| A．中国与世界的联系日益密切 |
| B．信息技术在中国得到迅速发展 |
| C．互联网替代了其他媒介 |
| D．高新技术的发展改变了人们的生活 |
①高新技术的发展改变了人们的生活 ②中国与世界的联系日益密切
③信息技术革命在中国得到迅速发展 ④互联网替代了其他信息传媒
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
主题一:70年,我们创造了制度创新的伟大奇迹
中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
-----《中华人民共和国宪法》（1954年）
主题二70年，我们创造了经济发展的伟大奇迹
图3改革开放以来国内生产总值增长表
主题三:70年，我们创造了科技进步的伟大奇迹
“俩弹一星”、超级杂交水稻、高性能计算机等工程技术成果，为我国经济社会发展现供了坚强支撑....当前，大数据、云计算、人工智能等新技术推动教字经济、平台经济、共享经济喷气发展。古老的中国，在新一轮科技革命浪潮中踏浪前行。
——《不断创造伟大奇迹的光辉历程》2019年4月2日1《人民日报》
(1)根据宪法规定,中华人民共和国的最高国家权力机关是什么?图1事件发生在哪一年?这是哪一致策实施的结果?(2)图2成果主要是由于我国实施了什么计划?拉开我国改革开放序幕的事件是什么?根据图3，概述改革开放以来我国经济建设取得的重大成就。
(3)“两弹一星”的成功有什么意义?“杂交水稻之父”是谁?“在新一轮科技革命浪潮中”你能为中华民族伟大复兴的中国梦的实现作出哪些努力?
材料一 中国人最早接触博物馆的概念，始于以林则徐、魏源为代表的最早一批觉醒的中国人。随着中西方往来的日渐频繁，清廷派出官员、士绅、留学生等一些知识分子走出国门，到欧美、日本亲身感受博物馆，并把博物馆思想带回国内。维新运动时期，康有为、梁启超等人本着强国富民的抱负，对博物馆的功能有了更深刻的认识，提出“博物馆……以开民智而悦民心”。1905年，随着南通博物苑的建立，中国人自己创办的博物馆诞生。之后各城市创办的不同类型的博物馆相继出现，如保定博物院、天津博物院、江西教育博物馆、山西教育图书博物馆。根据《第一次中国教育年鉴》记录，到1920年，全国博物馆已经达到27所。1935年，中国博物馆协会成立，促进了博物馆事业的发展。
材料二 新中国成立后，在党和政府的高度重视下，中国博物馆事业进入第一个大发展时期。1949年11月，党中央首先在文化部设立文物事业管理局，统一管理文物博物馆事业。同时，在全国范围内开展了文物征集运动，空前地扩大了馆藏。20世纪80年代，中国博物馆学科建设逐步完善，各高校纷纷成立博物馆学专业，与历史学、考古学等专业一并为各文博单位输送人才。国家文物局、各地区文物主管部门相继组织各类文物培训班。1994年，中共中央印发《爱国主义教育实施纲要》，要求搞好博物馆、纪念馆等爱国主义教育基地建设。1996年，中共十四届六中全会通过《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，把博物馆、革命纪念馆作为社会主义文化事业的组成部分。从2008年起，全国博物馆、纪念馆陆续向社会免费开放，博物馆的社会职能得到更好的发挥。伴随互联网、云计算、大数据、移动通信等新技术成果的应用，智慧博物馆建设成为博物馆信息化工作的发展趋势。
——以上材料均摘编自陈卓《中国博物馆事业的发展与现状分析》
（1）根据材料一和所学知识，概括近代中国博物馆发展的特点，并简析其原因。
（2）根据材料二和所学知识，分析新中国成立后博物馆发展变化及其意义。
（3）根据材料并结合所学知识，简析近代以来博物馆事业发展的历史启示。
| A．中国国民教育体系基本形成 | B．全民接受高等教育的比例偏低 |
| C．女性教育权益得到较好保障 | D．本专科在校男生人数不断下降 |
| A．恢复高考开启了新中国大学教育 | B．科教兴国战略是教育发展的关键 |
| C．经济发展推动了教育事业的进步 | D．加入世贸延缓了教育事业的发展 |
| 1965年学校数（所） | 比旧中国最多时增长 | 1965年在校生数（万人） | 比旧中国最多时增长 | |
| 高等学校 | 434 | 1947年的1.1倍 | 67.4 | 1947年的3.3倍 |
| 中等学校 | 80993 | 1949年的14.1倍 | 1432 | 1946年的6.9倍 |
| 小学 | 1681939 | 1949年的4.9倍 | 11620.9 | 1946年的3.9倍 |
| A．国民教育体系的建立 | B．“双百”方针的提出 |
| C．《义务教育法》的颁布 | D．提出“科教兴国”战略 |
| A．是“双百方针”推动的结果 | B．体现了教育对科研的促进 |
| C．得益于社会主义制度的确立 | D．说明我国科技取得巨大进步 |
| 时间 | 高考参考生人数（万人） | 高中毕业生人数（万人） | 高校招生人数（万人） | 录取比例（%） | 招生方式 | 备注 |
| 1958年 | 21.9 | 26.5 | 121.0 | 统一高考 | 高二学生亦可参考 | |
| 1962年 | 44.1 | 10.7 | 24.3 | 统一高考 | 有文化科考试，但只招收工农兵学员 | |
| 1973年 | 15.3 | 推荐制 | ||||
| 1977年 | 573 | 27 | 4.7 | 统一高考 |
（注：空白项表示数据暂缺）
| A．1958年招生人数超过毕业生数是“一五”计划的需要 |
| B．1962年录取率较低说明高等院校的教学秩序走向混乱 |
| C．1973年招生方式变化是“左”倾错误在教育领域的反映 |
| D．1977年参考生人数多是十一届三中全会伟大决策的结果 |
| 2007年 | 对比的参照年份 | 增长倍数（倍） |
| 高等学校在校学生数 | 与1978年相比 | 22.02 |
| 在校研究生数 | 与1978年相比 | 109.29 |
| 专利申请数 | 与1986年相比 | 49.75 |
| 专利批准数 | 与1986年相比 | 130.71 |
| A．科教事业发展迅速 | B．专利审批标准放宽 |
| C．科研经费投入增加 | D．科技成果转化加快 |
