| A．第一颗原子弹爆炸成功 | B．“东方红一号”卫星发射成功 |
| C．第一颗氢弹爆炸成功 | D．“神舟”十五号飞船升入太空 |
材料一 儒家文化能够在几千年间不曾中断地沿袭下来，与科举考试以其作为主要内容是密不可分的。隋唐时期的科举考试，把儒家经典作为考试主要内容，孔颖达《五经正义》的颁行，是儒学定于一尊的标志，而其具体内容又要依赖于学校教育和考试。明清的科举考试主要以理学为主要内容，这为有效地抵御佛、道，巩固儒学在封建文化中的主体地位起到了重要作用。
——据朱效梅、郑国民《宋代科举考试与独尊儒术封建文化的关系》
材料二 新中国成立后，中小学语文教学经历了一段轻视和忽略文言诗文教学的时期。2001年《高中语文教学大纲》规定：学习中国古代优秀作品，体会其中蕴含的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智慧，用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解词句意义，读懂文章内容。2003年颁行的《普通高中语文课程标准（实验）》关于文言诗文教学的规定：通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，追求高尚情趣，提高道德修养。
——椐胡虹丽《坚守与创新：百年中小学文言诗文教学研究》
(1)根据材料一，概括科举考试的主要特点，并结合所学知识分析这一特点的影响。
(2)根据材料二，概括现代中国语文教学的发展趋势，并说明其意义。
| A．强调了教育的经济价值取向 | B．体现了以人为本的教育思想 |
| C．反映了党工作重心发生转移 | D．凸显了国人素质的亟需提高 |
材料 中华人民共和国中央人民政府政务院第43次会议（1950年7月28日）批准了《专科学校暂行规程》。规程规定专科学校的任务是：根据《中国人民政治协商会议共同纲领》，进行革命的政治及思想教育，树立正确的观点和方法，发扬为人民服务的思想，适应国家建设的急需，进行教学工作，培养通晓基本理论并能实际运用的专业技术人才，普及科学和技术的知识。专科学校的修业年限为2至3年，修业期满，成绩合格，发给毕业证书。专科学校的课程设置，要根据国家建设需要及理论与实际一致的原则，学校各课目的教学计划及教学大纲，应报教育部备案。
(1)根据材料，概括《专科学校暂行规程》的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，分析《专科学校暂行规程》颁行的必要性。
| A．国家教育水平的提高 | B．高考制度的恢复 |
| C．“双百”方针的提出 | D．“科教兴国”战略的实施 |
| 时期 | 目的地（国家和地区） | 留学人数 | 费用来源 |
| 新中国成立至“文化大革命” | 苏联和东欧社会主义国家 | 约1.6万人 | 公费为主 |
| “文化大革命”时期 | 49个西方国家和社会主义国家 | 约1977人 | 公费为主 |
| 改革开放以来 | 西方国家 | 约162万人 | 自费为主 |
| A．留学教育受国家对外政策的影响 | B．积极参与世界经济全球化 |
| C．留学教育呈现精英化的发展趋势 | D．积极与世界各国交往 |
| A．杨根思 | B．黄继光 | C．邓稼先 | D．王进喜 |
| A．得益于中苏建交的有力推动 | B．反映了新中国开始关注科技的投入 |
| C．奠定了新中国工业化的基础 | D．主要目的是为加强新中国国防实力 |
| A．袁隆平培育出籼型杂交水稻 | B．中国成功试爆原子弹 |
| C．北斗卫星导航定位系统建成 | D．东方红一号人造卫星发射 |
| A．促进农业经济的恢复 | B．为工业化提供人才 |
| C．提升国民的科技素养 | D．稳定干部队伍 |
