1 . 战国中期,齐国建成稷下学宫,“致千里之奇士,总百家之伟说”,囊括了当时各主要学派。这些主要学派义分化成不同流派,都喜欢标新立异、自成一家之言。他们“不治而议论”一不承担具体行政职务,只是教学授徒、著书立说,其中有名有姓者76人。这反映出
A.私学教育得到了进一步发展 | B.齐国引领了社会发展的趋势 |
C.稷下学宫成为百家争鸣阵地 | D.士阶层的政治意识显著增强 |
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名校
2 . 春秋末年,儒家提倡“仁”,道家主张“慈”,《管子》中有“齐国百姓,公之本也”,邾国国君邾文公说“无生民而树之君,以利之也”。这反映出
A.人的价值受到了普遍关注 | B.社会道德构建引起各方重视 |
C.“仁政”思想得到各国认同 | D.士阶层引领了社会发展方向 |
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2022-03-21更新
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423次组卷
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4卷引用:山西省2022届高三一模历史试题
山西省2022届高三一模历史试题(已下线)押全国卷24题 先秦时期-备战2022年高考历史临考题号押题(全国卷)河南省豫北名校2021-2022学年高二4月份教学质量检测历史试题河北省石家庄市第二中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题
3 . 阅读材料,完成下列要求。
从材料中提炼出一个观点,结合所学中国史的相关知识加以论述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)
材料 文化,无论是物质的或精神的,主要决定于生产方式,而不是从属于哪一个政权。当然,国家对文化也可以起到引导和改造的作用,但这是以经济的发展和社会状况的变化为前提的,脱离了这一前提的引导和改造必然会起到破坏作用。统一是国家主权和最高行政权力的集中,而不是文化的一致,更不是用一种文化去消灭或代替另一种文化。相反,一个真正稳定繁荣的统一国家,必定会容思并鼓励多种文化的存在和发展。
——摘编自葛剑雄《统一与分裂一中国历史的启示》
从材料中提炼出一个观点,结合所学中国史的相关知识加以论述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)
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2021-12-28更新
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127次组卷
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2卷引用:山西省运城高中教育发展联盟2022届高三12月阶段检测历史试题
名校
4 . 稷下学宫在它存在的150余年中,先后延揽天下贤士近千人,成为一个学者荟萃的文化中心,许多学术著作在这里问世,学宫内容纳道、法、儒、名、农、阴阳等各家学说。这可以直接佐证
A.稷下学宫是官方的学术交流机构 | B.百家争鸣促进了学术文化交流 |
C.春秋战国时期是社会大变革时期 | D.诸子百家的学术主张殊途同归 |
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2021-12-02更新
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277次组卷
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3卷引用:山西省太原市山西大学附中2022届高三上学期期中考试历史试题
名校
5 . “六经”不仅是儒家经典,也是战国“诸子百家”的思想资源,士子们从古代经典理论中各取所需,加以发挥,各论短长。说明战国时期
A.百家争鸣既根植传统又融合创新 | B.诸子百家都是由儒家衍生而来 |
C.传统典籍数量有限制约思想发展 | D.儒家思想成为传统文化的主流 |
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2021-09-17更新
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613次组卷
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13卷引用:山西省太原市山西大学附中2022届高三10月月考历史试题
山西省太原市山西大学附中2022届高三10月月考历史试题重庆市巴蜀中学2022届高三上学期适应性月考(一)历史试题重庆市实验中学2022届高三10月月考历史试题(已下线)2022年新高考历史模拟好题精选(第2期)-专题14中国传统文化主流思想的演变河南省信阳市信阳高级中学2021-2022学年高二9月月考历史试题(实验班)海南省东方市琼西中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题陕西省渭南市咸林中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题江苏省盐城市响水中学2021-2022学年高一上学期第一次学情考试历史试题广东省东莞市第四高级中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题河北省石家庄市辛集市第一中学2021-2022学年高一上学期第三次月考历史(理)试题安徽省六安市六安中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题河北省廊坊市三河市第二中学2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题广西桂林市桂林中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题
名校
6 . 春秋战国时期出现了儒家的“藏富于民”、“轻徭薄赋”思想,墨家的“节用利民”思想,道家的“精神足民”论,法家的“以政裕民”思想等。这说明
A.民本思想成为主流思想 | B.统治者对民生的关注 |
C.诸子百家关注社会现实 | D.民贵君轻成为社会共识 |
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2021-03-22更新
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430次组卷
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5卷引用:山西省太原市2021届高三零模历史试题
名校
7 . 春秋战国时期,孔子评价音乐的标准是“善”和“美”,墨子主张“非乐”。庄子把音乐分为“天籁”“地籁”和“人籁”三类,他崇尚“天籁”反对主观作用的“人籁”音乐。这些关于音乐的不同主张反映了
A.各国现实统治需要的差异性 | B.人类与自然的和谐共处 |
C.音乐思想是哲学认识的再现 | D.社会转型推动文化创新 |
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2021-01-02更新
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1024次组卷
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14卷引用:山西省太原市第五中学2021届高三二模文综历史试题
山西省太原市第五中学2021届高三二模文综历史试题西南三省三校2021届“3+3+3”高考备考诊断性联考(一)文综历史试题山西省长治市长治学院附属太行中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题(已下线)2021年高考历史押题预测卷(湖北卷)02广东省湛江市廉江市实验学校2021届高三考前适应性考试历史试题2022届高三历史一轮复习尖子生培优题典(新教材新高考)-考点01从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固江西省抚州市第一中学2022届高三上学期第二次月考历史试题(已下线)2022年高考历史押题预测卷02(天津卷)(已下线)高频考点10春秋战国时期的社会变革与百家争鸣-【高频考点专练】2023年高考历史一轮复习模拟题汇编(第一辑)(全国通用)湖南省长沙市湖南师大附中2020-2021学年高二下学期第二次月考历史试题宁夏银川市银川一中2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题【上好课】2021-2022学年高二历史同步备课系列(人教版必修3)-第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成(备作业)第2课诸侯纷争与变法运动-2022-2023学年高中历史纲要上同步及单元(已下线)第2课诸侯纷争与变法运动-【暑假自学课】2023年新高一历史暑假精品课(中外历史纲要上)
8 . 据史料记载,当时周天子尸位素餐,列国各行其是,“诸侯力政,时君世主,好恶殊方”,于是百家诸说容易在列国诸侯中找到热心的拥护者和实践者,正如荀子所说:“诸侯异政,百家异说,则必或是或非,或治或乱”。由此可知,百家争鸣产生的背景是
A.士阶层社会地位逐渐凸显 | B.文化下移引发官学衰废 |
C.政治多元化下的现实需要 | D.学在民间已成蔚然风气 |
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2020-12-05更新
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414次组卷
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3卷引用:山西省运城市稷山中学2020届高三上学期第二次月考历史试题
山西省运城市稷山中学2020届高三上学期第二次月考历史试题(已下线)2022年高考历史一轮复习小题多维练(新高考版)-课时01先秦时期政治文明的发展演变广西壮族自治区十八校2021-2022学年高一4月联考历史试题
名校
9 . 战国时期,法家主张“剪除私门势力,选拔法术之士”,“因任而授官,循名而责实”:墨家则提出“虽在农与工肆之人,有能则举之”。他们的主张相同之处在于
A.建立集权制度 | B.实现富国强兵 |
C.完善人才选拔体制 | D.打破原有政治秩序 |
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2020-09-10更新
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524次组卷
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18卷引用:山西省太原市第五十六中学2022届高三上学期第一次月考历史试题
山西省太原市第五十六中学2022届高三上学期第一次月考历史试题山东省2021届高三上学期开学质量检测历史试题福建省龙岩市上杭县第一中学2021届高三10月月考历史试题福建省三明第一中学2021届高三10月月考历史试题江苏省南通市海安高级中学2021届高三10月阶段检测历史试题宁夏银川市宁夏大学附中2021届高三上学期期中考试文综历史试题河北省石家庄市晋州市第二中学2021届高三上学期期中考试历史试题福建省漳州市华安县第一中学2021届高三上学期期中考试历史试题.山东省烟台市中英文学校2021届高三上学期第一次月考历史试题福建省泉州市南安第一中学2021届高三二模历史试题江苏省徐州市王杰中学2021届高三12月月考历史试题(已下线)【考点练】2022届高三历史大数据精选试题重组模拟卷(全国通用)-卷01先秦政治制度【考点练】2022届高三历史大数据精选试题重组模拟卷(全国通用)-卷03先秦思想文化黑龙江省大庆铁人中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题重庆市第一中学2020-2021学年高二10月月考历史试题1重庆市第一中学2020-2021学年高二10月月考历史试题2湖北省荆州市沙市中学2020-2021学年高二10月半月考历史试题江苏省盐城市伍佑中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题(选修)
名校
10 . 《汉书·艺文志》记述了部分稷下(战国时期的稷下学宫)先生的著作目录。而稷下先生及各派著名学者荟萃稷下,往往是率领弟子门徒一并来的。稷下先生与各派著名学者在学宫传道、授业、解惑。这主要表明( )
A.国家大分裂容易出现“百家争鸣” | B.稷下学宫造就“百家争鸣”的局面 |
C.战国时期“百家争鸣”的规模大 | D.诸子百家的活动具有鲜明的政治性 |
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2020-03-17更新
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144次组卷
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2卷引用:2020届山西省临汾市高三下学期模拟考试(1)文综历史试题