组卷网 > 知识点选题 > 西方人文精神的起源及其发展
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解析
| 共计 6 道试题
1 . 《圣经·旧约》中描述的大卫是以色列国的一个牧童,他勇敢杀死强敌歌利亚,立了奇功,最终成为以色列国王。这一主题尤为艺术家们所喜爱。但大卫的艺术形象经历了希腊化、人性化到个性化的演变。据此推知,大卫艺术形象的演变反映了(     
A.艺术宗教色彩浓厚B.艺术作品虚拟化
C.艺术家对神的崇拜D.人文精神的发展
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 15世纪以前,西亚北非、欧洲的许多人主要通过瓷器、丝绸等商品认识中国,极少数到过中国的人,也多倾向于描述中国的富庶,这导致中国文化在异域人眼中具有强烈的神秘色彩。中国文化的神秘感在欧洲消散主要得益于(       
A.启蒙运动的高涨B.工业革命的开展
C.三角贸易的兴起D.世界市场的形成
3 . 启蒙运动时期,科学家们组建了更稳固可靠的学术共同体,如国家科学院和各种非官方的学术学会。此外,科学家们还服务于社会,以满足大多数人的合理需求,为科学赢得了更多的社会声望和支持。科学家们的这些做法(     
A.得益于文艺复兴的转型B.巩固了宗教改革的成果
C.有助于理性精神的弘扬D.促进了自然科学的诞生
2023-02-02更新 | 465次组卷 | 7卷引用:海南省海南中学2023届高三下学期第七次月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
真题 名校
4 . 恩格斯说:“这一观念特别是通过卢梭起了一种理论的作用,在大革命中和大革命之后起了一种实际的政治的作用,而今天在差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的鼓动作用。”“这一观念”指的是(       
A.对人类不平等的批判B.对社会契约论的肯定
C.对分权与制衡的强调D.对财产私有制的否定
2022-06-08更新 | 5502次组卷 | 38卷引用:海南省琼海市嘉积中学2023届高三下学期第二次月考历史试题
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
5 . 14至15世纪中期,英国教育由站在新视角下解读中世纪经典著作的伊拉斯谟文雅学识教育开始向以培养人的美德为重点的绅士教育转变;16世纪后期,英国教育更多向实用主义方向发展,与此同时,自然科学知识教育也日渐受到重视。英国这一时期教育的发展反映出
A.新航路开辟刺激了近代教育兴起B.教育对国家发展的基础性作用
C.文艺复兴运动已在英国渐趋推进D.科技进步推动人文教育的发展
6 . 17世纪前,欧洲主流观念极力在中国与欧洲间寻找相似性;18世纪时开始建立起“中国是欧洲的对立面”的认识,这个观念一直统率着欧洲人的中国观;一战后,有个别学者提出“东方文明对于建设一个共同的世界文明的必要性甚至是主导性”的观点。由此可见(     )
A.欧洲对华评价取决于现实需求B.欧洲始终非常敬仰中华文明
C.欧洲对华认知停留在启蒙时期D.中西文明在碰接中逐渐融合
共计 平均难度:一般