名校
1 . 战国时期有思想家认为,人欣赏音乐的前提是“饥者得食、寒者得衣、劳者得息”,因此提出了“非乐”的思想。该思想家的流派最有可能是( )
A.墨家 | B.道家 | C.法家 | D.儒家 |
您最近一年使用:0次
2022-07-06更新
|
91次组卷
|
3卷引用:福建省宁德市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
名校
2 . 《墨经》中涉及力的定义、物体的重心、力的平衡及有关杠杆、桔槔等器械的描述与说明。学者杨向奎称墨家实际上“已看到了空间是运动的异质共存形式,时间是运动的异质转变形式”,这种“时空本质的理论,解决了运动学上的重大问题”。这反映出墨家学说( )
A.蕴含一定的理性精神 | B.重视探求自然和技术总结 |
C.汇集了诸子百家之长 | D.代表下层手工业者的利益 |
您最近一年使用:0次
2022-07-04更新
|
274次组卷
|
3卷引用:河南省安阳市TOP二十名校2023届新高三上学期6月调研摸底考试历史试题
3 . 中国的思想文化源远流长。根据下列材料回答问题。
请回答:
(1)结合所学知识,分别概括春秋战国时期儒、墨、道、法四家为“救世”提出的治国主张。历史上将春秋战国时期思想文化领域的这一活跃局面称作什么?
(2)材料二体现了孟子对人性问题怎样的看法?孟子是怎样发展孔子“仁”的思想的?
(3)根据材料三并结合所学知识,指出董仲舒的主张及其产生的影响,
材料一 诸家的学术,当分两方面观之。其中最有关系的,要推儒、墨、道、法四家。大抵儒家是想先恢复小康之治的,所以以尧、舜、禹三代为法。道家则主张恢复大同之治。法家可分法、术两方面。墨家舍周而法夏。
——摘编自吕思勉《中国通史》
材料二 孟子说:“人无有不善。”
爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
——《孟子》
材料三 董仲舒在《天人三策》中向汉武帝陈述:《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。”董仲舒提出“诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣”,汉武帝完全采纳了他的建议。
——摘编自李奎良《董仲舒关于社会制度设计的贡献》
请回答:
(1)结合所学知识,分别概括春秋战国时期儒、墨、道、法四家为“救世”提出的治国主张。历史上将春秋战国时期思想文化领域的这一活跃局面称作什么?
(2)材料二体现了孟子对人性问题怎样的看法?孟子是怎样发展孔子“仁”的思想的?
(3)根据材料三并结合所学知识,指出董仲舒的主张及其产生的影响,
您最近一年使用:0次
名校
4 . 战国时期是中国社会的大变革时代。人们对当时社会变革中的许多问题,表达了自己的看法。其中有一思想派别对劳动很重视,认为人与禽兽的不同之处在于人要靠劳动生活,只有努力生产才能生存,不劳而获是不仁不义的行为。以下观点属于该思想派别的是
A.“刑过不避大夫,赏善不遗匹夫” |
B.“民为贵,社稷次之,君为轻” |
C.“明礼义以化之,起法正以治之” |
D.“有能则举之,高于之爵,重于之禄” |
您最近一年使用:0次
2022-06-25更新
|
103次组卷
|
4卷引用:浙江省湖州市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
5 . 春秋战国的百家争鸣,各派主张各不相同。墨子主张用兼相爱反对儒家的爱有差异,墨子和孔子的观点不一致的根本原因是
A.所处时代不同 | B.要达到的目的不同 |
C.所处地域不同 | D.代表的阶级利益不同 |
您最近一年使用:0次
2022-06-24更新
|
96次组卷
|
3卷引用:贵州省“三新”改革联盟2021-2022学年高一下学期校联考(合格考)历史试题(四)
名校
6 . 战国时期某重要学派针对当时的战乱动荡局面,反对“大攻小,强执弱”的兼并战争,又反对“强凌弱、众暴寡、富侮贫、贵傲贱”的阶级压迫,主张人人“兼相爱、交相利”。这一学派的代表人物是( )
A.孟子 | B.韩非子 | C.庄子 | D.墨子 |
您最近一年使用:0次
2022-06-24更新
|
247次组卷
|
7卷引用:浙江省杭州市2021-2022学年高一下学期期末考试(学考模拟)历史试题
7 . 春秋战国时期,孔子周游列国,宣扬德治;孟子游说诸侯,推行仁政;墨子聚众讲学,抨击暴政;韩非著书立说,开创法家;孙武远涉吴国,大展治军之才。他们共同的出发点是
A.改善君王统治出谋划策 | B.铲除周制弊端加强集权 |
C.辅佐各国诸侯富国强兵 | D.顺应变革潮流厚古薄今 |
您最近一年使用:0次
2022-06-23更新
|
318次组卷
|
47卷引用:广东省惠州市2017-2018学年高二上学期期末教学质量检测历史(文)试题
广东省惠州市2017-2018学年高二上学期期末教学质量检测历史(文)试题广东省惠州市2017-2018学年高二上学期期末教学质量检测历史(理)试题【整合】人民版高中历史必修三 第一单元第1课 百家争鸣 练习2【全国百强校】广东实验中学2018-2019学年高二上学期期中考历史试题新人教2019版必修《中外历史纲要(上)》第2课《诸侯纷争与变法运动》随堂练习海南省西南大学临高实验中学2019-2020学年高一上学期第二次月考历史试题2019年人教版高三复习专题训练 必修三 “百家争鸣”山东省潍坊市诸城市2019-2020学年高一上学期期中考试历史试题北京市第四十三中学2019-2020学年高一上学期期中考试历史试题辽宁省辽阳市集美中学2020-2021学年高一9月月考历史试题江苏省盐城市响水中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题黑龙江省绥化市肇东市第四中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题黑龙江省牡丹江市海林市朝鲜族中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题湖南省长沙市雅礼中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题山东省枣庄市第三中学2020-2021学年高一10月月考历史试题河北省保定市唐县第一中学2020-2021学年高一10月月考历史试题北京市第四十三中学2020-2021学年高一12月月考历史试题黑龙江省佳木斯市农垦佳木斯学校2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题湖南省长沙市长郡中学2020-2021学年高一下学期开学考试历史试题江西省赣州市会昌县第五中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题甘肃省武威市民勤县第四中学2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题浙江省丽水市丽水外国语实验学校2020-2021学年高一下学期(直升创新班)第一次月考历史试题四川省雅安市雅安中学2020-2021学年高二3月月考文综历史试题黑龙江省黑河市嫩江市高级中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题山东省德州市临邑第一中学2021-2022学年高一10月月考历史试题河北省保定市雄县四校2021-2022学年高一10月阶段考历史试题江苏省泰州市姜堰中学2021-2022学年高一10月月考历史试题山东省临沂第十九中学2021-2022学年高一上学期第二次段考历史试题黑龙江省绥化市肇东市第四中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题云南省曲靖市罗平县第二中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题江苏省苏州市相城区陆慕高级中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题山东省济南市长清第一中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题安徽省亳州市第二完全中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题吉林省松原市乾安县第七中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题湖北省十堰市区县普通高中联合体2021-2022学年高一上学期期中联考历史试题 广东省化州市第一中学2020-2021学年高一10月月考历史试题山东省济宁市泗水县2021-2022学年高一上学期期中历史试题山东省青岛市第十九中学2021-2022学年高一10月月考历史试题福建省漳州市漳州实验中学2021-2022学年高一10月月考历史试题(已下线)学易金卷:2022-2023学年高一历史上学期第一次月考(广东专用)B卷 广东省广州市第五中学2022-2023学年高一上学期第一次段考历史试题 四川省遂宁市遂宁中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题四川省遂宁市蓬溪县蓬南中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题北京市第十五中学南口学校2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题黑龙江省绥化市肇东市第四中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题河北省秦皇岛市第一中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题吉林省长春市汽车经济技术开发区第三中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题
名校
8 . 战国时期,墨子基于“一人一义,十人十义,百人百义”,提出“选择天下贤良、圣知、辩慧之人,立以为天子,使从事乎一同天下之义”。可见,墨子的这一主张( )
A.融合了儒家与法家思想精髓 | B.蕴含中央集权君主专制思想 |
C.突破了宗法制下的人才制度 | D.反映了士人阶层的利益要求 |
您最近一年使用:0次
2022-06-04更新
|
412次组卷
|
19卷引用:辽宁省辽阳市2021届高三9月联考历史试题
辽宁省辽阳市2021届高三9月联考历史试题湖南省2021届高三8月百校联考历史试题广西桂林市第十八中学2020-2021学年高二上学期第一次阶段性考试历史试题河北省沧州市第三中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题统编版教材选择性必修三第一单元第1课中国传统优秀文化的内涵与特点限时训练内蒙古包头市回民中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题河南省安阳市汤阴县五一中学2021届高三3月月考历史试题2020-2021学年同步课堂帮帮帮-选择性必修3-第1课中华优秀传统文化的内涵与特点2020-2021学年高二历史同步单元AB卷-选择性必修3-第一单元源远流长的中华文化(B卷)广东省东莞市东华高级中学2021届高三一模考试历史试题【考点练】2022届高三历史大数据精选试题重组模拟卷(全国通用)-卷03先秦思想文化【单元测试】2021-2022学年高一历史尖子生选拔卷(中外历史纲要上)-第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(提分小卷)内蒙古自治区通辽市科尔沁左翼中旗2021-2022学年高一上学期期末复习模拟(一)历史试题湖南省长沙市南雅中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题黑龙江省鸡西市鸡东县第二中学2021-2022学年高一下学期期中考试历史试题(A卷)湖南省长沙市雅礼教育集团2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题(已下线)专题13中华文化的源远流长-备战2023年高考历史一轮复习考点微专题(新高考地区专用)(已下线)源远流长的中华文化-选必3-2023届高三一轮课时练习卷江苏省常州市武进区湟里高级中学2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题
名校
9 . 墨家主张爱无差等,不避亲疏。孟子认为,墨家的“兼爱”泯灭了人与人之间的亲疏差别,将别人的父亲等同于自己的父亲,那就等于没有自己的父亲。这种认识差别主要是由于二者
A.对孝道的态度不同 | B.阶级立场不同 | C.对其他学派的排斥 | D.社会环境不同 |
您最近一年使用:0次
2022-05-31更新
|
106次组卷
|
5卷引用:河南省创新发展联盟2021-2022学年高二下学期阶段性检测历史试题
10 . 春秋战国时期,孔子推崇“乐而不淫,衰而不伤”的雅乐;老子主张“五音令人耳聋”“大音希声”;墨子提出“乐愈繁,治愈寡”“圣王不为乐”。这反映出
A.社会转型促进了音乐发展 | B.音乐审美折射出政治理念 |
C.思想争鸣促进了文艺繁荣 | D.音乐教化功能被充分发挥 |
您最近一年使用:0次
2022-05-26更新
|
328次组卷
|
13卷引用:福建省龙岩第一中学2021-2022学年高二下学期第二次月考历史试题
福建省龙岩第一中学2021-2022学年高二下学期第二次月考历史试题湖北省襄阳市第五中学2022届高三适应性考试(四模)历史试题四川省南充市阆中中学2021-2022学年高二下学期第月考文综历史试题吉林省长春市普通高中2022届高三四模历史试题福建省泉州师范学院附属鹏峰中学、广海中学、泉港区第五中学2021-2022学年高二下学期期末联考历史试题黑龙江省七台河市勃利县高级中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题黑龙江省绥化市第一中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题 云南省曲靖市会泽县实验高级中学2022-2023学年高二下学期月考(二)历史试题河北省保定市唐县第一中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题云南省曲靖市宣威市第三中学2022-2023学年高二下学期第三次月考历史试题云南省三校2024届高三上学期备考实用性联考(一)历史试题贵州省黔西南州金成实验学校2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题云南省部分名校2024届高三备考实用性联考卷(一)历史试题