理学产生的背景、原因练习题及答案-安徽高中历史高一-组卷网

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| 共计 50 道试题

2020·江苏·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

理学产生的背景、原因

真题名校

1 . 孟子讲“觉”，佛教讲“悟”，程颢、程颐兄弟则将二者圆通。北宋僧人契嵩认为儒和佛“心则一”，佛教“亦有意于天下国家矣，何尝不存其君臣父子”。这反映出北宋（）

A．儒学统治地位动摇	B．儒学与佛教的融合
C．理学成为官方哲学	D．阳明心学影响深远

2020-07-12更新 | 8046次组卷 | 113卷引用：安徽省淮北市实验高级中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题

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2011·广东·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

理学产生的背景、原因

真题名校

2 . “虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。据此可以得出符合史实的结论是，当时

A．儒道佛出现融合的趋势	B．佛教开始传入中国
C．诗歌创作呈现繁荣局面	D．绘画风格以写实为主

2019-01-30更新 | 3102次组卷 | 122卷引用：安徽省合肥市第十一中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题

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2021·四川宜宾·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

理学产生的背景、原因

名校

3 . 敦煌莫高窟中所存北魏时期的释迦牟尼塑像，身上斜披印度袈裟，头顶扎扁圆形发髻保留键陀螺样式；而中唐时期的胁侍菩萨塑像则肤色白净，表情随和，保留唐代平民的两片螺圆形发髻。这种变化反映出

A．隋唐文化的开放包容	B．儒学主流地位的丧失
C．佛教文化逐渐本土化	D．统治者对佛教的重视

2020-12-08更新 | 968次组卷 | 19卷引用：安徽省滁州市明光中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题

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2019·四川泸州·一模

单选题-单题 | 困难(0.15) |

理学产生的背景、原因

名校

4 . 汉代学者对先秦文化进行了整理和发挥，唐宋学者把传统文化与印度佛教文化融合。这体现了

A．中国文化的发展空前成熟

B．中国文化的先进性

C．中国传统文化居主体地位

D．中国文化的包容性

2018-12-03更新 | 1352次组卷 | 17卷引用：安徽省阜阳市太和第一中学2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题

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2020·河南·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

理学产生的背景、原因儒学、道教、佛教的发展

名校

5 . 有学者说：“魏晋南北朝之士大夫尤多儒道兼综者，则其人大抵为遵群体之纲纪而无妨于自我之逍遥，或重个体之自由而不危及人伦之秩序者也。”这一论述说明魏晋南北朝

A．儒学独尊地位未丧失	B．统治意识出现宗教化
C．儒学受道教冲击剧烈	D．社会上流行崇尚道教

2020-04-21更新 | 719次组卷 | 8卷引用：安徽省滁州市定远中学2020-2021学年高一3月月考历史试题

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20-21高三上·福建泉州·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

理学产生的背景、原因儒学、道教、佛教的发展

名校

6 . 南朝梁武帝崇奉道教，重用炼丹师阿弘景等人；同时，他又推崇佛教，在全国各地广建佛教寺庙；他还撰写了《周易讲疏》《春秋答问》等儒学著作二百余卷。这说明梁武帝时期

A．佛道儒三教并列为统治思想	B．社会主流思想受到挑战
C．开始出现"三教合一”趋势	D．统治政策随国情变化而调整

2020-02-13更新 | 520次组卷 | 12卷引用：安徽省六安市新安中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题

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10-11高二上·辽宁沈阳·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

理学产生的背景、原因

名校

7 . 费正清在《中国：传统与变迁》中指出：“理学并不仅仅是对前秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。”“全新的创造”是指

A．融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学

B．吸收佛教和道教思想使儒学发展形成新的理论体系

C．强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严

D．强化了儒家纲常伦理道德并借此维护封建专制统治

2020-09-16更新 | 540次组卷 | 132卷引用：安徽省合肥市第十一中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题

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2015·湖北宜昌·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

理学产生的背景、原因

名校

8 . “宋儒若程若朱，皆深通佛教者，既喜其义理之高明详尽，而又忧其用夷变夏也。乃求得两全之法，避其名而居其实，取其珠尔还其椟。”陈寅恪这段话认为宋儒

A．吸收少数民族文化发展儒学	B．为创新佛学而重新阐释儒学
C．名为阐明古学实是吸收异教	D．出于爱国心理倡导“存天理，灭人欲”

2021-09-20更新 | 265次组卷 | 7卷引用：安徽省合肥市肥东县综合高中2021-2022学年高一10月月考历史试题

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18-19高一上·山东泰安·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

理学产生的背景、原因

名校

9 . 东晋孙绰（chuò）认为，僧侣出家，弘法修道，是光宗耀祖，是无上之孝行。葛洪在《抱朴子》中说：“欲求仙者，要当以忠孝和顺仁信为本。”由此可知

A．儒学独尊的局面仍未被打破	B．儒学社会地位相对稳固
C．儒、释、道三教合一局面形成	D．佛、道挑战儒学正统地位

2020-01-14更新 | 510次组卷 | 45卷引用：安徽省合肥市第七中学2020-2021学年高一10月考试历史试题

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2019·河南·一模

单选题-单题 | 较易(0.85) |

理学产生的背景、原因

名校

10 . 中唐时，韩愈以卫道者自居，发出尊孔孟、排异端的口号，高举复兴儒学的旗帜，以恢复儒家思想正统的统治地位为己任。这说明当时

A．三教合一局面出现

B．儒学正统地位丧失

C．社会深受佛道影响

D．民众受到异族统治

2018-08-25更新 | 770次组卷 | 23卷引用：安徽省江淮名校2020-2021学年高一下学期开学联考历史试题

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