墨家练习题及答案-湖南高中历史-组卷网

解析

| 共计 5 道试题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

墨家

1 . 据记载，楚惠王的使者穆贺当面抨击墨子的学说是“贱人之所为”；荀子批评墨子的学说是“役夫之道”。这说明，墨子的学说

A．反映了平民阶层的要求	B．抑制了统治阶级的暴政
C．促进了社会经济的发展	D．阻碍了社会变革的进程

2020-11-11更新 | 258次组卷 | 6卷引用：湖南省涟源市第二中学2022届高三下学期最后模拟考试历史试题

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2020·河南·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

墨家

名校

2 . 战国时期，墨家思想曾成为显赫一时的显学。《荀子.成相》中记载“礼乐息灭，圣人隐伏，墨术行”。然而随着战国时代的终结墨家学说日益走向衰落。这主要是由于

A．社会转型对文化环境的影响	B．法家学说成为社会的主流思想
C．儒家取代了墨家的显学地位	D．墨家学说缺乏理论体系的创新

2020-01-09更新 | 204次组卷 | 7卷引用：湖南省长沙市浏阳市第一中学2020届高三下期第一次网络开学考试历史试题

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2020·福建福州·三模

材料分析题 | 适中(0.65) |

墨家

名校

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料墨子十分重视教育，他以染丝为喻：“染于苍则苍，染于黄则黄”。墨子兼收“农与工肆”之人为徒，讲学兴教。他教育弟子要“视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身”。他要求弟子要学会并掌握一定的生产技术和技能技巧，获得“各从事其所能”的实际本领。他强调君子只有通过艰苦的身体劳动，才能达到“身强、志远、气盛”的境界。在《墨子》书中，有许多“是何故也”、“何以为”、“何以知之”、“何自”等关于究其所以然的记载，提出“以身戴行”、“以行为本”、“士虽有学，而行为本”的原则，并一再强调“口言之，身必行之”。

——摘编自王思中《墨子教育思想简论》

（1）根据材料并结合所学知识，概括墨子的教育思想。
（2）根据材料并结合所学知识，说明墨子教育思想产生的背景。