名校
1 . 有学者对理学的某一观点评论说:“一个人也许能够天马行空、细致入微地漫谈孝道,但是,只有他具体的行动,才能真正展现他对于这一思想理解的深度。”这一观点是( )
A.“心即理也” | B.“知行合一” |
C.“格物致知” | D.“孔颜之乐” |
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2016-07-13更新
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96次组卷
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3卷引用:黑龙江省伊春市西林区第四中学2018-2019学年高二10月期中考试历史试题
名校
2 . 朱熹说:“须是穷得理多,然后有贯通处。心无限量,如何尽得?物有多少,亦如何尽得?但到那贯通处,则才拈来便晓得,是为尽也。”下列主张在道理上与之相通的是
A.仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣 |
B.心性本净,佛性本有,见性成佛 |
C.圣人之道,吾性自足,向之求理于事物者误也 |
D.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海 |
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2016-03-08更新
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103次组卷
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7卷引用:【全国百强校】黑龙江省鹤岗市第一中学2018-2019学年高二上学期第一次月考(10月)历史试题
名校
3 . 与朱熹理学同时,还存在以陆九渊为代表的心学等学派。以下主张属于陆九渊的是
A.心外无物,心外无理,知行合一 |
B.保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣 |
C.博学之,审问之,慎思之,明辨之 |
D.宇宙便是吾心,吾心即是真理 |
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2016-02-18更新
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82次组卷
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8卷引用:黑龙江省鸡西市鸡东县第二中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题
名校
4 . 朱熹指出:“然以释氏所见,较之吾儒,彼不可谓无所见,但却只是从外面见得个影子,不曾见得里许真实道理,所以见处则尽高明脱洒,而用处七颠八倒,无有是处。”下列选项对这段话理解正确的是( )
A.佛学有其合理之处,但不能指导实际,因此不如儒家 |
B.佛学没有形成系统化的理论,不如儒家学说逻辑严谨 |
C.佛学有独到见解,但不能透过现象看本质,一无是处 |
D.佛学杂乱无章,不可能对儒家学说的新发展有所贡献 |
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2015-10-28更新
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146次组卷
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5卷引用:2015-2016学年黑龙江大庆实验中学高二上期中历史试卷
名校
5 . 宋朝时,某学派倡导:不读书,专做打坐功夫。假托圣人之言,迁就解释文意。该学派代表人物是
A.朱熹 | B.陆九渊 | C.王阳明 | D.李贽 |
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2015-02-10更新
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250次组卷
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3卷引用:黑龙江省牡丹江市第一高级中学2019-2020学年高二10月月考历史(文)试题
名校
6 . 宋人陆九渊说:“东海有圣人出焉,此心同也,此理同也。西海有圣人出焉,此心同也,此理同也。……千百世之上有圣人出焉,此心同也,此理同也。千百年之下有圣人出焉,此心同也,此理同也。”由此可推知苏格拉底和孔子、朱熹、王阳明思想的相通之处在于探讨( )
A.人类的普遍道德标准问题 |
B.抽象意义上的哲学理论问题 |
C.治理国家的基本方法问题 |
D.对宇宙人生的终极关怀问题 |
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2014-04-10更新
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397次组卷
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8卷引用:2015-2016学年黑龙江实验中学高二上期末历史试卷1
名校
7 . 在量子力学的研究中,科学家发现,如果不去测量对象(电子),对象(电子)便没有位置,其主旨意在突出微观研究领域的特殊性。这一论断与下列思想主张相似的是
A.道法自然 | B.法天而治 | C.理生万物 | D.心外无理 |
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2014-01-16更新
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342次组卷
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4卷引用:2015-2016学年黑龙江实验中学高二上期末历史试卷1
名校
8 . “夫人者,天地之心,天地万物,本吾一体者也。生民之困苦荼毒,孰非疾痛之切于吾身者乎?不知吾身之疾病,无是非之心者也。是非之心,不虑而知,不学而能,所谓良知也。”王阳明的“良知”内涵是
A.要有是非之心,关心民众疾苦 |
B.加强道德修养,恢复良知本性 |
C.努力去掉人欲,做到知行合一 |
D.进学则在致知,明白道德之善 |
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2013-09-09更新
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885次组卷
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3卷引用:2013届黑龙江哈六中高三一模文综考试历史试卷
名校
9 . “今日良知见在如此,只随今日所知扩充到底,明日良知又有开悟,便从明日良知扩充到底。”这句话出自
A.董仲舒 |
B.朱熹 |
C.陆九渊 |
D.王阳明 |
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2013-07-26更新
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832次组卷
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6卷引用:黑龙江省哈尔滨市第三中学2017-2018学年高二上学期第一次验收考试历史试题
10 . 朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要是指
A.天体运行法则 |
B.社会发展规律 |
C.封建道德规范和等级秩序 |
D.事物的发展规律 |
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2013-01-16更新
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756次组卷
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3卷引用:2012-2013学年黑龙江省庆安三中高二上学期期中考试历史试卷