组卷网 > 知识点选题 > 西方人文精神的起源及其发展
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解析
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1 . 英国早期启蒙思想家霍布斯(1588一1679)认为,自然状态是战争状态,人们必须把一切自然权利交付给一个强有力的君主或议会以保护安全、和平;而洛克(1632-1704)则认为自然状态是和平与互爱的,人们仅是需要一个共同的权威来判断纠纷与争论。据此可知,二人(     
A.在是否保留君主政体方面存在分歧B.均认为自然赋予每个人平等的权利
C.对“理性”的力量大小有不同的认识D.从不同角度论证了国家权力的来源
2 . 关于下列图片所反映的历史事件的论述,正确的是(     
A.是对古典文化的简单“复兴”B.要求建立以神为中心的生活哲学
C.采取复兴古代埃及文化的方式D.实质上是资产阶级文化的兴起
3 . 启蒙运动时期,德国的一些新大学成为新思想发展和传播的中心,社会热点问题纳入大学课堂讨论,增强了大学课程的实用性;大学课程中法学、自然科学、医学等成为最受欢迎的科目。这表明(     
A.启蒙运动促进近代科学的普及B.德国政府重视高等教育发展
C.启蒙思想提升了德国国民素质D.思想解放推动高等教育变革
4 . 文艺复兴时期的艺术家、文人和学者们虽然大力表现和发扬人文主义精神,认识和揭露天主教会和教皇的腐朽、罪恶,但是他们还是乐于接受教皇及教会的保护和豢养,对教会势力抱着和解的态度。其根源在于,当时欧洲(     
A.资本主义发展不充分B.资产阶级具有软弱性
C.艺术家依赖教会资助D.思想解放程度仍较低
2022-08-16更新 | 555次组卷 | 7卷引用:内蒙赤峰市元宝山区第一中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题
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5 . “它在注重重新审视、发现和弘扬古典文学艺术的同时,还以批判、求实的精神,勇敢地向古代权威和基督教神学挑战。”这里的“它”(     
A.强调人的价值,是人文精神的起源B.体现了资本主义萌芽的时代特征
C.彻底打破对基督教会的迷信崇拜D.为资本主义社会提供了政治构想
6 . 从阿拉伯世界涌来的知识潮流,给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”,促进了发展自由思想的伟大进步,导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手,逐步传入西欧。材料反映了(     
A.阿拉伯商人推动了欧洲的文艺复兴运动B.阿拉伯商人传播了中国的四大发明
C.阿拉伯人成为东西方文化交流的桥梁D.阿拉伯商人以宗教指引为准则
7 . 卢梭认为最高统治权必须体现“公意”,“公意”就是社会中每个人的意志的统一,“公意”是不能分割的,不能转让的。卢梭在此阐释的理念是(     
A.天赋人权B.分权制衡C.自由平等D.主权在民
8 . 法国历史学家基佐指出:宗教改革“是一次人类心灵追求自由的运动,是对精神领域内的绝对权力发起的名副其实的反抗”。宗教改革中符合该观点的主张是(     
A.肯定人的价值和尊严B.灵魂获救靠自己的信仰
C.提倡天赋人权和自由D.否定了宗教存在的必要
9 . 下表是两种不同婚姻法的相关信息的对比,由①到②的变化反映的本质问题是(     

项目

婚礼方式

内容

①中世纪《婚姻法》

用宗教仪式,需教会主持

没有证人,无需家长或封建主同意,甚至不公开举行婚礼即可形成婚姻。

②新教的《婚姻法》

可用世俗仪式

需要家长同意并到政府去登记,必须举行公开的家长参加的婚礼,并且一定要有证婚人。

A.封建家长制对婚姻的决定作用B.社会进步推动了婚姻观念变化
C.宗教改革推动社会生活世俗化D.人文主义发展简化了婚姻仪式
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
10 . 启蒙思想家们在政治上反对君主专制,但也存在差异,下列思想家与主张对应正确的是( )
A.卢梭——主张主权在民和直接民主制
B.孟德斯鸠——认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度,主张自由竞争
C.伏尔泰——强调立法、司法、行政三权分立、互相制衡
D.亚当·斯密——寄希望于“开明”君主进行改革,建立君主立宪制
共计 平均难度:一般