一场社会、思想改革运动
C.它违背了基督教的本意,客观上造成了人们思想上的混乱
D.改革后创立的新教与天主教、东正教形成三足鼎立的新局面
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
3 . 与普罗塔格拉同时代以及后来的许多哲人都把人的概念指向公民群体。亚里士多德不把奴隶看做人,而把人的内涵理解为理性、城邦与自由。超越上述理解的藩篱是从希腊城邦解体开始的。据此可知,以下对古希腊对人的认识解读合理的是
A.从理性和政治的角度重视人的价值B.忽视了道德的作用
C.第一次将人置于世界的中心位置D.夸大了个人作用
2020-08-20更新 | 691次组卷 | 21卷引用:广东省珠海市第二中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题
6 . 1748年孟德斯鸠发表《论法的精神》,他主张立法机关为贵族院和众议院,贵族院由世袭的贵族组成,众议院通过普选方式由各区域的人民选出的平民代表组成,两院同时有立法权,有各自的议会、各自的考虑、各自的见解和利益。这一见解
A.反映了三权分立的思想B.体现了近代代议制的特征
C.影响了西方议会制度的建立D.有效防止了专制独裁
2019-11-15更新 | 193次组卷 | 16卷引用:广东省珠海市第二中学2017-2018学年高二下学期期中历史试题(文)
7 . 英国启蒙思想家洛克说:“谁的自然权利遭到侵犯,谁就有报复、惩罚与反抗的权利。” 这说明洛克主张
A.公民权利不可侵犯
B.法律面前人人平等
C.人人生而自由平等
D.暴力革命天然合理
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 欧洲启蒙思想家大多认为:国家是“必不可少的恶”,是人们不得己而为之的一种强制工具。为此,他们采取的措施是
A.推翻君主体制,建立共和政体B.消灭私有制度,实现社会平等
C.建立有效机制,实现权力制衡D.取消国家机构,实现公民自治
2019-08-10更新 | 722次组卷 | 87卷引用:2014-2015学年广东珠海市实验中学高二上期期中历史试卷
9 . 智者学派运动被看作西方人文精神的滥觞,其代表人物普罗泰格拉则被视为西方第一次思想解放运动的先驱,普罗泰格拉的核心思想内容是
A.强调追求真理
B.提倡怀疑精神,强调人的价值和地位
C.尊崇理性,强调道德作用
D.提倡人性,强调道德和知识合二为一
共计 平均难度:一般