明清之际批判思想的产生条件和影响单选题练习题及答案-湖南高中历史-适中-第9页-组卷网

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1 . 近代学者黄仁宇在《万历十五年》一书中评价中国古代某思想家时说：“他的学说破坏性强而建设性弱。他没有能创造一种思想体系去代替正统的教条，原因不在于他缺乏决心和能力，而在于当时的社会不具备接受改造的条件。和别的思想家一样，当他发现自己的学说没有付诸实施的可能，他就只好把他美术化或神秘化。”材料中“破坏性强”的含义指

A．对鬼神敬而远之的态度

B．提出了“罢黜百家”的思想

C．禁锢了人们的思想

D．对正统思想提出了大胆挑战

2017-09-25更新 | 102次组卷 | 3卷引用：湖南省双峰一中2017-2018学年高二上期第一次月考历史试题

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17-18高三上·四川成都·阶段练习

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明清之际批判思想的产生条件和影响

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2 . 梁启超称黄宗羲的《明夷待访录》为一部“怪书”，它“的确含有民主主义的精神，虽然很幼稚，对于三千年专制政治思想为极大胆的反抗”。黄宗羲思想很幼稚的根本原因是

A．新经济因素的迟滞与微弱

B．未能跳出传统思想的窠臼

C．缺乏相应的阶级基础

D．未提出未来社会的理想蓝图

2017-09-21更新 | 785次组卷 | 21卷引用：湖南省益阳市第六中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题

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16-17高二上·安徽宿州·期中

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明清之际批判思想的产生条件和影响

3 . 某校举行《儒学是进步作用大，还是消极作用大》的辩论赛，在陈述环节中有一方出现了知识性错误，请你指出它是哪一项？

A．早期儒学产生于春秋战国时期

B．明清之际的进步思想家们是中国传统思想文化的背叛者

C．两宋时期产生的理学实现了儒学的更新

D．汉武帝时期儒家学说开始处于正统地位

2017-09-16更新 | 214次组卷 | 4卷引用：湖南省益阳市箴言中学2017-2018学年高二上学期期中考试（11月）理科历史

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14-15高二·全国·课时练习

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明清之际批判思想的产生条件和影响

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4 . 有学者认为：“明清之际……从儒学内部逐渐发展脱离程朱理学樊篱的、异质的新思想系统。”材料所说的“异质”

A．体现了新兴市民阶层的诉求	B．没有突破先秦儒家思想的范畴
C．是封建晚期“西学东渐”的产物	D．对当时中国的社会转型影响巨大

2017-09-15更新 | 192次组卷 | 7卷引用：【市级联考】湖南省娄底市2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题

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17-18高二上·吉林长春·阶段练习

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明清之际批判思想的产生条件和影响

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5 . 明清时期的某思想家评论当时的政局曰：“人君之尊，如在天上，与帝同体……臣日益疏，智日益蔽……虽有善鸣者，不得闻于九天；虽有善烛者，不得照于九州。”解决此问题的方案应是

A．通过加强君主权力来实现尊君目的	B．实行言论自由来和谐人际关系
C．加强中央的权力以维护国家的统一	D．通过实行众治来取代君主专制

2017-09-12更新 | 700次组卷 | 16卷引用：湖南省岳阳市湘阴县知源学校2020-2021学年高二9月月考历史试题

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2017·全国·一模

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明清之际批判思想的产生条件和影响

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6 . 明中叶以后在经济上产生了有别于封建生产关系的资本主义萌芽，在文化上涌现出与正统思想相叛离的因素。对“与正统思想相叛离的因素”评价正确的是

A．反映了新兴资产阶级的要求

B．传统儒学进入反思和批判阶段

C．突破了封建专制主义思想体系

D．促进面向世界和重视实践的风气形成

2017-09-11更新 | 256次组卷 | 19卷引用：湖南省双峰县第一中学2017-2018学年高二下学期期中考试历史试题

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16-17高二下·湖北省直辖县级单位·期末

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明清之际批判思想的产生条件和影响

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7 . 顾炎武批判王阳明说：“王(阳明)学流背离孔门为学宗旨，不习六艺，不综当代之务，而专心于内，已非儒学之正宗。”这表明顾炎武

A．意在否定儒学的正统地位	B．强调传统儒学的“经世致用”
C．主张否定君主专制制度	D．推动了明清学术的巨大进步