1 . 2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔奖，理由是她1972年发现了青蒿素。下列选项中属于我国科技工作者排除“文革”错误干扰，坚持科学探索而取得的科技成就是
①第一颗原子弹爆炸成功
②第一颗人造卫星发射成功
③袁隆平培育出杂交水稻
④载人航天取得突破性成就

A．②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③

2 . 1957年，正当天津庆祝社会主义锣鼓喧天之际，何迟一气呵成写就了《统一病》，讽刺整个社会“穿一样的衣裳吃一样的饭，一样的思想说一样的话”。后来在“文革”中被折磨致残的何迟躺在床上对人苦笑说：“我是自投罗网。”这一现象实际上说明

A．人民公社化运动遇到了进步人士的抵制

B．党的社会主义建设得不到一些人的理解

C．文艺和科研领域呼唤“双百”方针的提出

D．“双百”方针的贯彻受到严重干扰和破坏

3 . 费正清在《美国与中国》中说：“1977年后的中国改变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立了为国选拔人才的传统制度”。 这种“制度”具体是指(　　)

A．实施《中华人民共和国义务教育法》	B．恢复高校考试招生制度
C．提出“科教兴国”战略	D．推进九年义务制教育

4 . 下图为1954年某画家创作的《婆媳上冬学》，这一作品

A．继承了传统文人画的特点

B．受同期西方流行画派影响

C．体现了现实主义绘画风格

D．注重表现作者的艺术想象

5 . 孙丽在《“两弹一星”人文精神哲学反思》一书中说，中国研发“两弹一星”旨在维护本国安全、地区及世界的和平与安宁，构建和谐的世界，这实际上已经超越了“两弹一星”科学技术本身的价值。这说明科学技术

A．保障了我国的国家安全

B．撑起了中国经济崛起的保护伞

C．承载了济世的价值诉求

D．维护了地区及世界的和平安宁

6 . “坚持百花齐放、百家争鸣的方针，是社会主义初级阶段的基本国情……提出的客观要求。”这里的客观要求是指（　　）

A．发展社会主义科学文化事业	B．确立社会主义制度
C．避免学术问题的政治化	D．实施科教兴国战略

7 . 1952年，中央人民政府调整了全国高等学校的院系设置，全国许多高等学校被分拆，大力发展独立建制的工科院校，社会学、政治学等人文社科类专业或被停止和取消。其主要目的是

A．学习苏联高等教育模式

B．防止学校规模过大

C．服务于工业化建设

D．减少人文社科专业

8 . 校园标语(口号)也能折射出时代发展的脉络。下面有校园标语(口号)出现在全面建设社会主义时期的是

A．“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育”

B．“向科学进军”

C．“把失去的光阴夺回来”

D．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”

9 . 20世纪50年代后期，新中国文学理论思想活跃，小说、散文、诗歌、话剧、电影等文化成果丰硕，出现这种现象的主要原因是

A．社会主义制度的确立

B．百花齐放方针的作用

C．科教兴国战略的影响

D．百家争鸣方针的提出

10 . 科技教育的发展是推动社会发展的重要动力。读下图，同年我国在教育方面的重大举措是（ ）

A．高考制度的恢复	B．全国科学大会的召开
C．教育“三个面向”的提出	D．“科教兴国”战略的实施