1 . 材料 中国人民解放军颁发勋章、奖章等军事证章,始于土地革命战争时期。战争时期颁发勋章主要表彰指战员在革命战争中做出的突出贡献和功绩。建国后1955年人民解放军大授衔,授予朱德、彭德怀等中华人民共和国元帅军衔……2003年11月7日,为纪念我国首次载人航天飞行成功,中央军委授予杨利伟“航天英雄”称号,并向他颁发“航天功勋奖章”。2019年在庆祝建国70周年之际,授予42人国家勋章和国家荣誉称号,其中8人获得“共和国勋章”。以下是“共和国勋章”获得者名单:
于敏,我国著名核物理学家,为氢弹突破做出卓越贡献。
申纪兰,唯一一位从第一届连任到第十三届的全国人大代表。
孙家栋,为我国突破卫星基本技术、卫星返回技术等做出卓越贡献。
李延年,为建立新中国、保卫新中国做出重大贡献的战斗英雄。
张富清,在解放战争中冲锋在前、浴血疆场、视死如归,多次荣立战功。
袁隆平,为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给做出杰出贡献。
黄旭华,为核潜艇研制和跨越式发展做出卓越贡献。
屠呦呦,研究发现了青蒿素,为中医药科技创新和人类健康事业做出巨大贡献。
阅读材料信息,提炼出一个观点,并结合所学知识加以论述。(要求观点明确、合理、史论结合)
A.当时中国科技人才大量涌现 |
B.当时中国科研出现“左”倾冒进现象 |
C.新中国计算机技术落后于欧美等国家 |
D.新中国在部分科技领域取得突破 |
材料 下面是西方三次科技(工业)革命与同一时期中国社会发展简表。
世界 | 中国 |
19世纪40—60年代,英国.法国相继完成工业革命,迫切需要拓展海外市场 | 中国出现了“师夷长技以制夷”的思想,洋务运动兴起,民族资本主义产生 |
19世纪末20世纪初,各主要资本主义国家完成第二次工业革命,掀起了瓜分世界的狂潮 | 实业救国思潮兴起,清政府成为“洋人的朝廷”,康有为.梁启超等推行维新变法,辛亥革命爆发 |
20世纪40—50年代,第三次科技革命开始,时至今日,依然方兴未艾 | 中国在很多项目中脱颖而出,航天.电子计算机已经走在世界前列;2015年,屠呦呦发现青蒿素治疗疟疾的新疗法,获诺贝尔生理学或医学奖 |
A.中国在联合国发挥重要作用 |
B.提高中国在国际舞台的地位 |
C.世界多极化趋势进一步发展 |
D.实现两大阵营间的力量均势 |
我国第一颗人造卫星发射成功
A.标志中国开始进入航天时代 | B.打破美苏两国的战略核威慑 |
C.体现“科教兴国”重大成就 | D.表明中国航天技术世界领先 |
A.经济发展的内在要求 |
B.实现了与世界经济的接轨 |
C.社会发展水平极大提高 |
D.改革开放取得了重大成果 |
7 . 材料 1998年中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过的《中华人民共和国高等教育法》,以法律的形式,规定了我国教育的培养目标是“德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。在国家教育部的推动下,开展大规模的高校合并及合作办学,建立起一批多学科的综合性大学。到2002年,先后有708所高校合并组建为302所综合性的高校;有317所高校开展了校际合作办学,形成了227个合作办学实体。同时,教育部还进行了“面向21世纪教学内容课程体系改革计划”,不断拓宽专业口径,调整专业目录,高校本科专业目录已由1998年的504种削减到249种。我国高校文、理、工、农、医分校和学科单一及专业狭窄的状况已有所改善。
——摘编自李建强等《我国高等教育的现状分析及对策研究》
(1)根据材料,概括20世纪90年代以来我国高等教育改革的突出特点。
(2)根据材料并结合所学知识,评析20世纪90年代以来我国高等教育改革。
对上解读正确的是
A.“文革”刺激了职业教育的兴起 |
B.职业学校数呈现逐年上升趋势 |
C.“文革”后期职业教育有所发展 |
D.职业教育中的政治倾向感不强 |
A.中美关系的正常化为他出国深造创造了条件 |
B.互联网在全球的飞速发展为他创业提供舞台 |
C.《义务教育法》的实施,保障他完成了义务教育 |
D.“文化大革命”的结束为他考上大学提供了可能 |
A.新中国文艺领域出现“左”倾思想 |
B.“文革”对艺术界的干预过多 |
C.艺术自由需坚持“双百”方针 |
D.新中国文艺发展过程较为曲折 |