组卷网 > 知识点选题 > 西方人文精神的起源及其发展
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解析
| 共计 6 道试题
1 . 1423年,意大利教育家维多里诺创办了一所宫廷学校,称“快乐之家”。维多里诺强调发展儿童的个性,在他的学校里,学生们通过团体游戏激发责任感;在音乐、舞蹈和唱赞美诗等活动中,发展学生主动积极活泼的天性。据此可知,维多里诺的教育(     
A.旨在助推社会阶层的流动B.摆脱了神学思想束缚
C.受到当时社会思潮的影响D.成为培养贵族的阵地
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 有学者指出:“文艺复兴说到底是阿尔卑斯山以南的富庶世界,尤其是意大利的一场华丽而感性的时髦风潮,宗教改革则是贫穷而道德严谨的北欧世界的一场质朴而深刻的思想革命。”该学者实际上强调了(     
A.思想解放运动都具有明显地域性特征
B.文艺复兴与宗教改革的斗争对象不同
C.人文主义者特别追求物质和感官享受
D.文艺复兴与宗教改革的社会基础不同
3 . 有学者描绘某个时代,“不仅是文学艺术的繁荣,也不仅是古典学识的再现,更表现在意大利人在地中海明媚阳光照耀下对新生活的憧憬:新兴中产阶级的出现促使人们享受现世;大学、知识和哲学的发展启迪了人的心智;广泛地认识世界开阔了人的心灵”。这个时代(     
A.人文主义深入人心B.自由主义正在兴起
C.专制主义已经衰落D.理性主义日益盛行
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 为推动宗教改革,马丁·路德用德语翻译了《圣经》,路德也因此成为“德语规则的起草人”。德国诗人海涅对此评价:“这种书面语言今天仍盛行于德国,并赋予这个政治上、宗教上四分五裂的国家,以一种语言上的统一。”这表明
A.宗教信仰的统一有利于语言的统一
B.宗教改革有利于推动民族国家的形成
C.德语《圣经》加强了天主教会的权威
D.宗教改革促进了欧洲的思想解放
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5 . 在孟德斯鸠看来:“一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。有权力的人们使用权力一直到遇有界限的地方方才休止。”行政权从属于立法权,行政权是不专制了,但是如果议会至上,那么议会也会形成专制。基于此,孟德斯鸠
A.认同人民主权观念B.坚持社会契约至上
C.提出三权分立主张D.强调天赋人权理论
2022-02-20更新 | 125次组卷 | 2卷引用:云南省大理白族自治州民族中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
6 . 法国启蒙思想家孟德斯鸠认为:“中国人的生活完全以礼为指南”;中国人所谓的“礼”其实就是“礼教”,“他们(指中国的立法者)把宗教、法律、风俗、礼仪都混在一起。所有这些东西都是道德,也都是品德。这四者的箴规,就是礼教”。孟德斯鸠的观点
A.完全不符合古代中国社会实情
B.否定道德在社会发展中的作用
C.合乎中国“礼法合一”文化传统
D.揭示了儒家思想宗教化的倾向
共计 平均难度:一般