墨家练习题及答案-2023年新疆高中历史-组卷网

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解析

| 共计 8 道试题

22-23高三上·广东广州·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

道家法家墨家

名校

1 . 下表为春秋战国时期法、道、墨治国主张的相关论述。这些主张（）

学派	论述
法家	认为只有通过法律的手段才能达到至德的社会，强调君臣共同守法，在实行耕战的国策中实现民众的利益。
道家	从“法自然”的高度，反对战争，主张“圣人无常心，以百姓心为心”的无为而治。
墨家	主张在“天”面前，君主和民众是平等的，让有才能的人参政议政，珍惜民力。

A．具有大一统的政治理想	B．重视自然，无为而治
C．体现社会变革时代特征	D．重视法律，以法治世

2022-11-24更新 | 325次组卷 | 9卷引用：新疆乌鲁木齐市第101中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题

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21-22高一下·贵州六盘水·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

儒家道家法家墨家

名校

2 . 如表中的言论反映出当时（）

人物	主张
老子	“圣人不仁，以百姓为刍狗”
孔子	“苛政猛于虎”
墨子	“天下之君子皆知而非之，谓之不义”
韩非子	“上无道揆，下无法守”

A．各家思想相互攻讦	B．思想主张体现统治者的需求
C．思想主张趋于统一	D．思想主张富于社会批判精神

2022-07-24更新 | 444次组卷 | 5卷引用：新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第四中学2024届高三12月月考历史试题

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21-22高三下·浙江·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

墨家

名校

3 . 墨子所忧虑和关注的是“饥者不得食，寒者不得衣，劳者不得息”，他所要求的是“必使饥者得食，寒者得衣，劳者得息，乱者得治”。由此可知墨家

A．主张非攻、兼爱	B．志于实现国家统一
C．崇尚节用、尚贤	D．具有以民为本意识

2022-03-25更新 | 159次组卷 | 6卷引用：新疆阿克苏地区阿克苏市第三高级中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题

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21-22高一下·重庆渝中·阶段练习

单选题-单题 | 容易(0.94) |

儒家道家法家墨家墨家、法家的思想

名校

4 . 关于中国传统文化中的主流思想，有同学制作了如下表格，若要将其补充完整，正确的是

学派	代表人物	思想主张
儒家	孔子	①
道家	②	“人法地，地法天，天法道，道法自然”
墨家	墨子	③
法家	韩非子	④

A．①“仁政”；②庄子；③“相生相胜”；④“礼法并用”

B．①“仁政”；②老子；③“相生相胜”；④“依法治国”

C．①“仁”；②老子；③“兼爱”“非攻”；④“以法治国”

D．①“仁”；②庄子；③“兼爱”“非攻”；④“礼法并用”

2022-03-25更新 | 1254次组卷 | 10卷引用：新疆喀什地区疏勒县实验学校2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题

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21-22高二下·四川凉山·开学考试

单选题-单题 | 适中(0.65) |

儒家墨家

名校

5 . 下表春秋战国时期部分典籍对周公的记述表，据表中内容可知，新兴的士阶层借助周公
春秋战国时期部分典籍对周公的记述表

典籍	记载
《尚书大传》	（周公）一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建侯卫，五年营成周，六年制礼乐，七年致政成王
《墨子·贵义》	周公旦朝读书百篇.夕见漆（七）十士
《孟子.离娄下》	周公思兼三王，以施四事；其有不合者，仰而思之，夜以继日；幸而得之，坐以待旦

A．重建礼乐秩序

B．构建理想政治

C．倡导重儒风尚

D．恢复贵族政治

2022-02-15更新 | 93次组卷 | 6卷引用：新疆乌鲁木齐市第三十六中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题

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2020·江苏·高考真题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

墨家

真题名校

6 . 墨子提出治理天下应当像大禹那样“使劳者得息，乱者得治”，认为察“圣王之事”得“观其中国家百姓人民之利”。由此可知，墨家学派能够兴起的主要原因在于（）

A．恢复前代礼乐制度	B．代表下层平民利益
C．强调社会等级和谐	D．适应兼并战争需要

2020-07-12更新 | 9025次组卷 | 111卷引用：新疆喀什地区巴楚县第一中学2023-2024学年高一9月月考历史试题

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17-18高二上·广东佛山·期末

单选题-单题 | 容易(0.94) |

墨家

名校

7 . 战国时期，提出“兼爱”、“非攻”主张的思想家是

A．孔子

B．庄子

C．韩非子

D．墨子

2018-03-10更新 | 118次组卷 | 4卷引用：新疆维吾尔自治区喀什地区疏勒县2023-2024学年高一上学期期中历史试题

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2011·新疆·三模

单选题-单题 | 较易(0.85) |

墨家

名校

8 . 学完“百家争鸣”有关历史后，几个同学在一起讨论本班科任老师的教学管理风格，其中借用史实评论不太恰当的是

A．小刘：数学老师是法家的弟子，学期初他就制定班规，并严格执行

B．小张：历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家风范

C．小汪：语文老师给我们充分的主动权，极少干预，深得老子的真传

D．小徐：政治老师很会摆架子，特别注意师道尊严，这是墨子的做法

2016-11-27更新 | 87次组卷 | 14卷引用：新疆兵团第三师图木舒克市鸿德实验学校2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题

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