1 . 阅读材料,完成下列要求。
材料
表5恢复高考以来部分年份高考作文题目
年份 | 高考作文题目 |
1977年 | 《我在这战斗的一年里》(北京卷),《在抓纲治国的日子里——记先进人物二三 事》(上海卷);《谈实事求是》《在红旗下》(内蒙古卷) |
1978年 | 《速度问题是一个政治问题》 |
1981年 | 《毁树容易种树难》 |
1982年 | 《先天下之忧而忧后天下之乐而乐》 |
1985年 | 以“澄溪中学学生会”的名义,给《光明日报》编辑部写一封信,反映情况、申 诉理由、呼吁尽快解决(化工厂排放废水,有害气体、污染)问题。 |
1986年 | 《树木·森林·气候》 |
1987年 | 《育民小学办起了游泳训练班》 |
1991年 | 描写“圆”的想像物 |
1994年 | 《尝试》 |
1999年 | 《假如记忆可以移植》 |
2001年 | 《诚信》 |
2002年 | 《要不要救一个陌生人》 |
2004年 | 《相信自己与听取别人的意见》(山东、河南、河北、安徽等地区使用的全国卷) |
2017年 | “中国关键词”:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京 剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 |
依据材料所提供的信息,提炼出个主题,并结合中国现代史的相关史实分阶段院就所提炼主题进行简要阐述。(要求:明确写出所提炼主题,阐述须有史实依据。)
A.爱国主义精神是科技发展的主要因素 |
B.民国高等教育水平已达世界一流 |
C.近代教育为新中国科技发展奠定基础 |
D.“两弹一星”是留学教育的结果 |
材料:随着太平洋战争的爆发,中国成为同盟国中的重要成员,国民政府开始将战后建设人才的培养提上议程。在技术发展领域,国民政府考虑派留学生去美国学习制造原子弹,他们选派了朱光亚、李政道、唐敖庆等去往美国学习。同时中国共产党也开始考虑战后成立联合政府,派遣罗沛霖、张大奇和王天眷等前往美国学习,这样就形成了二战后的留美高潮。这一时期,在美国的中国留学生有6200人左右,其中学习自然科学与工程技术的人约占80%。
1949年11月、12月间,朱光亚与曹锡华等人多次以留美科协的名义组织召开中国留学生座谈会,动员大家回国,1950年他起草的《给留美同学的一封公开信》引起了强烈的反响。1950年春,朱光亚等人回到了新中国。朝鲜战争爆发后,美国政府明确禁止中国留学生离境。1953年7月,随着朝鲜战争的结束,被禁止回国的中国留学生开始活跃起来,他们给美国总统艾森豪威尔、中国总理周恩来,甚至联合国秘书长哈马舍尔德写信。这些努力终于促成美国政府在日内瓦谈判中逐步解除了对中国留学生回国的禁令。朱光亚是新中国核事业特别是“两弹”事业的元勋和主要科学技术领导人之一,是中国科技事业特别是国防科技战线的一位卓越的科学家。
——摘编自王德禄《1950年代归国留美科学家的归程及命运》
(1)根据材料并结合所学知识,归纳朱光亚等知识分子赴美留学的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,分析促成朱光亚等知识分子回归新中国的因素并概括其贡献。
A.冒进的风气助推了科技发展 | B.科学大跃进在全国掀起高潮 |
C.新中国的科研力量主要是青年 | D.大跃进时政府加大了科研投入 |
A.为了使我国高等教育办出特色 | B.为了适应国家经济建设的需要 |
C.实施国家“科教兴国”战略的必然要求 | D.落实向“工农和工农子女‘开门’的办学方针” |
A.新闻媒体的发展与繁荣 | B.“双百”方针的贯彻与落实 |
C.学术自由的政策与成效 | D.“左”倾错误对媒体的影响 |
A.有利于扫盲,普及文化 | B.有利于对传统文化的全面清算 |
C.有利于科教兴国战略的实施 | D.有利于双百方针的贯彻 |
A.建立基本完整的国民教育体系 | B.实施九年义务教育 |
C.提出了教育的“三个面向” | D.实施“科教兴国”战略 |
A.中国成功爆炸了原子弹、氢弹 | B.古巴发生了导弹危机 |
C.《中苏友好同盟互助条约》签订 | D.欧洲建立了共同体 |
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A.1975 年进行“全面整顿” | B.1979 年试点创办“特区” |
C.1983 年提出“三个面向” | D.1992 年发表“南方谈话” |