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解析
| 共计 138 道试题
1 . 北宋理学家张载认为:“管摄天下人心,收宗族、厚风俗,使人不忘本,须是明谱系世族与立宗子法……公卿各保其家,忠义岂有不立?忠义既立,朝廷之本岂有不固?则事无不治,”这表明张载主张(     
A.建立世族制度B.运用宗法治理社会C.推崇道德理性D.重视世俗社会教化
2023-10-27更新 | 200次组卷 | 5卷引用:河北省衡水市河北冀州中学2024届高三上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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2 . 朱熹晚年编著的《四书集注》,是对儒家经典的重新诠释,使理学通过四书而深入人心。他注重理论的教育,注重普及,注重民俗的改造,使“士人的思想”成为“世人的常识”。这反映了(     
A.朱熹学说成为官方正统思想B.理学的主张“存天理、去人欲”
C.朱熹理学强化了等级与秩序D.朱熹重视理学的普及化、世俗化
2022-11-13更新 | 164次组卷 | 22卷引用:河北省唐山市滦南县第二高级中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
3 . 下列主张体现北宋时期程朱理学思想的是(     
A.“人法地,地法天,天法道,道法自然”
B.“以兼相爱、交相利之法易之”
C.“宇宙之间,一理而.....其张之为三纲,其纪之为五常’
D.“诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 朱熹针对当时有些儒者“徒知而不行”的学风,批评指出“大抵今日之弊,务讲学者多阙于践履”,认为“既致知,又须力行。若致知,而不力行,与不知同。”在此,朱熹(     
A.蔑视权威和教条B.力图唤醒内心的良知
C.捍卫道学家尊严D.强调学术为现实服务
2022-10-15更新 | 1682次组卷 | 17卷引用:河北省冀东名校2023届高三上学期期中考试历史试题
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单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
5 . “为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”北宋理学家张载的这一名言强调了(     
A.男女平等B.心外无物C.民主法治D.社会责任
2022-09-27更新 | 721次组卷 | 19卷引用:河北省邢台市六校联考2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
6 . “它为明代前期士人的心理疲劳提供了有效的缓解途径,它使那些被理学弄硬了心灵的士人寻到了恢复活力的方法,它为那些在官场被磨平了个性的士人提供了重新伸张自我的空间。”材料的中“它”(     
A.否定了传统伦理道德标准B.隐含平等叛逆色彩
C.严厉抨击君主专制的强化D.逐步成为官方哲学
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 正德元年,王阳明贵州龙场得道;嘉靖六年,阳明赴广西平叛,在天泉桥留心学四句教法:“无善无恶心之体,有善有恶意之动。知善知恶是良知,为善去恶是格物。”这被后世誉为天泉证道。据此可知四句教法旨在(     
A.宣扬知行合一B.强调格物致知C.阐明心性关系D.提倡经世致用
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
8 . 北宋理学家张载认为人有本质为善的“天地之性”和有善有恶的“气质之性”,如“气质恶者,学能即移……但拂去旧日所为,使动作皆中礼,则气质自然全好。今人所以多为气所使,而不得为贤者,盖不知学。”据此可知,张载主张
A.善恶的气质可以相互转化B.恢复等级尊卑有序的状态
C.以礼为标准强调学的作用D.发展学校教育使人人向善
2022-05-17更新 | 970次组卷 | 25卷引用:河北省衡水市冀州区第一中学2021-2022学年高一下学期期中考试历史(文)试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 王阳明认为“是非之心,不待虑而知,不待学而能,是故谓之良知”。与此观点相近似的是
A.人是万物的尺度B.人之初,性本善
C.格物致知D.知者行之始,行者知之成
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
10 . 某高中生在阐述一道论述题时用到的关键词句有:“天理是宇宙万物的本原”、“存天理,灭人欲”、“格物致知”、“致良知”、“知行合一”等。他阐述的主题可能是
A.先秦儒学B.黄老之学C.汉代儒学D.宋明理学
共计 平均难度:一般