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1 . 董仲舒修改了邹衍(战国时齐国思想家)的“五德终始说”,以三统之正黑统、正白统、正赤统之循环往复,解释历史朝代的转移。他认为:“得天统的受命之王,不是继体守文之王,而是创立朝代的新王。”董仲舒的这一主张
A.体现了新儒学的严密性 | B.证明了王朝更替的科学性 |
C.吸收了道家思想的精髓 | D.指出了新王改制的必要性 |
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2021-11-19更新
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240次组卷
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4卷引用:福建省龙岩市六县一中2022届高三上学期期中联考历史试题
名校
2 . 《史记·伯夷列传》为正史列传之首。司马迁以来,从伯夷、叔齐、严光、梁鸿到顾炎武、王夫之,历代史书给避世者和失败者以极高的历史地位,成为表彰匹夫之志的“中国史的诗意”。中国史学的“隐逸”书写
A.彰显了历史惩戒价值 | B.承担了道义传承功能 |
C.批评了儒家伦理道德 | D.突出了修史的政治性 |
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2021-11-04更新
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289次组卷
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10卷引用:福建省莆田第一中学2022届高三上学期期中考试历史试题
福建省莆田第一中学2022届高三上学期期中考试历史试题黑龙江省鸡西市鸡东县第二中学2022届高三上学期期中考试历史试题四川省雅安中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题甘肃省甘南州舟曲县第一中学2022届高三上学期期中考试历史试题河南省郑州外国语学校2021-2022学年高一上期期中考试历史试题四川省绵阳市2022届高三一诊文综历史试题云南省红河州弥勒市第一中学2021-2022学年高二上学期第三次月考历史试题四川省成都外国语学校2021-2022学年高二12月月考历史试题(已下线)难点03 历史解释与评价-2022年高考历史【热点·重点·难点】专练(新高考专用)四川省内江市第六中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题
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3 . 清前期因灾恤刑次数表(1644—1850年),由如表可知
朝代 | 抗旱 | 水灾 | 地震 | 疾役 | 综合 | 总计 | 平均率(年) |
顺治朝 | 2 | 1 | 1 | 1 | 5 | 3.6 | |
康熙朝 | 10 | 1 | 1 | 2 | 14 | 4.4 | |
雍正朝 | 3 | 3 | 4.3 | ||||
乾隆朝 | 28 | 1 | 29 | 2.1 | |||
嘉庆朝 | 10 | 1 | 11 | 2.3 | |||
道光朝 | 5 | 5 | 6 | ||||
总计 | 58 | 3 | 2 | 1 | 3 | 67 | 3.1 |
A.乾隆朝是清代灾害最多的时期 | B.旱灾是中国古代最主要的灾害 |
C.“天人合一''观念影响统治者 | D.恤刑制度促进了小农经济发展 |
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2021-11-02更新
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337次组卷
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6卷引用:福建省泉州市永春第一中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题
名校
4 . 董仲舒主张:“先对百姓进行教育宣扬君主的权力是上天赋予的,使皇权神化,让百姓无条件服从。然后实施仁政、运用法制。”对上述主张最恰当的评价是
A.神化皇权,德主刑辅 | B.神化皇权,一味尚法 |
C.天人感应,一味崇儒 | D.天人感应,以法治国 |
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2021-07-28更新
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287次组卷
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8卷引用:福建省厦门市湖滨中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题
5 . 在面对瘟疫的不确定性时,古代中国人往往从超自然力量来理解瘟疫,并以孝道等道德因素来解释瘟疫的流行和感染。这类解释旨在
A.展现统治者的仁政爱民 | B.宣扬天人感应以警示世人 |
C.表达官方或个人的自省 | D.彰显伦理纲常的道德力量 |
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2021-04-29更新
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148次组卷
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3卷引用:福建省龙岩市长汀、连城、上杭、武平、漳平、永定六校(一中)2020-2021学年高二下学期期中联考历史试题