1 . 18世纪欧洲学者从牛顿革命中发现，原来错综复杂的自然界，不过是一个按照某种法则运转的巨大机械装置，从而推导出人类社会也决不会例外。这说明启蒙运动
| A．推动了科学技术革命 | B．具有内在的科学背景 |
| C．有利于科学理性盛行 | D．加速了资产阶级革命 |
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名校
2 . “对上帝的信仰是与对独裁的屈服紧密相连的，它们风雨同舟、荣辱与共；只有当最后一个国王被人用最后一个神父的肠子绞死时，人们才能获得自由。”这种诉求的历史背景是
| A．美国南北战争 |
| B．法国启蒙运动 |
| C．欧洲宗教改革 |
| D．英国光荣革命 |
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2018-06-19更新
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228次组卷
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21卷引用：广东省中山市第一中学2017-2018学年第二学期高二年级第一次段考历史试 卷
广东省中山市第一中学2017-2018学年第二学期高二年级第一次段考历史试 卷2016届湖南师大附中等校高三四校联考历史试卷2016届湖北沙市中学高三下第二次半月考文综历史试卷2016届安徽六安一中高三下文综训练（九）历史卷2017届福建省厦门第一中学高三上期暑假返校考文综历史试卷（三）2017届山东师范大学附属中学高三上期第一次模拟历史试卷2016-2017学年山东省济宁市一中高二上期中历史试卷湖南省宁远县第一中学2017-2018学年高二12月月考历史试题广东省深圳市高级中学2017-2018学年高二上学期期中考试 历史安徽省定远重点中学2018-2019学年高二上学期第三次月考历史试题【校级联考】福建省安溪一中、养正中学、惠安一中、泉州实验中学2018-2019学年高二秋期末联考历史试卷河北省滦州市第一中学2018-2019学年高一下学期期中考试历史试题湖南省长沙市第一中学2019届高三上学期第一次月考历史试题湖北省钢城第四中学2018-2019学年高二下学期期中历史试题2019年湖南省长沙一中高三第一次月考历史试题河南省南阳市第一中学2019年高三上学期第五次月考历史试题江西省临川二中、临川二中实验学校2019年高三上学期第三次月考历史试题2020届山西省大同市高三第一次联合考试（市直）历史试题河北省衡水市第十四中学2019-2020学年高二上学期三调考试历史试题2020-2021学年高二历史寒假作业（人教版）-巩固练04西方人文主义精神的起源与发展湖南省长沙市第一中学2020届高三下学期月考（一）历史试题
3 . 阅读材料，完成下列要求。
（1）根据材料和并结合所学知识，指出卢梭平等观与马克思平等观内涵的不同之处，并分析其产生的原因。
（2）根据材料和并结合所学知识，简析马克思平等观的历史意义。
材料：卢梭平等观与马克思平等观的对比表
| 不平等的原因 | 平等观的理论 | 平等观的实现 | |
卢梭 | 法律和私有财产的设定是不平等的第一阶段，官职的设置是第二阶段，第三阶段是合法的权力变成专制的权力。 | 抽象的自然力与意志是个人的基础，现实人没有任何差别，即人生而平等。 | 法律的存在就是为了实现全体人民的最大幸福，即自由和平等两大目标。社会契约则是以政治与法律的平等代替了自然的不平等。 |
马克思 | 生产资料私有制与阶级对立的存在决定了平等的社会分配是不可能出现的，阶级的对立与分化产生了现实中各种不平等的社会现象。 | 人的本质属性是一切社会关系的总和，从而提出实现全体社会成员普遍平等的社会理想。 | 法律面前人人平等是国家生活的原则，而国家应该代表所有人民的利益。提出无产阶级的平等要求就是消灭私有制与阶级，通过无产阶级革命达到全人类的解放，最终实现“各尽所能，按劳分配”的共产主义社会。 |
——摘编自王培培《卢梭平等观与马克思平等观的比较》
（1）根据材料和并结合所学知识，指出卢梭平等观与马克思平等观内涵的不同之处，并分析其产生的原因。
（2）根据材料和并结合所学知识，简析马克思平等观的历史意义。
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2019-09-28更新
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246次组卷
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11卷引用：广东省中山市中山纪念中学2019-2020学年高二上学期第一次段考历史试题
广东省中山市中山纪念中学2019-2020学年高二上学期第一次段考历史试题广东省中山市中山纪念中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题2019年江西省南昌市高三上学期开学历史试题河南省南阳市第一中学2019年高三上学期第四次月考历史试题2019-2020学年高一历史新人教版必修《中外历史纲要下》课时检测卷：第11课 马克思主义的诞生与传播2020年高一历史人教版必修2019《中外历史纲要下》一课一练：第11课 马克思主义的诞生与传播人教统编版必修《中外历史纲要下》第11课马克思主义的诞生与传播训练题人教（2019）版《中外历史纲要》下册第11课练习题马克思主义的诞生与传播吉林省BEST合作体2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题（已下线）考点30马克思主义的诞生A卷-纲要下-新高考历史高频考点专项练习山东省淄博市部分学校2024届高三下学期阶段性测验（一）历史试题
名校
4 . 阅读材料，完成下列要求。
（1）根据材料一并结合所学知识，概括欧洲启蒙思想家的近代国家观念。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括中国维新时期的国家观念与近代欧洲国家观念内涵的相同之处，并说明不同之处及其产生的原因。
材料一 西方最早的国家形式是古希腊各城邦，国家观念也随之出现。随着基督教的出现，神学国家观逐渐形成，教会提出国家存在是因为人有原罪，国家是减轻原罪所必须的安排，国家是上帝的产物。启蒙运动时期的霍布斯、洛克、卢梭等人都用社会契约论来阐释自己的国家观念。霍布斯认为人生是自私自利且充满恶意的，理性为人们提出一些简单可行的和平契约，每个人都同意把权力和力量转让给主权者，从而形成国家。洛克强调人的自然权利不可让渡、不可剥夺，否则人民将有权革命，强调政府必须实行法治和分权。
——摘编自《西方文明史》等
材料二 中国传统的君主统治形式实质是“家天下”，它将家和国联结成一个“共同体”，“家长”是独一无二的权威主体。维新时期，梁启超批判旧的国家观念，介绍西方新观念。他认为当务之急是速养成自己的国家观念以抵抗帝国主义的侵略。他强调只有兴民权才能强国家，人人有自由之权，国事决于公论。他更明确了君、臣、民三者的关系，君和臣都是为民办事者。
——摘编自《两岸新编中国近代史》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括欧洲启蒙思想家的近代国家观念。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括中国维新时期的国家观念与近代欧洲国家观念内涵的相同之处，并说明不同之处及其产生的原因。
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2019-02-24更新
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359次组卷
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22卷引用：广东省中山市第一中学2019-2020学年高二上学期第二次统测历史试题
广东省中山市第一中学2019-2020学年高二上学期第二次统测历史试题山东省滨州市高三2018年期末统考历史试题河北省衡水中学2018届高三上学期九模考试文科综合历史试题江西省南昌市第二中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题河北省定州中学2017-2018学年高二（承智班）下学期第一次月考历史试题宁夏回族自治区银川一中2018届高三第二次模拟考试文综历史试题【全国百强校】江西省南昌市第二中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题【全国百强校】山东省招远一中2019届高三上学期第二次月考历史试卷2019届高考历史二轮专题练习卷：西方人文精神的发展【区级联考】重庆市九龙坡区2018-2019学年高二上学期教育质量全面监测历史试题【全国百强校】江西省南昌市第二中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题【全国百强校】重庆市万州二中2018-2019学年高二（下）期中历史试卷2019年人教版高三复习专题训练 文化发展史综合训练四川省眉山中学2018—2019学年度下期高二期末测试历史试题2020年通用版高考历史专题 西方人文精神的起源及其发展 专题复习江西省新余市第一中学2019-2020年高二上学期第二次段考历史试题2020年河北省张家口市沙城实验中学高三模拟检测（一）历史试题陕西省渭南市大荔县2019-2020学年高二下学期转段（期末）考试历史试题河北省衡水市安平中学2020-2021学年高二上学期第三次月考历史试题江西省赣州市会昌县第五中学2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题广西钦州市第四中学2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题河南省南阳六校2022-2023学年高二上学期第二次联考历史试题
名校
5 . 阅读材料，完成下列要求。
材料一 欧洲在17世纪末至18世纪末对中国风(Chinoiserie)的狂热追逐曾经是当时欧洲社会的普遍时尚。欧洲人如醉如痴地欣赏和赞美中国文化，“那时，中国的商品、书法、绘画争着买；凡尔赛宫的舞会上，国王身着中国丝绸出现在满朝文武面前；塞纳河边的戏园子里，男女老少聚精会神地观看中国皮影；国王的王后养金鱼，大臣的夫人乘轿子；阔人在私家花园的中国式亭子里闲聊，文人端着景德镇的茶碗品茶……”。伏尔泰把孔子的儒家学说看做他心目中的自然神论，认为这种以遵循自然规律为原则的“理性宗教”足以取代盛行于西方的带有迷信色彩的“神示宗教”。
材料二 法国的皮埃尔·索拉内特于1783年发表的《1774—1781年东印度和中国之行》说孔子思想也不过是一些“令人费解的事情、梦幻、格言警句和古老的童话与一点点哲理糅合在一起的大杂烩”。某学者有如下论述：1789年以后中国的威望黯然失色，除去欧洲新的社会结构使中国思想在政治上变得无用这一事实之外，还找不到其他解释。其中之一是19世纪中国已不是18世纪的中国了……。最大的原因是欧洲文明的巨大进展，它现在开始是在远远超过中国的水平上运动着。
(1)根据材料一并结合所学知识，分析说明欧洲兴起“中国风”的原因并概括其表现。
(2)根据材料一、二概括“西方眼中中国形象”的变化，并谈谈你对此变化的认识。
材料一 欧洲在17世纪末至18世纪末对中国风(Chinoiserie)的狂热追逐曾经是当时欧洲社会的普遍时尚。欧洲人如醉如痴地欣赏和赞美中国文化，“那时，中国的商品、书法、绘画争着买；凡尔赛宫的舞会上，国王身着中国丝绸出现在满朝文武面前；塞纳河边的戏园子里，男女老少聚精会神地观看中国皮影；国王的王后养金鱼，大臣的夫人乘轿子；阔人在私家花园的中国式亭子里闲聊，文人端着景德镇的茶碗品茶……”。伏尔泰把孔子的儒家学说看做他心目中的自然神论，认为这种以遵循自然规律为原则的“理性宗教”足以取代盛行于西方的带有迷信色彩的“神示宗教”。
——摘编自许明龙《欧洲18世纪中国热》及莱布尼茨《中国近事》
材料二 法国的皮埃尔·索拉内特于1783年发表的《1774—1781年东印度和中国之行》说孔子思想也不过是一些“令人费解的事情、梦幻、格言警句和古老的童话与一点点哲理糅合在一起的大杂烩”。某学者有如下论述：1789年以后中国的威望黯然失色，除去欧洲新的社会结构使中国思想在政治上变得无用这一事实之外，还找不到其他解释。其中之一是19世纪中国已不是18世纪的中国了……。最大的原因是欧洲文明的巨大进展，它现在开始是在远远超过中国的水平上运动着。
——摘编自《康乾盛世的历史报告》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析说明欧洲兴起“中国风”的原因并概括其表现。
(2)根据材料一、二概括“西方眼中中国形象”的变化，并谈谈你对此变化的认识。
您最近一年使用：0次
2018-01-02更新
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113次组卷
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3卷引用：广东省中山市第一中学2017-2018学年高二上学期第三次统测历史试题
